人員素質(zhì)測(cè)評(píng)隨堂練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 23:44本頁(yè)面
【正文】 參考答案：C問(wèn)題解析：4.D程序的規(guī)范化內(nèi)容的全面化 )A這體現(xiàn)了面試的( 面試是一種操作難度極高的測(cè)評(píng)形式，隨意性較大，一般人難以掌握，或者說(shuō)達(dá)不到面試應(yīng)有的效果。連串式假設(shè)式B收口式 答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：D問(wèn)題解析：2.主試：被試：面試CB主試：觀(guān)察評(píng)定量表 ：被試 下列幾種渠道中，其中(答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：?jiǎn)栴}解析：16. 投射技術(shù)有廣義與狹義之分，狹義的投身技術(shù)是指把那些真正的測(cè)評(píng)目的加以隱蔽的一切間接測(cè)評(píng)技術(shù)。 心理測(cè)驗(yàn)是對(duì)行為的測(cè)量，是對(duì)一組行為樣本的測(cè)量。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問(wèn)題解析：13. 心理測(cè)驗(yàn)、面試與評(píng)價(jià)中心，是現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的三種基本方法。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：11. 在心理測(cè)驗(yàn)處于成熟時(shí)期，頭腦風(fēng)暴法主要用于鑒別低能兒童。答題： A. B. C. D. E. F. CB 根據(jù)斯普蘭格的理論，人的價(jià)值觀(guān)可分為哪些？A答題： A. B. C. D. E. F. 測(cè)評(píng)對(duì)象這種質(zhì)與量的差異可以通過(guò)比較進(jìn)行確定與報(bào)告D測(cè)評(píng)對(duì)象客觀(guān)存在，并可以被人認(rèn)識(shí)與把握B （已提交） 參考答案：ABC問(wèn)題解析：8.結(jié)果的可預(yù)測(cè)性反應(yīng)的自由性B下列哪幾項(xiàng)是投射技術(shù)的特點(diǎn)？A （已提交） 參考答案：ABD問(wèn)題解析：7.D品德具有個(gè)體差異性品德內(nèi)外的統(tǒng)一性C品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng) （已提交） 參考答案：ABC問(wèn)題解析：6.品德測(cè)驗(yàn)C智力測(cè)驗(yàn)A答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：C問(wèn)題解析：5.D氣質(zhì)B態(tài)度 ）是個(gè)體中那些與神經(jīng)過(guò)程的特性相聯(lián)系的行為特征，是個(gè)體心理活動(dòng)和外顯動(dòng)作中所表現(xiàn)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性與敏捷性等方面的心理特征的綜合。 （抑郁質(zhì)CB膽汁質(zhì)答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：B問(wèn)題解析：3.D認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與價(jià)格測(cè)驗(yàn)C成就測(cè)驗(yàn)與智力測(cè)驗(yàn)答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：A問(wèn)題解析：2.D筆試面試A 1.答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√第六章 心理測(cè)驗(yàn)本次練習(xí)有16題，你已做16題，已提交16題，其中答對(duì)10題。 是指組織人員具有的、與一定職位的良好績(jī)效存在顯著關(guān)聯(lián)，可以有效觀(guān)察、測(cè)評(píng)和改善的知識(shí)、動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)等行為特征。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：?jiǎn)栴}解析：14. 洋蔥模型其中中間層面包括自我認(rèn)識(shí)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 洋蔥模型把勝任特征分為三個(gè)層面 （已提交） 參考答案：ABCD11.勝任素質(zhì)勝任能力B勝任特質(zhì)勝任特征 （已提交） 參考答案：ABCD問(wèn)題解析：10.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)機(jī)制的建設(shè)問(wèn)題素質(zhì)檢驗(yàn)問(wèn)題B 建立勝任特征模型的基本思路包括哪些內(nèi)容？A答題： A. B. C. D. E. F. DC客戶(hù)導(dǎo)向 洋蔥模型中的自我認(rèn)識(shí)包括哪些內(nèi)容？A答題： A. B. C. D. E. F. D技能B自我認(rèn)識(shí) （已提交） 參考答案：ABC問(wèn)題解析：7.其它特性包括若干項(xiàng)勝任特征B （已提交） 參考答案：ABC問(wèn)題解析：6.勝任職位C勝任能力勝任特質(zhì)答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：B問(wèn)題解析：5.DC素質(zhì)模型道德模型 )是指某一特定的職位角色所應(yīng)具備的素質(zhì)要素的總和，即針對(duì)該職位表現(xiàn)優(yōu)異要求結(jié)合起來(lái)的素質(zhì)特征結(jié)構(gòu)。