心理咨詢師三級(jí)統(tǒng)考技能試題-文庫(kù)吧資料
2025-03-31 23:59本頁(yè)面
【正文】 好，內(nèi)心很矛盾，也很痛苦，主動(dòng)前來(lái)咨詢。結(jié)婚一年多以來(lái)這種事情時(shí)常發(fā)生。還有一天晚上，求助者和丈夫?yàn)橐粋€(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)，氣氛還算平和。一天聽(tīng)到婆婆告誡丈夫：“千萬(wàn)別怕老婆，得管住她，活兒讓她多干點(diǎn)兒。案例介紹：求助者是獨(dú)生女，漂亮高雅。（A）遵守預(yù)約時(shí)間 （B）積極探索解決問(wèn)題 （C）選擇咨詢方案 （D）完成已商定的作業(yè)單選：6本案例中需要明確的咨詢師的義務(wù)是（ ）。（A）具體化 （B）積極可行 （C）量化的（D）心理學(xué)的多選：6本案例中了解到的求助者的一般資料包括（ ）。（A）一般心理問(wèn)題 （B）軀體形式障礙 （C）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （D）心理生理障礙多選：6針對(duì)本案例的第一個(gè)咨詢目標(biāo)，心理咨詢師應(yīng)著重評(píng)估（ ）。（A）父親有病 （B）性格因素 （C）睡眠減少 （D）丈夫去世多選：6該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（ ）。多選：5引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的主要事件包括（ ）。父親有十八年的糖尿病史，兒子六歲，今年將入學(xué)，生活壓力大。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者原來(lái)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀，從小追求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。意志減退，但尚能維持正常工作生活，在工作中曾出現(xiàn)失誤。失眠癥狀嚴(yán)重，每晚必須服藥。她在醫(yī)院堅(jiān)持工作了十幾天，目睹并打聽(tīng)到了很多悲慘的故事，自己的丈夫也在地震中喪生。案例介紹：求助者從事內(nèi)科護(hù)士工作十余年。（A）以偏概全 （B）黃金規(guī)則 （C）糟糕至極 （D）追求完美多選：5在咨詢過(guò)程中使用參與性概括的時(shí)機(jī)包括（ ）。（A）一般心理問(wèn)題 （B）神經(jīng)癥問(wèn)題 （C）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （D）精神病性問(wèn)題多選：5心理咨詢的基本階段包括（ ）。（A）行為懶散 （B）情緒低落 （C）意志減退 （D）常常自責(zé)多選：5該求助者心理沖突的特點(diǎn)包括（ ）。（A）強(qiáng)迫狀態(tài) （B）抑郁狀態(tài) （C）焦慮狀態(tài) （D）恐懼狀態(tài)多選：5該求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度包括（ ）。求助者表情淡漠，頭發(fā)有些凌亂，衣著整齊。咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)勤奮，家庭條件較好。真的不知道該怎么辦。另外，求助者感到自信不足，為此很傷心，常常自責(zé)、哭涕，情緒低落，變得懶散。高中成績(jī)都是很拔尖的。（A）求助者感到安全 （B）求助者感到被接納 （C）咨詢師宣泄情感 （D）咨詢師認(rèn)識(shí)自我案例六：一般資料：求助者，女性，18歲，高中學(xué)生。（A）由求助者決定 （B）雙方共同制定 （C）有咨詢師決定 （D）上級(jí)咨詢師定多選：4咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括（ ）。（A）參與性技術(shù) （B）情感反應(yīng) （C）影響性技術(shù) （D）情感表達(dá)單選：4求助者一閉眼那些死亡同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里是（ ）（A）強(qiáng)迫回憶 （B）抑郁癥狀 （C）焦慮癥狀 （D）疑病癥狀多選：4心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（ ）。你這樣急也解決不了問(wèn)題”，說(shuō)這句話心理咨詢師的目的是（ ）。（A）自我表?yè)P(yáng) （B）自我指導(dǎo) （C）自我解釋 （D）自我開(kāi)放單選：4“什么事。（A）失眠 （B）內(nèi)心苦惱 （C）頭痛 （D）體重下降單選：4“我也參加過(guò)地震的救援工作。（A）恐懼 （B）焦慮 （C）激情 （D）安全多選：4引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的主要因素包括（ ）。多選：3心理咨詢師說(shuō)“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？”所使用的技術(shù)與提問(wèn)方式是（ ）。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：我最想解決的是能夠正常上學(xué)，把那些可怕的記憶抹去，還想讓自己別這么煩。什么事情都得慢慢來(lái)，你這樣急也解決不了問(wèn)題?，F(xiàn)體重下降，胃難受，總想發(fā)脾氣，經(jīng)常頭痛、失眠，您說(shuō)我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的情況著急。咨詢師：能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？求助者：地震的時(shí)候我正在教室上課，地震發(fā)生后我在老師的幫助下跑了出來(lái)，可我看到的太慘了，心理真的太難受了。（A）手勢(shì) （B）點(diǎn)頭 （C）言語(yǔ) （D）目光案例五：一般資料：求助者，女性，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，因地震受到心理創(chuàng)傷，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)來(lái)心理咨詢。（A）合理情緒療法 （B）厭惡刺激法 （C）系統(tǒng)脫敏法 （D）陽(yáng)性強(qiáng)化法單選：3以下不屬于參與性技術(shù)的是（ ）。（A）抑郁情緒 （B）情緒高漲 （C）焦慮情緒 （D）痛苦情緒單選：3對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（ ）。（A）自我評(píng)價(jià)低 （B）強(qiáng)迫回憶 （C）身體狀況差 （D）情緒低落單選：3該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（ ）。（A）吸煙 （B）不愿與人說(shuō)話 （C）失眠 （D）感覺(jué)自己無(wú)能多選：3該求助者的內(nèi)心體驗(yàn)包括（ ）。多選：2該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者以往開(kāi)朗活潑，家庭經(jīng)濟(jì)一般，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。開(kāi)始懷疑人生，缺乏安全感，感覺(jué)自己無(wú)能，為此苦惱。一些慘烈的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠，有恐懼感。與女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。兩個(gè)月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。（A）咨詢目標(biāo) （B）參加人員 （C）所用方法 （D）咨詢時(shí)間案例四：一般資料：求助者，男性，24歲，大專(zhuān)畢業(yè)，中學(xué)教師。（A）表達(dá)共情因人而異 （B）共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)（C）共情就是同情求助者 （D）表達(dá)共情要善于把握角色單選：2心理咨詢師對(duì)該求助者體現(xiàn)熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。（A）精神病性問(wèn)題 （B）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （C
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