【正文】 確觀點。 (A)刻板印象 (B)首因效應 (C)近因效應 (D)光環(huán)效應10愛情與喜歡的區(qū)別主要在( )等方面。 (A)精神衰弱 (B)精神分裂癥 (C)病態(tài)人格 (D)輕躁狂9關于SDS的描述．不正確的是( )。 (A)0．5米 (B)l米 (C)1．5米 (D)2米9陽性強化法屬于( )。 (A)人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解 (B)人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常 (C)人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的 (D)任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致8咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是( )。 (A)它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 (B)它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系(C)該因素無論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變(D)在臨床診斷中尋找關鍵點是相對重要的技能7修飾性反問引起的后果是( )。屬于精神分析關于人格結(jié)構的觀點。加上一個常數(shù)是為了去掉( )，乘以一個常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點。 (B)智力水平高，心理健康水平則低。 (A)斯金納 (B)班杜拉 (C)皮亞杰 (D)喬姆斯基50、( )的說法符合弗洛伊德關于“力比多”的看法。 (A)幼兒也有愛情體驗 (B)愛情有生理基礎，包括性愛因素 (C)愛情的基本傾向是奉獻 (D)愛情是一種高級情感，不是低級情緒4幼兒期兒童的主導活動是( )。 (A)行為 (B)個體(C)函數(shù)關系 (D)個體所處的情境3光環(huán)效應是一種( )的現(xiàn)象。 (A)常數(shù)關系 (B)對數(shù)關系 (C)正比關系 (D)反比關系2在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫( )。但不去工作的青壯年人，你覺得( )。 (A)除不可抗力因素外，對自己做出的承諾都要兌現(xiàn) (B)提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量(C)正確處理個人利益與集體利益關系 (D)絕不能違背上司的要求1關于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是( )。 (A)企業(yè)選人的標準通常是技能高于職業(yè)道德 (B)沒有職業(yè)道德的人，無論技能如何。第一部分 職業(yè)道德(第l~25題，共25道題)(一)單項選擇題(第1～8題)I、關于道德，正確的說法是( )。 (A)道德在職業(yè)活動中不起作用(B)道德在公共生活中幾乎不起作用 (C)道德威力巨大，無堅不克(D)道德是調(diào)節(jié)社會關系的重要手段關于道德，正確的認識是( )。無法充分發(fā)揮其自身價值 (C)只要技能上去了，就表明職業(yè)道德素質(zhì)相應地提高了 (D)職業(yè)道德注重的是員工的內(nèi)在修養(yǎng)，而不包含職業(yè)技能(二)多項選擇題(第9～16題) 屬于正確榮辱觀范疇的是( )。 (A)發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作 (B)引入一種新產(chǎn)品，就是消費者還不熟悉的產(chǎn)品 (c)開辟一個新市場．就是使產(chǎn)品進入以前不曾進入的市場(D)采用過去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過的生產(chǎn)方法二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)1上班路上，你聽到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問題，你會( )。 (A)他們也是迫于無奈 (B)這些人懶惰 (C)政府應該取消低保 (D)把他們組織起來去工作2每當你做一件困難的工作時，你一般會( )。 (A)感覺適應 (B)感覺后像 (C)感覺對比 (D)聯(lián)覺知覺的基本特性有( )?？赡茉谌藗儧]有意識到的情況下發(fā)生。 (A)飲食 (B)睡眠 (C)游戲 (D)學習4自我意識的第二次飛躍發(fā)生在( )。 (A)自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段 (B)是心理活動的動力 (C)不一定是人類的生物本能 (D)是人格結(jié)構的核心5l、( )的說法不符合“心理問題”的界定。 (C)智力水平與心理健康的高低有顯著相關。 (A)整數(shù) (B)小數(shù) (C)負值 (D)分值6l、標準十分，平均數(shù)為( )，標準差為( )。 (A)本我、自我和超我 (B)意識、潛意識和前意識(C)個體保存、種族延續(xù) (D)生物、心理和社會6( )不屬于精神分析的理論觀點。 (A)對方自我探索過多 (B)談話內(nèi)容過于具體 (C)對求助者毫無益處 (D)使求助者過分依賴7判斷心理診斷是否具有科學性的依據(jù)是( )。 (A)征求并尊重求助者的意見 (B)對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況 (C)對新求助者提供個人分析的意見(D)完全不干預新咨詢師的咨詢活動8( )的說法值得商榷。 (A)精神分析療法 (B)現(xiàn)實療法 (C)完形療法 (D)行為療法9合理情緒療法的主要目標中的“完美目標”是( )。 (A)用于反映病人的焦慮的主觀感受 (B)用于具有抑郁癥狀的成年人 (C)對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用 (D)對嚴重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難100、在進行WAlSRC的領悟測驗時，如果( )項中任何一項失敗，需要回頭做2項。 (A)親密 (B)依戀 (C)服從 (D)利他10幼兒期語法結(jié)構的發(fā)展表現(xiàn)為( )。 (A)一切心理動力來源于人類的性本能 (B)力比多不是個體唯一心理動力 (C)自我保存本能是個體唯一心理動力 (D)個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力11對求醫(yī)行為的理解正確的是( )。 (A)尊重 (B)熱情 (C)積極關注 (D)共情12在實施WAISRC的圖畫填充分測驗時。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。你有時不也咳嗽，是針對別人嗎? 求助者：我不是，他們是。 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一性 (B)心理活動的周期性(C)人格相對穩(wěn)定性 (D)精神活動內(nèi)在一致性單選：7．該求助者屬于( )?！彪m然丈夫發(fā)誓痛改前非，但我才不信呢，男人沒一個好東西，狗改不了吃屎。 (A)生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)同時性破壞性壓力 (D)繼時性疊加壓力多選：14．該求助者壓力源屬于( )。心理咨詢師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。心理咨詢師：你看，都是同樣一件事，他壓壞了你孩子的風箏，但你前后的情緒反應不一樣。單選：19．合理情緒療法認為人( )。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。 (A)失眠 (B)厭食 (C)心慌 (D)頭痛多選：33．求助者的感知癥狀包括( )。 (A)對軀體疾病判斷正確 (B)對心理問題判斷正確(C)對內(nèi)心感受判斷正確 (D)對生活現(xiàn)實判斷正確單選：41．求助者的咨詢問題最可能屬于( )。自小受循規(guī)蹈矩和“很傳統(tǒng)”的父親的教育，要求自己當一個好孩子，養(yǎng)成了做事認真細致，凡事嚴格要求自己的習慣。 (A)心慌 (B)失眠 (C)頭痛 (D)厭食多選：50．求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為( )。 (A)自卑和父母批評 (B)恐懼和害怕得病 (C)焦慮和要求過高 (D)抑郁和學業(yè)困難案例五 一般資料：某女，14歲，初中三年級學生。心理咨詢師：難道還回來你就真的不難受了?! 求助者：是啊!心理咨詢師：那為什么你還會感到痛苦呢? 。真的。(此處略去一段談話)心理咨詢師：說到這位同學，我想問一下，當時她的功課比你好嗎? 求助者：不如我。 心理咨詢師：你媽媽說她彈的怎么樣? 求助者：當她面的時候當然說她彈的很好了，不過她走了以后，又說她彈的有點慢。 (A)強迫人格障礙 (B)強迫性神經(jīng)癥 (C)嚴重心理問題 (D)一般心理問題多選：65．求助者的性格特點不包括( )。 (A)有現(xiàn)實刺激 (B)有道德沖突 (C)非現(xiàn)實刺激 (D)非道德沖突多選：73．要確診求助者問題還需要了解( )。看到校園內(nèi)一對對的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢正視，因為我覺得慚愧。 求助者：(點點頭)我一直覺得自己這不行那不行，仔細羅列一下，特別是您這么一分析， 覺得確實也沒什么。案例八下面是某求助者的SCL90測驗結(jié)果： (A)存在主觀的軀體不適感 (B)有心血管疾病 (C)有呼吸系統(tǒng)的疾病 (D)身體某器官有器質(zhì)性病變多選：100．從“人際關系敏感”的因子得分來看，說明該求助者( )。求助者想盡量降低自己的緊張，以免別人感到異樣，但是感到對方會用奇怪的眼光看自己。父母要求嚴格，很在意她與男孩子的交往?，F(xiàn)在感到自己懼怕與異性交往的問題影響了工作和生活，自己也對這種狀況不滿。 求助者社會生活適應狀況改變的客觀現(xiàn)實。經(jīng)三個月十五次咨詢求助者癥狀緩解，與異性交往趨于正常。這件事令求助者感到很羞恥，后來主動避免與男同學接觸，與班上的一些男生幾乎沒有說過話。工作中注意力無法集中，記憶力下降。案例問答題本部分采取專家閱卷，1～4題，滿分100分。因子分在這樣的 案例七下面是某求助者的EPQ測驗結(jié)果： 粗分 T分P 8 70E 19 73N 20 72L 6 40單選：91．根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為( )。心理咨詢師：噢，你說寢室同學的父母是大學畢業(yè)而自己的父母只有初中文化，有些同學找了女朋友而自己沒有，因此你感到很自卑，心情低落、壓抑，自己的學習、飲食和睡眠 都受到了影響，是這樣嗎? 求助者：嗯。案例六下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談片斷，請據(jù)此回答問題。 (A)具體且可行 (B)積極可評估(C)心理學性質(zhì) (D)多層次統(tǒng)一多選：67．討論咨詢方案應該包括( )。多選：59．從上述攝入性談話中心理咨詢師獲得的資料有( )。心理咨詢師：你們都彈鋼琴，是吧? 求助者：是。 求助者：那當然是。吃睡都還好。由母親陪同。 (A)焦慮癥 (B)強迫癥 (C)強迫性神經(jīng)癥 (D)恐怖性神經(jīng)癥單選：52．求助者心理健康水平屬于( )。自去年開始每次洗手都要反復洗數(shù)十遍，害怕感染細菌．晚上入睡前還要下床反復檢查煤氣閥和自來水閥是否關閉，害怕煤氣中毒。 (A)是現(xiàn)實和道德沖突 (B)內(nèi)心痛苦無法擺脫 (C)情緒反應比較強烈 (D)問題內(nèi)容尚未泛化多選：43．求助者的心理問題( )。 (A)敏感脆弱 (B)情緒低落 (C)悔恨痛苦 (D)擔心害怕單選：35．求助者的行為癥狀有( )。離婚吧．自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。聽一話，在大人眼中一直是個好孩