【正文】 　　(A)堅(jiān)持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情　(B)　　(C)一個(gè)人做了一件公道的事情就說明他是公道的人 (D)公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來是統(tǒng)一的　　關(guān)于節(jié)約，正確的說法是( )?！　?一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)　　l、關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是( )。(A)如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心(B)公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)(c)職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作(D)一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求　　我國公民道德建設(shè)的基本原則是( )?！　?A)節(jié)約與以人為本的理念不相符合(B)　(c)今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個(gè)人生活領(lǐng)域(D)不管職位高低，人人都要厲行節(jié)約　　(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)　　職業(yè)道德的特征包括( )?！　?A)強(qiáng)化節(jié)約資源意識 (B)明確節(jié)約資源責(zé)任　(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法 (D)獲取節(jié)約資源報(bào)酬　　二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題)　　答題指導(dǎo)：　◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。你會(huì)( )?！　?A)很擔(dān)心，但不知道該怎么辦(B)擔(dān)心未來會(huì)出問題，找機(jī)會(huì)離開該公司　　(C)私下抱怨、擔(dān)心，但表面上裝作若無其事的樣子(D)認(rèn)為如此作風(fēng)還能取得好業(yè)績，佩服他們　　2假如你的某個(gè)老同學(xué)要你幫他一個(gè)“小忙”，你會(huì)( )。　　(A)機(jī)能主義心理學(xué) (B)構(gòu)造主義心理學(xué)　(c)人本主義心理學(xué) (D)行為主義心理學(xué)　　2紅色讓人感到溫暖，這是一種( )現(xiàn)象。(A)心境、激情、應(yīng)激 (B)道德感、理智感和美感(C)基本情緒和復(fù)合情緒 (D)快樂、憤怒、悲哀和恐懼　　3關(guān)于利他行為，下列說法錯(cuò)誤的是( )?！　?A)有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)　(B)學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)(C)一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)(D)個(gè)人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)　　4自我意識發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為( )。(A)抑郁狀態(tài) (B)感染后虛弱狀態(tài)　(c)睡眠障礙 (D)精神運(yùn)動(dòng)性抵制　　5有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為( )。　　(A)穩(wěn)定性 (B)準(zhǔn)確性　(c)可信度 (D)區(qū)分性　　5認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是( )?！　?A)能力情況 (B)氣質(zhì)特點(diǎn) (c)成長環(huán)境 (D)學(xué)習(xí)功能　　6求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有( )?！　?A)解釋 (B)自我開放　(C)指導(dǎo) (D)內(nèi)容表達(dá)　　7阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者( )?！　?A)方差分析 (B)因素分析　(C)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo) (D)理論效標(biāo)　　8若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是( )?！　?A)PO之間的關(guān)系最重要 (B)pO聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡　　(c)pO關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡　(D)pO關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡　　8腦干包括( )?！　?A)家庭 (B)大眾傳媒　(C)學(xué)校 (D)交通工具　　9角色失調(diào)包括( )。　　(A)成熟 (B)經(jīng)驗(yàn)　(c)同化 (D)社會(huì)環(huán)境10正常心理活動(dòng)的功能包括保障( )?！　?A)團(tuán)體分?jǐn)?shù) (B)原始分?jǐn)?shù)　(c)導(dǎo)出分?jǐn)?shù) (D)對常模團(tuán)體的具體描述　　10破壞性壓力可以造成( )。(A)誘發(fā)事件　(B)個(gè)體對這一事件的看法　(C)個(gè)體對不合理信念的駁斥　(D)個(gè)體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)　　11合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在( )。　　(A)O (B)L　(C)E (D)M　　12使用中國比內(nèi)測驗(yàn)應(yīng)該注意( )。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電圖等各類檢查，心里很高興，但仍覺得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢?！　?A)咨詢內(nèi)容 (B)心理診斷　(C)保密原則 (D)測驗(yàn)結(jié)果　　案例二：　一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者父母早年對他批評多鼓勵(lì)少?！　?A)追求完美 (B)人格障礙明顯　　(C)認(rèn)知錯(cuò)誤 (D)社會(huì)功能受損　　單選：1該案例最可能的診斷是( )。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就覺得會(huì)有好事，輸了就覺得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況?！　