【總結】主講:陳愛吾人員素質測評人員素質測評第十二章測評質量檢測第一節(jié)效度一、含義效度(Validity)是指一個測驗或量表實際能測出其所要測的心理特質的程度。二、內容效度1,含義內容效度(Conten
2025-01-18 16:24
【總結】1.第3題權重分配要反映測評對象的內部結構和規(guī)律,防止權重分配不當而脫離實際或產生偏向。這反映了權重分配的(???)。答案:D2.第4題具有“孤僻、行動遲緩,善于觀察細小事物,情感發(fā)生較慢且持續(xù)很久、體驗深刻,具有內傾性”特征的人屬于(???)氣質類型。答案:D?
2025-03-24 06:36
【總結】素質與績效的關系1.素質是個體完成任務、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質只是個體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質的常見結構模型(1)素質洋蔥模型:動機、個性、自我形象和價值觀、社會角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質模型(3)五結構體系:心里素質、品德素質、能力素質、文化素質、身體素質素質的特征基礎作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內在性、表出性、差
2024-08-13 23:09
【總結】一、人員素質測評導論定義為:個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點,是行為的基礎與根本因素。包括生理(身體)素質與心理素質兩個方面。(1)人員測評是心理測量,而不是物理測量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內在的、隱藏的,也比較復雜、艱巨;(2)人員測評是抽樣測量,而不是具體測量;(3)人員測評是相對測量,而不是絕對測量;(4)人員測評是間接測量,而不是
2025-05-11 23:05
【總結】9/9資料4-4營銷人員素質測評測評對象:________測評日期:________測試題一、每題有三種選擇答案,請選擇最符合你的答案。本測評適用于男性。1.與人初次會面,經過一番交談,你能對對方的舉止談吐、知識能力等方面做出積極、準確的評價嗎?A.不能B.很難說C.我想可以2.你和別人告別時,下次相會的
2025-03-25 07:35
【總結】人員素質測評培訓,人員素質測評原理,教學內容:2-1人員素質測評的前提2-1-1個體的差異性2-1-2工作的差異性思考2-2人員素質測評基礎2-2-1素質測評基本假設2-2-2素質測評理論基礎2-3人...
2024-10-21 23:29
2025-06-29 04:40
【總結】1.?素質雖然是內在的與隱蔽的,但他卻會通過一定的形式表現(xiàn)出來,這是指素質的(??)A?內在性???B可分解性???C?表出性???D?穩(wěn)定性?答題:A.B.C.D.(已提交)參考答案:C問題解析:
2025-03-26 23:44
【總結】管理人員素質測評方案范例××有限公司基于聘用目的的銷售經理素質測評一、前期調查準備工作××有限公司是國內知名的醫(yī)藥廣告代理公司,其各項業(yè)務主要由五位項目主管負責。這五位主管在日常工作中各負其責,并向總經理直接負責。鑒于這種組織結構的弊端日益嚴重,因此需要一位銷售經理統(tǒng)管公司所有的銷售事務。人力資源部經理決定對公司內部的五位項目主管和外部
2025-05-04 18:11
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2024-08-27 19:24
【總結】樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室第七章測評質量檢測樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室游戲請每位同學將自己的出生月份與日期寫在一張小紙片上。一年有365天,大家猜測班上同學同月同日
2025-02-22 14:03
【總結】第一篇:人員素質測評案例集合 哈林斯(Harlin's)百貨商店在美國各地有36個銷售點。人力資源職能由9個人組成的人力資源班子來行使,這個人力資源班子負責每個店的經理的雇傭。當一個新的店鋪開張...
2024-10-14 02:29
【總結】1人員素質測評2問題:下面這個圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個三角錐?3最大多數(shù)人的答案:54另一種答案:05引導案例請思考并回答下面的問題:?1你對你的工作滿意嗎?表現(xiàn)在哪些方面?請具體說明。?2一個合格的人力資源部經理應具備什么條件(請列出5條最重要的)
2025-05-13 10:12
【總結】人員素質測評課程作業(yè)宋月ZB096102一、測評基本內容:1、測評目的:
2025-06-23 08:25
【總結】人員素質測評第三章素質測評的結果解釋?第一節(jié)素質測評結果解釋的概念?第二節(jié)常模與基于常模的解釋?第三節(jié)效標與基于效標的解釋第一節(jié)測評結果解釋的概念?一、原始分數(shù)的概念?通過將被試的反應與標準答案相比較,直接獲得的分數(shù)即為原始分數(shù)。?二、原始分數(shù)應用的局限性?原始分數(shù)的高低很難直
2025-05-11 20:03