【正文】 的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇。從小到大生活一帆風(fēng)順。聽一話，在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔(dān)心的事。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。nbs 案例三 一般資料：女，35歲，已婚，大專文化，中學(xué)教師，經(jīng)濟(jì)狀況良好。 (A)挫折和遭遇 (B)歪曲的認(rèn)知(C)評價性觀念 (D)不合理的信念 單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括( )。單選：19．合理情緒療法認(rèn)為人( )。你想想，這是為什么? 求助者：難道他們的想法跟我不一樣?可是，現(xiàn)在我還不清楚，我的看法有哪些不合理的地 方。心理咨詢師：就你的問題來說，別人也可能遇到。 求助者：的確有道理。心理咨詢師：你看，都是同樣一件事，他壓壞了你孩子的風(fēng)箏，但你前后的情緒反應(yīng)不一樣。 求助者：啊一原來是個瞎子，他看不見。 求助者：(沉默許久)怎么會這樣呢?心理咨詢師：我舉一個例子，假設(shè)有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風(fēng)箏放在長椅上，忽然走 過一個人，坐在椅子上把風(fēng)箏壓壞了。人們往往對事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情緒。心理咨詢師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。以下是咨詢過程片斷。 (A)抑郁性神經(jīng)癥 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)一般心理問題多選：18．為幫助求助者，心理咨詢師尚需了解( )。 (A)有人格障礙基礎(chǔ)， (B)有現(xiàn)實刺激因素(C)癥狀無明顯泛化 (D)病程相對較短多選：16．該求助者屬于( )。 (A)生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)同時性破壞性壓力 (D)繼時性疊加壓力多選：14．該求助者壓力源屬于( )。單選：11．求助者的情感癥狀不包括( )。最近，工作又有差錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。他一到家我就大吵大鬧，朝他發(fā)火?！彪m然丈夫發(fā)誓痛改前非，但我才不信呢，男人沒一個好東西，狗改不了吃屎。 求助者自述：三個月前，偶見丈夫有外遇．因此痛不欲生，開始終日哭泣，感到心情煩躁，不想吃也不想喝，好多天睡不著，心里很恨丈夫，想離婚。 (A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF (A)被動求醫(yī) (B)主動求醫(yī) (C)家人強(qiáng)迫 (D)轉(zhuǎn)介而來多選：9．判斷該求助者是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是( )。 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一性 (B)心理活動的周期性(C)人格相對穩(wěn)定性 (D)精神活動內(nèi)在一致性單選：7．該求助者屬于( )。 (A)完整 (B)不完整 (C)基本喪失 (D)難于判斷多選：5．心理咨詢師對該求助者正確的處理是( )。 (A)一般心理問題 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)神經(jīng)癥 (D)精神障礙單選：3．該求助者癥狀包括( )。單選：1．心理咨詢師使用的提問方式不包括( )。你有時不也咳嗽，是針對別人嗎? 求助者：我不是，他們是。心理咨詢師：你的同學(xué)說的情況是真的嗎? 求助者：是，班上同學(xué)老嘲笑我，恨我，我受不了。陪伴同學(xué)說，趙某剛?cè)雽W(xué)成績挺好，一年級期末考試她在班上是第三名。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。請分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。也不要在相同的一個項目上重復(fù)評定12WAISRC施測的基本步驟為( )。 (A)僅第一圖告之缺少部分 (B)第一、二圖均告之缺少部分 (C)任何圖均不告之缺少部分 (D)每圖限時20秒12關(guān)于SAS的施測步驟．正確的是( )。 (A)尊重 (B)熱情 (C)積極關(guān)注 (D)共情12在實施WAISRC的圖畫填充分測驗時。 (A)對求助者價值觀的接納 (B)對求助者現(xiàn)狀的關(guān)注 (C)對求助者人格的評價 (D)對求助者內(nèi)心體驗的關(guān)心11選擇與求助者談話方式時應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括( )(A)年齡特征 (B)性格特征(C)文化特征 (D)經(jīng)濟(jì)地位1開放式詢問常用的是( )． (A)什么 (B)如何 (C)是不是 (D)為什么 12沉默現(xiàn)象的幾種主要類型包括( )。 (A)征得求助者同意后可做筆錄 (B)談話信息依靠臨場記憶整理 (C)交談中一般不做筆錄和錄音 (D)即使對方同意也不可做錄像11確定心理與行為問題的關(guān)鍵點的原則不包括( )。 (A)過分隨意的交談可能形成暗示 (B)心理咨詢師的傾向性可能形成暗示 (c)收集資料者也是后來的決策者 (D)不能依情況靈活做出交談計劃11心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分( )。 (A)一切心理動力來源于人類的性本能 (B)力比多不是個體唯一心理動力 (C)自我保存本能是個體唯一心理動力 (D)個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力11對求醫(yī)行為的理解正確的是( )。 (A)測驗材料必須對整個內(nèi)容具有代表性 (B)測題設(shè)計時應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型(如是非題) (C)測題難度要適中，具有較高的區(qū)分度 (D)測驗長度要恰當(dāng)，測題的排列應(yīng)先易后難III、現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括( )。 (A)通常能認(rèn)識到自己的不適 (B)能主動敘述自己的病情 (C)可觀察的行為變化 (D)主動要求治療10測題常見的排列方式有( )。 (A)老年喪失期觀 (B)畢生發(fā)展觀 (C)認(rèn)知發(fā)展觀 (D)道德發(fā)展觀10破壞性壓力可以造成( )。 (A)親密 (B)依戀 (C)服從 (D)利他10幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為( )。進(jìn)行交際的過程 (B)言語是一種心理現(xiàn)象 (C)言語活動離不開語言 (D)言語是一種社會現(xiàn)象10由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括( )。 (A)腦的機(jī)能 (B)客觀現(xiàn)實的反映(C)大腦活動的產(chǎn)品(D)一種看得見的現(xiàn)象10言語的特點包括( )。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 (A)用于反映病人的焦慮的主觀感受 (B)用于具有抑郁癥狀的成年人 (C)對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用 (D)對嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難100、在進(jìn)行WAlSRC的領(lǐng)悟測驗時，如果( )項中任何一項失敗，需要回頭做2項。 (A)樂群性 (B)聰慧性 (C)穩(wěn)定性 (D)有恒性9在MMPI的l0個臨床量表中，英文縮寫Pd指的是（ )量表。不錯9CRT是瑞文測驗( )的英文縮寫。 (A)標(biāo)準(zhǔn)九 (B)標(biāo)準(zhǔn)十 (C)標(biāo)準(zhǔn)二十 (D)T分?jǐn)?shù)9在WAlSRC的施測過程中，主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，但不能說( )。 (A)精神分析療法 (B)現(xiàn)實療法 (C)完形療法 (D)行為療法9合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是( )。 (A)心理咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān) (B)心理咨詢師談出自己的經(jīng)驗與求助者分享 (C)心理咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié) (D)借助于求助者的自我開放，心理咨詢師可以自我開放9心理咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位的適宜距離大約是( )。 (A)40分鐘 (B)50分鐘’ (C)60分鐘 (D)70分鐘8具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者( )。 (A)有利于心理咨詢師收集材料 (B)建立積極的咨詢關(guān)系 (C)有利于求助者自我表達(dá) (D)可使求助者感到滿足8心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是( ) (A)多層次統(tǒng)一 (B)目標(biāo)積極有效 (C)近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 (D)完善求助者的人格8咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括( )。 (A)征求并尊重求助者的意見 (B)對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況 (C)對新求助者提供個人分析的意見(D)完全不干預(yù)新咨詢師的咨詢活動8( )的說法值得商榷。 (A)能夠改變求助者的個性和態(tài)度 (B)盡可能挖掘求助者的所有情況 (C)符合求助者的接受能力和興趣 (D)可把思維障礙的癥狀加以討論8對統(tǒng)一性原則的理解正確的是( )。 (A)建議變換地方再談 (B)強(qiáng)迫對方停止談話 (C)時間有限下次再談 (D)暫時休止然后再談80、對保密原則的理解正確的是( )。 (A)對成長中事件的評價 (B)家族中其他成員的狀況 (C)朋友的身體狀況如何 (D)最喜歡的人狀況如何7對初診接待的理解不正確的是( )。 (A)對方自我探索過多 (B)談話內(nèi)容過于具體 (C)對求助者毫無益處 (D)使求助者過分依賴7判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是( )。 (A)求助者對他人印象和治療情況的評價 (B)求助者生物、心理和自我意識的情況 (C)心理咨詢師人際、工作和生活環(huán)境的情況 (D)最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料7造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點的內(nèi)涵是( )。 (A)特殊情況下使用半開放式提問 (B)一般不應(yīng)使用封閉式提問 (C)絕對不應(yīng)使用封閉式提問 (D)一般應(yīng)該使用開放式提問7使用攝入性談話時，正確的做法是( )。 (A)性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)(B)性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙 (C)性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙(D)性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)70、( )不屬于兒童期的性心理咨詢的主要內(nèi)容。 (A)本我、自我和超我 (B)意識、潛意識和前意識(C)個體保存、種族延續(xù) (D)生物、心理和社會6( )不屬于精神分析的理論觀點。 (A)不同被試者時程完全一致 (B)咨詢時間應(yīng)絕對限定 (C)咨詢時間應(yīng)靈活掌握 (D)咨詢時間應(yīng)有所限定6精神活動包括( )。 (A)相關(guān)法 (B)區(qū)分法 (C)命中率法 (D)失誤法6( )是認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人。 (A)比率智商 (B)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)差 (D)離差智商6最簡單而且最基本的表示常模的方法是( )，有時也叫常模表。 (A)整數(shù) (B)小數(shù) (C)負(fù)值 (D)分值6l、