?A)回避行為 (B)刻板行為　(C)怪異行為 (D)強(qiáng)迫行為　　單選：2心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的( )?！　“咐榻B：因與同學(xué)、老師的關(guān)系不融洽，學(xué)習(xí)成績差，去年秋季開始輟學(xué)。 KHs Pa Si原始分K校正分T分11 10 35 43? ?59 46　　心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎?　　求助者：(走過去拿起了椅子)怎么啦?沒問題!但這和上學(xué)是兩碼事。奧拓車省錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派也不舒適?！　?A)指導(dǎo)　(C)面質(zhì)　(B)內(nèi)容表達(dá) (D)內(nèi)容反應(yīng)　　多選：3但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，覺得自己有這種想法非?？膳拢喼笔菦]有良心。6613402432　　(A)強(qiáng)迫思維 (B)強(qiáng)迫動(dòng)作 ，(C)強(qiáng)迫意向 (D)強(qiáng)迫詢問　　多選：6選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括( )?！　?A)合理情緒療法 (B)放松訓(xùn)練 (C)陽性強(qiáng)化療法 (D)暗示治療　　單選：70、對該求助者進(jìn)行咨詢效果評估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評估內(nèi)容的是( )。　　下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：　　心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?　　求助者：我害怕去招聘會(huì)?！　∏笾撸喊　孟癫皇沁@樣的，(搖搖頭) .　　心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論?！　?A)亞里士多德詭辯術(shù)　(B)產(chǎn)婆術(shù)辯論法　(C)合理情緒想象技術(shù)　(D)合理分析報(bào)告案例八：同上求助者。　　心理咨詢師：我們舉個(gè)例子，你從樓上往下看，你會(huì)覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高?！　?A)不敢找工作 (B)被逼找工作　　(c)不愿找工作 (D)找不到工作　　單選：8在該案例中，根據(jù)ABC論，.求助者的C包括( )。　(A)指導(dǎo)求助者如何應(yīng)聘 (B).錯(cuò)誤理解合理情緒療法　(C)舉例明顯誤導(dǎo)求助者 (D)咨詢信向解決具體問題　　單選：8縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于( ).　　(A)攝入性會(huì)談 (B)鑒別性會(huì)談　(C)治療性會(huì)談 (D)咨詢性會(huì)談　　案例九：　一般資料：趙某，女，48歲，機(jī)關(guān)退休干部。在單位能勝任工作?！　?A)自罪妄想 (B)被害妄想　　(c)夸大妄想 (D)關(guān)系妄想　　單選：9從案例判斷趙某說有人故意陷害她，屬于( )?！　?A)分清主次 (B)攝入性會(huì)談　　(C)同時(shí)處理 (D)連珠式提問　　多選：100、心理咨詢師對趙某妥當(dāng)?shù)奶幚硎? )。因此情緒低落，內(nèi)心苦惱、焦慮。但他覺得很無助，自己覺得沒什么希望，這學(xué)期已無法上學(xué)。求助者初二時(shí)，因課間和同學(xué)在講臺上打乒乓球被老師嚴(yán)厲批評并一同被罰站，當(dāng)時(shí)覺得很丟人，留下心理陰影。初次戀愛就失敗，他感受到了失戀的痛苦。請?jiān)诖痤}紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。　　(A)數(shù)月 (B)一年　　(C)半年 (D)多年　　單選：9趙某認(rèn)為自己沒病反映的是( )。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務(wù)，不與父母聯(lián)系，不關(guān)心女兒。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見別人說話，總認(rèn)為別人說自己的壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊張，不斷向上級機(jī)關(guān)反映。8適合使用合理情緒療法的求助者范圍是( )?！　⌒睦碜稍儙煟耗憧偛荒艽粼诩业戎鴦e人開著寶馬車來請你吧?因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報(bào)紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧?　　求助者：對對，我明白了。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的看法和評價(jià)。　　(A)性格因素 (B)人際壓力　(C)認(rèn)知因素 (D)經(jīng)濟(jì)壓力　　多選：7心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是( )?！　⌒睦碜稍儙煟耗闳フ衅笗?huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應(yīng)聘嗎?　　求助者：我不敢說，怕拒絕，我害怕勝任不了工作?！∫话阗Y料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。　　(A)提高學(xué)習(xí)成績 。　　(A)領(lǐng)悟 (B)數(shù)字符號　(C)算術(shù) (D)圖片排列　　單選。要讓父親知道這是他逼出來的?！　?A)關(guān)系妄想 (B)迫害妄想　(C)自罪妄想 (D)特殊意義妄想　　單選：心理咨詢師講地磚的例子，表明心理咨詢師要( )?！　?A)11 (B)5　(C)2l (D)l0　　單選：3l、在MMPI測驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是( ).　　(A)26(B)28　(C)29(D)34　　多選：3從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出( ).　　(A)多疑、孤獨(dú)、煩惱、過分敏感 (B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉　　(C)外向、膽大、魯莽、夸大其詞 (D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢　　單選：3對該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是( )。我現(xiàn)在還不想!　　心理咨詢師：你前面說想回學(xué)校，后面又說不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法?在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎? 62　　下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：　　心理咨詢師：你因何來做心理咨詢?一(表情平和)　　求助者：在家里呆煩了，閑得沒事干。 63 68 ? 2