人員素質(zhì)測評隨堂練習(xí)(編輯修改稿)
2025-04-22 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪個(gè)概念同勝任特征的概念是一致的？A勝任特質(zhì)B勝任能力C勝任素質(zhì)D勝任職位答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：6. 一個(gè)完整的勝任特征模型需要哪幾方面含義？A包括若干項(xiàng)勝任特征B每一項(xiàng)勝任特征都需要有一條簡短的定義和若干條行為標(biāo)志C每一條行為標(biāo)志都需要一個(gè)敘述性的定義和一個(gè)等級量表D其它特性答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：7. 洋蔥模型的外層包括哪些內(nèi)容？A自我認(rèn)識B態(tài)度和價(jià)值觀C技能D知識答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：CD問題解析：8. 洋蔥模型中的自我認(rèn)識包括哪些內(nèi)容？A社會角色B客戶導(dǎo)向C商業(yè)導(dǎo)向D成果驅(qū)動(dòng)答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：9. 建立勝任特征模型的基本思路包括哪些內(nèi)容？A選拔標(biāo)準(zhǔn)問題B選拔方式與手段問題C素質(zhì)檢驗(yàn)問題D培訓(xùn)開發(fā)機(jī)制的建設(shè)問題答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABCD問題解析：10. 下列哪些概念是一樣的概念？A勝任特征B勝任特質(zhì)C勝任能力D勝任素質(zhì)答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABCD11. 勝任特征模型有兩個(gè)層次，首先是能力品質(zhì)的確定和定義，然后是能力品質(zhì)級別的確立和定義。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：12. 洋蔥模型把勝任特征分為三個(gè)層面答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：13. 洋蔥模型其中中間層面包括自我認(rèn)識、人生觀和價(jià)值觀。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：問題解析：14. 勝任特征模型是在歐美管理思潮中發(fā)展起來的，在中國是不適用的。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：問題解析：15. 是指組織人員具有的、與一定職位的良好績效存在顯著關(guān)聯(lián)，可以有效觀察、測評和改善的知識、動(dòng)機(jī)、品質(zhì)、價(jià)值觀等行為特征。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√第六章 心理測驗(yàn)本次練習(xí)有16題，你已做16題，已提交16題，其中答對10題。 當(dāng)前頁有10題，你已做10題，已提交10題，其中答對5題。 1. ？？在人員素質(zhì)測評中最為方便與常見。A心理測驗(yàn)B面試C筆試D評價(jià)中心答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：A問題解析：2. 根據(jù)測驗(yàn)的具體對象，可將心理測驗(yàn)分為（ ）A成就測驗(yàn)與智力測驗(yàn)B認(rèn)知測驗(yàn)與價(jià)格測驗(yàn)C態(tài)度測驗(yàn)與品德測驗(yàn)D描述性測驗(yàn)與預(yù)測性測驗(yàn)答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：B問題解析：3. 一個(gè)人的性格特征表現(xiàn)為：直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動(dòng)等特點(diǎn)，他屬于下列哪種氣質(zhì)類型？A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：A問題解析：4. （ ）是個(gè)體中那些與神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征，是個(gè)體心理活動(dòng)和外顯動(dòng)作中所表現(xiàn)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性與敏捷性等方面的心理特征的綜合。A態(tài)度B性格C氣質(zhì)D個(gè)性答題： A. B. C. D. （已提交） 參考答案：C問題解析：5. ( )是認(rèn)知測驗(yàn)的測驗(yàn)對象。A成就測驗(yàn)B智力測驗(yàn)C能力傾向測驗(yàn)D品德測驗(yàn)答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：6. 下列哪幾項(xiàng)是品德的基本特征？A品德是一個(gè)耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng)B品德內(nèi)外的統(tǒng)一性C品德具有變動(dòng)性D品德具有個(gè)體差異性答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABD問題解析：7. 在品德測評中，每當(dāng)不宜直接提問或者研究的目的不宜暴露時(shí)，便會采用投射技術(shù)。下列哪幾項(xiàng)是投射技術(shù)的特點(diǎn)？A測評目的的隱蔽性B內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性C反應(yīng)的自由性D結(jié)果的可預(yù)測性答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：8. 測評對象的特點(diǎn)包括哪些？A測評對象客觀存在，并可以被人認(rèn)識與把握B測評對象的質(zhì)與量有大小、強(qiáng)弱與多少上的程度差異、數(shù)量差異或存在與否差異C測評對象這種質(zhì)與量的差異可以通過比較進(jìn)行確定與報(bào)告D測評對象主觀存在答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABC問題解析：9. 根據(jù)斯普蘭格的理論，人的價(jià)值觀可分為哪些？A理論型B經(jīng)濟(jì)型C審美型D社會型答題： A. B. C. D. E. F. （已提交） 參考答案：ABCD問題解析：10. 在心理測驗(yàn)處于成熟時(shí)期，頭腦風(fēng)暴法主要用于鑒別低能兒童。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：11. 人格測驗(yàn)按其具體的對象可分為：態(tài)度、興趣與品德測驗(yàn)。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：12. 心理測驗(yàn)、面試與評價(jià)中心，是現(xiàn)代人員素質(zhì)測評的三種基本方法。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：13. 就品德的變量形式來講，品德有2種基本形態(tài)，即定量、定性兩種變量。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：問題解析：14. 心理測驗(yàn)是對行為的測量，是對一組行為樣本的測量。心理測驗(yàn)的行為樣組不一定是真實(shí)行為。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：15. 投射技術(shù)有廣義與狹義之分，狹義的投身技術(shù)是指把那些真正的測評目的加以隱蔽的一切間接測評技術(shù)。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：問題解析：16. 能力傾向，是一種潛在的與特殊的能力，是一些對于不同職業(yè)的成功，在不同程度上有所貢獻(xiàn)的心理因素。答題： 對. 錯(cuò). （已提交） 參考答案：√問題解析：第七章 面試方法1. 下列幾種渠道中，其中( )是指面試的溝通渠道。A主試：觀察評定量表 ：被試B被試：主試：觀察評定量表C主試：測驗(yàn)問卷：被試 D主試：被試：面試16
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