【正文】 交互抑制系統(tǒng)脫敏（ 50年代，第一個系統(tǒng)的的行為治療模式 斯金納 圖 4——操作條件反射（行為矯正） 1 2 3 4 埃里斯 拉扎洛斯 貝克 梅肯鮑姆 認知 — 行為治療（ 70年代） 基本原理 人的行為是后天習得的結(jié)果 “ 賞罰法 ” ——陽性強化法：獎勵正常行為、漠視或淡化異常行為。 （七）影響性概述 將自己所敘述主題、意見等經(jīng)組織整理后，以簡明扼要方式表達出來。 （五）內(nèi)容表達技術(shù) 咨詢師向求助者傳遞信息、提出建議、提供忠告、給予保證、進行褒貶和反饋等。 指導性原則 與 非指導性原則 探討 （四）情感表達技術(shù) 咨詢師將自己的情緒、情感活動狀態(tài)告知求助者。 （三）指導技術(shù) 咨詢師直接指示求助者做某件事情、說某些話或以某種方式行動。 屬于 最為復雜 的技術(shù)。 適時采用具體化對策 （八）參與性概述 咨詢師把求助者言語和非言語行為包括情感綜合整理后，以提綱方式再對求助者表達出來。 情感反應最大的功用是捕捉求助者瞬間的感受。 （六）情感反應技術(shù) 對求助者情緒所做的回應。 過多封閉式提問會使來訪者陷入被動局面。 是不是？ 對不對？ 要不要？ 有沒有？ 回答：是。 （ 1）打斷求助者，做道德或正確性評判 （ 2）急于下結(jié)論 （ 3）輕視求助者的問題 （ 4）干擾、轉(zhuǎn)移話題 （ 5）不適當運用咨詢技巧 ——① 詢問過多② 概述過多 ③ 不適當情感反應 （二）開放式提問與封閉式提問技術(shù) 什么？ 如何？ 為什么？ 能不能？ 回答也是開放式的。 例：來訪者關(guān)于與他人自行車相撞事件的表述： *自行車相撞了； *我撞了他的車； *他撞了我的車； *真晦氣，自行車撞了。 總結(jié)、提高階段，因此咨詢的結(jié)束和整個咨詢的結(jié)束。 * 咨詢師的態(tài)度使求助者獲得尊重、信任和理解； * 介入使求助者感到安慰； * 詢問使求助者感到踏實。 馬斯洛提出自我實現(xiàn)的人的共同特點 * 行為主義：幫助求助者學習建設(shè)性的行為以改變、消除不適應行為 * 精神分析：潛意識意識化、重組基本人格、處理壓抑沖突、理智覺察 * 完形學派：關(guān)注此時此刻、責任擔當 * 理性情緒學派：消除自我挫敗觀，幫助求助者更容忍與過更理智的生活 * 交互分析：腳本自由、策略自由、重新決定 * 現(xiàn)實治療學派：學習真實與負責任行為 Glasser 第二單元 商定咨詢方案 （一）劃分咨詢階段 基本的咨詢階段 初期診斷 中期咨詢 后期鞏固 ——建立咨詢關(guān)系、收集相關(guān)信息、進行心理診斷、調(diào)整求助動機、確立咨詢目標、制定實施方案。 心理咨詢咨詢目標制定固定模式是大目標和小目標兩個。 （二）有效咨詢目標的特征 （三）如何商定咨詢目標 例子：是公公、大伯子哥對她有意嗎？ 根據(jù)主次難易解決問題 （四）咨詢目標的整合 一般、普遍、宏觀、遠期目標到特殊、具體、微觀、近期目標的連續(xù)體。 重程度 （參見心理診斷技能有關(guān)章節(jié)） 學會把握各種心理問題的類型，學會判斷心理問題的嚴重程度。健康狀況、基本性格特征、成長過程、興趣愛好、能力、自我評價等。 對寡言者： “ 你希望我在哪方面為你提供幫助？ ” 對講話無中心者 : “你能歸納一下嗎？ ” “ 最想解決的問題是什么？ ” 對語義不清者 : “你剛才的意思是 …… ？ ” 你是想解決夫妻矛盾，還是想離婚？或者你自己也說不清楚？ “ 了解來訪者有關(guān)資料的切入點。 第二節(jié) 制定個體心理咨詢方案 第一單元 商定咨詢目標 （一）商定咨詢目標的前期工作 * 認真聽取來訪者敘述；注意捕捉言外信息 。 單 間 室 咨詢室 值班室和 值班人員 面對面式 肩并肩式 坐 ——站式 90。聽專家錄音，讀咨詢記錄、案例研究等； ③主動實踐： 接受咨詢訓練，接受專家咨詢等。 我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)，達到心理健康全面發(fā)展，這也是心理咨詢的最高目標 補充：咨詢室場景及相關(guān)事項 * 咨詢前心理準備 ①理論的認知學習 （潛心鉆研理論，掌握技法和技巧）如人格心理學、社會心理學、精神醫(yī)學等多種知識的學習；各種技法的學習，領(lǐng)悟等；接近表現(xiàn)任務內(nèi)心世界的東西：藝術(shù)品、文學作品、音樂、繪畫等。 或許這是真實情況，但這種態(tài)度可使來訪者自我挫敗感加重。 積極關(guān)注的運用 辯證、客觀看待來訪者 幫助來訪者辯證客觀看待自己 不對來訪者做不恰當樂觀反應，如： 我發(fā)現(xiàn)你身上有好多長處，你的這些問題完全不算什么，黑暗過去就是光明。 積極關(guān)注表達出咨詢師對人的基本態(tài)度和理念： 個體具有無限潛力和成長動力，可以經(jīng)由幫助人而改變； 積極關(guān)注也是咨詢方法，具有咨詢效果，對于自卑感強烈或因挫折而一葉障目不見泰山的來訪者，關(guān)注幫助他們?nèi)嬲J識自我。 如：聽你的話，好象對你的上司有些反感，但有些敢怒不敢言，是不是這樣？ 第五單元 積極關(guān)注 positive regard 對來訪者言語和行為積極面、光明面或長處選擇性關(guān)注，也稱正向關(guān)注或積極關(guān)懷。 。 。 ，因人而異。 共情缺乏導致的問題 * 求助者感到失望 * 求助者感到傷害 * 影響求助者自我探索 * 影響咨詢師對求助者的反應 注意事項 。 （觀眾角色） 、把自己的關(guān)切理解傳達給對方，以影響對方并取得反饋。包括三方面含義： 談舉止，深入對方內(nèi)心體驗其情感、思維。真誠反映我們對人的樂觀看法，對人的基本信任和關(guān)切、愛護，同時也建立在接納自己、自信謙和基