心理咨詢師三級咨詢技能串講(模板)-文庫吧資料
2025-02-13 16:00本頁面
【正文】 D ）社會問題? 多選： 73 、該求助者的心理問題的特點包括（ ）。 求助者自述：現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都不好，我主動與他們接近，希望搞好關(guān)系，但是他們不以同樣的態(tài)度回應(yīng)我，我真后悔來到這個單位。從此，白天工作打不起精神，有時晚上睡不著，心情郁悶、煩躁。? （ A ）明確靶目標(biāo) （ B ）監(jiān)控靶行為（ C ）設(shè)計新結(jié)果 ( D ）及時給強(qiáng)化ABDABCD主講：李慶娟? 一般資料：求助者，男性， 46 歲，會計。? （ A ）獎勵懲罰法 （ B ）行為矯治法（ C ）行為消退法 （ D ）陽性強(qiáng)化法A B BD主講：李慶娟? 多選： 89 、陽性強(qiáng)化法的基本原理包括（ ） 。（ A ）精神分析 （ B ）行為主義（ C ）人本主義 （ D ）認(rèn)知科學(xué)? 多選： 88 、 “ 注意，只要有一點進(jìn)步就要馬上給予鼓勵。（ A ）解釋 （ B ）面質(zhì)（ C ）釋義 （ D ）鼓勵? 單選： 8 “ 孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)，而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作業(yè)。? （ A ）情感反應(yīng) （ B ）通情達(dá)理（ C ）情感表達(dá) （ D ）設(shè)身處地?B .CD CD主講：李慶娟? 單選 8心理咨詢師說 “ 當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處， … … 行為就得到了強(qiáng)化。（ A ）封閉式提問 （ B ）影響性技術(shù)（ C ）開放式提問 （ D ）參與性技術(shù)? 多選： 8心理咨詢師說 “ 我知道了你的焦慮，也體會到了你做媽媽的心情。能做到嗎？主講：李慶娟? 單選： 83 該案例的求助者是（ ）。你講得很有道理，那么今后我們該怎么辦呢？? 心理咨詢師：孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)，而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作業(yè)。由于孩子只要一鬧，就可以不寫作業(yè)，所以這種亂折騰的行為就得到了強(qiáng)化。其實孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。可是他總是不寫作業(yè)，這樣下去怎么行呢，我真是愁死了。在家里，要是讓他做作業(yè)，他也是大鬧，搞得全家不安寧。? 下面是一段咨詢談話：? 心理咨詢師：請坐，你需要哪方面的幫助？孩子媽媽：大夫，你一定要管管這個孩子，這孩子太不聽話了。? (A)又獎又罰 (B)獎勵正常行為? (C)不獎不罰 (D)漠視異常行為? 多選 陽性強(qiáng)化法中的 “ 陽性強(qiáng)化 ” 的含義包括（）。 ” 心理咨詢師這樣建議的理論基礎(chǔ)是（）。我和他爸爸怎么批評都沒用，有時候氣急了，打她幾巴掌 ….” 從這段敘述中可以看出，求助者和丈夫?qū)ε畠旱某臭[行為采取的方法屬于（）。? (A)傾聽 (B)具體化? (C)內(nèi)容反應(yīng) (D)情感反應(yīng)? 多選 在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。? (A)間接詢問 (B)直接逼問? (C)開放式詢問 (D)封閉式詢問? 多選 在咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)該持有的咨詢態(tài)度包括（）。主講：李慶娟? 多選 在本案例中，求助者女兒的行為問題主要包括（）。您女兒吵鬧，您和您丈夫就會批評她，但這種批評對孩子來說，在某種程度上也是一種關(guān)注，實際上，孩子通過她的行為獲得了某種好處，也就是得到了強(qiáng)化。? 心理咨詢師：從心理學(xué)的角度講，您女兒的吵鬧行文與家長的反應(yīng)是有關(guān)系的。? 心理咨詢師：那您女兒比較安靜的時候，您和您的丈夫會做何反應(yīng)呢 ?? 求助者：我和我愛人都很忙，每天下班回家都精疲力竭了，還要和女兒作斗爭，好不容易她哪天沒鬧，我們趕緊抓緊時間把沒做完的工作做完，或者看電視，上上網(wǎng)。不知道從什么時候開始，她每天晚上在家里大吵大嚷，而且還滿地打滾，我和她爸爸怎么批評都沒用，有時候氣急了，打她幾巴掌，也沒什么效果，更可氣的是，越是批評她，她鬧得越起勁，他這么小就這么不聽話，將來可怎么辦啊！我現(xiàn)在一想起這孩子的問題就特別煩，您說我該怎么辦??！? 心理咨詢師：您女兒經(jīng)常在家吵鬧，而且不管您和您丈夫怎樣批評教育，都沒有效果，這讓您很焦慮，我非常能理解您作母親的這種心情，也替您感到著急。? 心理咨詢師：您好！請問我能為您提供什么幫助嗎？? 求助者：我的女兒現(xiàn)在 5歲了，特別地不聽話，真是讓我有操不完的心，您幫幫我吧。? 案例介紹：求助者由于女兒的問題前來咨詢。（ A ）避免失誤 （ B ）實現(xiàn)反饋（ C ）配合言語 （ D ）傳達(dá)情感? 118 、合理情緒療法中，修通階段常用的技術(shù)包括（ ）。（ A ）欠缺型 （ B ）主導(dǎo)型（ C ）抑制型 （ D ）忌諱型? 116 、非理性觀念的主要特征是（ ）。（ A ）自我感受 （ B ）自我暴露（ C ）外部刺激 （ D ）內(nèi)部刺激? 76 、陽性強(qiáng)化法中，確定治療的靶目標(biāo)的原則是（ ） （ A ）越大越好 （ B ）越一致越好 ? （ C ）越多越好 （ D ）越具體越好主講：李慶娟考核形式：理論多選題? 114 、心理咨詢記錄包括（ ）。 （ A ）闡明觀點（ B ）表示同情（ C ）澄清問題（ D ）處理稱情? 73 、若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（ ）。主講：李慶娟應(yīng)對阻抗的要點解除戒備心理正確地進(jìn)行診斷和分析以誠懇幫助對方的態(tài)度對待阻力識別與處理阻抗阻抗的原因 成長中的苦惱功能性的行為失調(diào)對抗咨詢或咨詢師講話程度上講話內(nèi)容上講話方式上咨詢關(guān)系上阻抗的表現(xiàn)形式主講：李慶娟移情與依賴的區(qū)別依賴 移情主要是一種信任 更多是一種好感尋求現(xiàn)實的幫助 彌補(bǔ)過去的感情多在遇到困難時尋求幫助 時常想見到咨詢師尋求心理依靠 尋求感情依靠對象
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