心理咨詢師考試0811三級(jí)基礎(chǔ)(完整版)
【正文】 致化、動(dòng)作化、簡(jiǎn)約化 D、高效化、人性化、科學(xué)化下列關(guān)于“員工敬業(yè)度”的說(shuō)法中，正確的是（ ?。〢、美國(guó)社會(huì)學(xué)家蓋洛普首次提出了“員工敬業(yè)度”的概念B、“員工敬業(yè)度”表示只對(duì)工作負(fù)責(zé)，但與員工的忠誠(chéng)度無(wú)關(guān)C、敬業(yè)度高的員工雖然工作興趣較低，但工作態(tài)度與其他員工無(wú)差別D、敬業(yè)度高的員工一定是天賦高、才華出眾的優(yōu)秀員工關(guān)于誠(chéng)信，正確的說(shuō)法是（B、待遇高低一般齊 ）A、職業(yè)紀(jì)律與人情水火不相容 你認(rèn)為他樣當(dāng)志愿者的主要目的是（ ）A、裝作不知情，事后不會(huì)向別人講起這件事情）A、拿出香煙來(lái)快速吸上幾口，很快就熄滅 B、利他關(guān)系C、依賴C、鄰近 D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)4皮亞杰認(rèn)為心理起源于（C、心理測(cè)驗(yàn)法 ）A、2歲D、一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題反復(fù)縈繞于心4將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞，這是（ A、總體 D、25韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（C、14）的影響A、系統(tǒng)誤差B、隨機(jī)誤差B、性知識(shí)、性生理、性法制教育相統(tǒng)一C、性知識(shí)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一 ）A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)C、有理論的交談 B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（ C、合作態(tài)度與咨詢方法 C、文化特征 ）A、遲遲不下結(jié)論 D、不好意思打斷求助者的敘述7鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（B、給予獎(jiǎng)勵(lì) ）A、來(lái)自成長(zhǎng)的痛苦）A、精神分析療法）A、標(biāo)準(zhǔn)九分B、標(biāo)準(zhǔn)十分B、彩色型D、聯(lián)合型7第三次修訂《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的是（D、308MMPI第一版共有14個(gè)量表，不屬于效度量表的是（C、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 ）A、B、B、160 C、90 B、95% C、99%D、言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象8根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（ C、抽象思維D、創(chuàng)造性思維90、遺忘是指（ C、表現(xiàn)角色D、控制情感9常用的印象管理策略包括（）A、社會(huì)視角 B、滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要 D、使行為獲得明確定向9嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（）A、內(nèi)省日趨明顯 ）A、多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期C、內(nèi)心體驗(yàn)缺乏）A、自知力愛(ài)到破壞D、意識(shí)障礙10社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（ ）A、超前 B、滯后 C、正常 D、以上都不是10按測(cè)驗(yàn)的方式分類，可將測(cè)驗(yàn)分為（B、文字測(cè)驗(yàn)）A、外顯性B、間接性C、相對(duì)性D、客觀性10測(cè)量的主要元素包括（B、會(huì)談過(guò)程C、理論分析 ）A、內(nèi)容泛化）方面的問(wèn)題A、生理 D、可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)11內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（D、應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致11不同理論流派的指導(dǎo)方法是（ ）A、誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 ）A、知識(shí)B、數(shù)字廣度C、領(lǐng)悟D、數(shù)字符號(hào)12關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（D、測(cè)驗(yàn)采用國(guó)際通用的五級(jí)評(píng)分法12關(guān)于中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)方法，正確的說(shuō)法是（ D、可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突12關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、屬于客觀化測(cè)驗(yàn) B、首次將效度量表納入個(gè)性量表C、廣泛應(yīng)用于人才選拔D、根據(jù)受測(cè)者年齡定開(kāi)始題目12與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）A、主測(cè)者要熟讀各題指導(dǎo)語(yǔ) B、三年級(jí)以上至65歲以下都可團(tuán)體施測(cè)C、受測(cè)者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng)B、全面觀察非言語(yǔ)行為C、應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解）A、正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義B、咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C、把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 ）A、將咨詢師的意見(jiàn)如實(shí)相告 D、健康知識(shí)11制定心理咨詢方案的作用在于（C、心理B、社會(huì)功能）A、臨床觀察B、適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診C、征得求助者家屬的配合 D、描述10自我防御機(jī)制（ C、法則 B、數(shù)字 ）A、事物 ）A、操作測(cè)驗(yàn)C、自然條件改變 ）A、純社會(huì)性問(wèn)題 C、精神活動(dòng)不協(xié)調(diào) C、思維鳴響D、志向叮似10思維形式障礙包括（ B、喜愛(ài)共同的活動(dòng)D、自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差100、幼兒友誼多半建立在（ B、有效地運(yùn)用各種記憶策略C、短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰C、不能自我控制情緒的波動(dòng)）A、容易抑郁B、持續(xù)性）A、針對(duì)性D、時(shí)間因素9親合的作用包括（C、按社會(huì)期待管理自己 ）A、隱藏自己與自我抬高）A、保持個(gè)體內(nèi)
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