秒的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計詳案-文庫吧資料
2025-04-23 08:03本頁面
【正文】 秒針走一大格是多少時間呢？生：是5秒。從而幫助學(xué)生建立“秒”的概念。在原由生活經(jīng)驗和知識的基礎(chǔ)上，自主探究有關(guān)“秒”的認(rèn)識。師：對，秒針走一小格就是1秒。師：我們一起來學(xué)一學(xué)，嗒、嗒、嗒。（引導(dǎo)學(xué)生觀察三根針,并認(rèn)識秒針的特點(diǎn)：又細(xì)又長，走得最快）。 (2)鐘表：電子表上有秒，鐘表上也有秒，誰來說一說，你的鐘表是怎么表示秒的？生：用秒針。觀察鐘表，認(rèn)識秒針和1秒。計量比分更小的時間用時間單位秒，這節(jié)課我們一起來認(rèn)識“秒”。師：為什么我們不用時間單位時、分來表示呢？生：時間太長了。師：表示的是秒對嗎？生：對。 師生一起看課件：6（一起數(shù)）1。師：同學(xué)們，還記得2008年8月8日北京奧運(yùn)會的開幕式嗎? 生：記得。這部分知識學(xué)習(xí)之后，對于提高學(xué)生的時間觀念，養(yǎng)成遵守時間和珍惜時間的良好習(xí)慣有著重要的作用。在這個基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)時間單位“秒”和“1分=60秒”，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看似簡單，但時間單位不像長度單位、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來，比較抽象，單位之間的進(jìn)率也比較復(fù)雜，但是時間又時刻伴隨著人們的生活。三年級的學(xué)生具備以下知識和技能：學(xué)生能感受到時間與我們生活息息相關(guān)。教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書三年級上冊第五單元《時、分、秒》的教學(xué)內(nèi)容《秒的認(rèn)識》。讓學(xué)生始終處于探索問題的積極的狀態(tài)。學(xué)生在日常生活中，只是聽說過秒，但很少用到秒，學(xué)生從時、分到秒的過度，需要一個體驗的過程，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，盡可能使數(shù)學(xué)活動與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中體驗秒的意義。學(xué)習(xí)者分析：通過以前的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)生已對1分、1小時持續(xù)的時間具有一定感性體驗，知道時與分之間的進(jìn)率關(guān)系，能正確認(rèn)讀幾時幾分，本節(jié)課是在學(xué)生已初步建立時、分觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行地順勢教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立“秒”的具體時間概念。情感態(tài)度與價值觀：通過觀看08年奧運(yùn)會開幕式倒計時的場景，體驗數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)來源于生活又運(yùn)用于生活。引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作、交
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