答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：A問(wèn)題解析：4.D感覺(jué)的本體B 偏好分析、量化、邏輯、批判、實(shí)際、喜歡數(shù)字、有金錢(qián)觀(guān)念等特點(diǎn)屬于全腦模型中人的素質(zhì)的哪種類(lèi)型？A不屬于勝任特征的內(nèi)容C中間核心 )層面。 在洋蔥模型中，個(gè)性動(dòng)機(jī)屬于勝任特征的(通用模型C洋蔥模型冰山模型 通過(guò)判斷某一員工潛在素質(zhì)與其所從事的工作崗位人的大腦的分布的符合程度來(lái)建立的勝任特征模型是( 當(dāng)前頁(yè)有10題，你已做10題，已提交10題，其中答對(duì)3題。 在測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的兩種基本形式中，一種是依據(jù)測(cè)評(píng)內(nèi)容與測(cè)評(píng)目的而形成的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問(wèn)題解析：9. 測(cè)評(píng)內(nèi)容的正確選擇與規(guī)定，是實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)目的的重要手段。答題： A. B. C. D. E. F. DB 測(cè)評(píng)目標(biāo)，測(cè)評(píng)內(nèi)容和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面? A答題： A. B. C. D. E. F. DCB 下列哪些方法屬于工作分析的方法？A答題： A. B. C. D. E. F. D測(cè)評(píng)內(nèi)容及其確定C測(cè)評(píng)理論的掌握答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：D問(wèn)題解析：5.采用一定方法廣泛收集有關(guān)某一職位任職者主要素質(zhì)條件與績(jī)效指標(biāo)的素材C 下列哪一項(xiàng)是工作分析的最后一步？A篩選與表述測(cè)評(píng)指標(biāo)確定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)B 下列哪項(xiàng)是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化的第一步？A觀(guān)察法頭腦風(fēng)暴法問(wèn)卷法德?tīng)柗品ㄒ虼艘鶕?jù)各測(cè)評(píng)指標(biāo)對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象反映的不同程度而恰當(dāng)?shù)胤峙洳煌臋?quán)重。答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：C問(wèn)題解析：2.DCB ？？是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的主體。 當(dāng)前頁(yè)有10題，你已做10題，已提交10題，其中答對(duì)6題。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問(wèn)題解析：16. 工作角色，是指由于特定環(huán)境與工作任務(wù)不同而形成的特定工作性質(zhì)與特征。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：?jiǎn)栴}解析：14. 效度是指在素質(zhì)測(cè)評(píng)中，它指在對(duì)人員相對(duì)穩(wěn)定的行為分析中，能體現(xiàn)素質(zhì)穩(wěn)定性的一種指標(biāo)。答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：?jiǎn)栴}解析：12. 招聘較高素質(zhì)的員工，是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的目的。 （已提交） 參考答案：ABCD問(wèn)題解析：10.工作行為模式CB )A （已提交） 參考答案：ABCD問(wèn)題解析：9.體識(shí)B 素質(zhì)測(cè)評(píng)是對(duì)一個(gè)人哪些要素的測(cè)評(píng)？A答題： A. B. C. D. E. F. 社會(huì)性互動(dòng)性抽象性 )是素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn)。答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：A問(wèn)題解析：7.DCBA (環(huán)境表征方式與機(jī)制素質(zhì)行為用數(shù)學(xué)公式可以表示為：B=f（Q，E），其中Q表示(答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：D問(wèn)題解析：5.DCB )A答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：C問(wèn)題解析：4.DCBA答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：C問(wèn)題解析：3.DCBA答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：D問(wèn)題解析：2.DCBA答題： 對(duì). 錯(cuò). （已提交） 參考答案：第三章 測(cè)評(píng)與選拔的原理 1. 科舉在中國(guó)歷史的進(jìn)化表明，知識(shí)
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