【總結(jié)】1人員素質(zhì)測評2問題:下面這個圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個三角錐?3最大多數(shù)人的答案:54另一種答案:05引導(dǎo)案例請思考并回答下面的問題:?1你對你的工作滿意嗎?表現(xiàn)在哪些方面?請具體說明。?2一個合格的人力資源部經(jīng)理應(yīng)具備什么條件(請列出5條最重要的)
2025-05-13 10:12
【總結(jié)】素質(zhì)與績效的關(guān)系1.素質(zhì)是個體完成任務(wù)、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質(zhì)只是個體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質(zhì)的常見結(jié)構(gòu)模型(1)素質(zhì)洋蔥模型:動機、個性、自我形象和價值觀、社會角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質(zhì)模型(3)五結(jié)構(gòu)體系:心里素質(zhì)、品德素質(zhì)、能力素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)素質(zhì)的特征基礎(chǔ)作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差
2024-08-13 23:09
【總結(jié)】一、人員素質(zhì)測評導(dǎo)論定義為:個體完成一定活動與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點,是行為的基礎(chǔ)與根本因素。包括生理(身體)素質(zhì)與心理素質(zhì)兩個方面。(1)人員測評是心理測量,而不是物理測量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內(nèi)在的、隱藏的,也比較復(fù)雜、艱巨;(2)人員測評是抽樣測量,而不是具體測量;(3)人員測評是相對測量,而不是絕對測量;(4)人員測評是間接測量,而不是
2025-05-11 23:05
【總結(jié)】人員素質(zhì)測評第三章素質(zhì)測評的結(jié)果解釋?第一節(jié)素質(zhì)測評結(jié)果解釋的概念?第二節(jié)常模與基于常模的解釋?第三節(jié)效標(biāo)與基于效標(biāo)的解釋第一節(jié)測評結(jié)果解釋的概念?一、原始分?jǐn)?shù)的概念?通過將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較,直接獲得的分?jǐn)?shù)即為原始分?jǐn)?shù)。?二、原始分?jǐn)?shù)應(yīng)用的局限性?原始分?jǐn)?shù)的高低很難直
2025-05-11 20:03
【總結(jié)】1人員素質(zhì)測評王青中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院2問題:下面這個圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個三角錐?3最大多數(shù)人的答案:54另一種答案:05引導(dǎo)案例請思考并回答下面的問題:?1你對你的工作滿意嗎?表現(xiàn)在哪些方面?請具體說明。?2一個合格的
2025-05-05 22:25
【總結(jié)】9/9資料4-4營銷人員素質(zhì)測評測評對象:________測評日期:________測試題一、每題有三種選擇答案,請選擇最符合你的答案。本測評適用于男性。1.與人初次會面,經(jīng)過一番交談,你能對對方的舉止談吐、知識能力等方面做出積極、準(zhǔn)確的評價嗎?A.不能B.很難說C.我想可以2.你和別人告別時,下次相會的
2025-03-25 07:35
【總結(jié)】NESO公司人員素質(zhì)測評方案『NESO』公司人員素質(zhì)測評培訓(xùn)方案37目錄第一部分:測評簡介一、測評背景簡介……………………………(2)二、測評方案簡介……………………………(2)第二部分
2025-06-01 12:00
【總結(jié)】人員素質(zhì)測評,王青中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院,1,問題:下面這個圖形是用磚堆起來的,還需要幾塊磚,才能使它成為一個三角錐?,2,最大多數(shù)人的答案:5,3,另一種答案:0,,,,,,,,,,,,4,引導(dǎo)案...
2024-10-25 03:22
2025-06-29 04:40
【總結(jié)】1.?素質(zhì)雖然是內(nèi)在的與隱蔽的,但他卻會通過一定的形式表現(xiàn)出來,這是指素質(zhì)的(??)A?內(nèi)在性???B可分解性???C?表出性???D?穩(wěn)定性?答題:A.B.C.D.(已提交)參考答案:C問題解析:
2025-03-26 23:44
【總結(jié)】一、單選題(共?20?道試題,共?40?分。)V1.??戰(zhàn)略性工作分析和勝任力評價雖然各有特點,但卻可以取長補短,互為補充,這樣可以產(chǎn)生(B)作用。A.互動B.協(xié)同C.推動D.負(fù)面??????滿分:2??分2.
2025-06-07 14:20
【總結(jié)】第一篇:人員素質(zhì)測評學(xué)習(xí)心得 人員素質(zhì)測評學(xué)習(xí)心得 這個學(xué)期,和大家一起學(xué)習(xí)了“人員素質(zhì)測評理論和方法”這一門課程,既學(xué)習(xí)了很多重要的理論知識,也在實際的實踐操作中得到了體會,增長了經(jīng)驗。 人力...
2024-10-11 06:27
【總結(jié)】第一篇:人員素質(zhì)測評單選題 1單選題 1、“人事”的廣義理解就是社會生產(chǎn)過程中所呈現(xiàn)出來的“人”與“事”之間的關(guān)系,因而“人事”一詞的核心就是(D)。1A人B事C社會D關(guān)系 2、(C)測評的主要...
2024-10-13 13:53
【總結(jié)】第一篇:淺析人員素質(zhì)測評的弊端 關(guān)于人員素質(zhì)測評中存在的問題的思考 對員工進行素質(zhì)測評,是企業(yè)人力資源管理的一項重要職責(zé),也是企業(yè)選拔、錄用人才的依據(jù),更是企業(yè)獲取優(yōu)秀人才的重要手段,因此,素質(zhì)測...
2024-10-12 06:35
【總結(jié)】第一篇:人員素質(zhì)測評復(fù)習(xí)材料分析 人員素質(zhì)測評復(fù)習(xí)資料 簡介1:瑞文推理測驗的三種類型 (1)標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(簡稱SPM,1938):適用于8歲到成人被試,有5個黑白系列;(2)兒童彩色漸進測驗(...
2024-10-14 02:27