特崗教師招聘考試教育學專題講座-文庫吧資料
2025-01-24 18:47本頁面
【正文】 》 ， “ 壬寅學制 ” ，首次正式頒布但未實施的學制 ?1904， 《 奏定學堂章程 》 ， “ 癸卯學制 ” ，首個正式實施的學制，仿日 ?1922年， “ 壬戌學制 ” ，仿美 ?我國現(xiàn)行學制的改革趨勢： ?加強基礎(chǔ)教育，落實義務(wù)教育；調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；穩(wěn)步發(fā)展高等教育；重視成人教育，發(fā)展終身教育。 ? 確立依據(jù)： ?特定的政治、經(jīng)濟、文化背景；人自身的發(fā)展需要。特崗教師招聘考試 《 教育學 》 專題講座 教育科學學院 鄭利霞 內(nèi)容 ? 一、 教育與教育學 ? 二、 教育功能 ? 三、 教育目的 ? 四、 學制 ? 五、 教師與學生 （重要） ? 六、 課程 ? 七、 教學 （重要） ? 八、 德育 （重要） ? 九、 班主任工作與班級管理 ? 十、 課外活動 一、教育與教育學 ? 教育 ?概念 ?本質(zhì)屬性 ?起源 ?構(gòu)成要素 ?發(fā)展歷程 ? 教育學 ?發(fā)展概況 教育 ? 概念： ?廣義：凡是增進人的知識和技能的活動都是教育 ?狹義：學校教育 ? 本質(zhì)屬性：教育是一種 培養(yǎng)人 的 社會活動 ? 起源： ?利托爾諾 “ 生物起源論 ” ?孟祿 “ 心理起源說 ” ?馬克思主義 “ 勞動起源說 ” 教育 ? 構(gòu)成要素： ? 教育者 ? 受教育者 ? 教育媒介（教育內(nèi)容、教育手段、教育方法、教育組織形式等） ? 發(fā)展歷程： ? 原始社會：平等性；教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合；言傳身教、口耳相傳 ? 古代社會：階級性；教育同生產(chǎn)勞動分離；個別教學 ?幾個細節(jié) ? 現(xiàn)代社會：大眾化；教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合；班級授課制 ? 20世紀后期：終身化；全民化；民主化；多元化；現(xiàn)代化 教育學 ? 萌芽： ? 孔子與 《 論語 》 ? 《 學記 》 是世界上最早的教育學著作。內(nèi)有 “ 教學相長 ”“ 長善救失 ”的論述 ? 昆體良 《 雄辯術(shù)原理 》 是西方最早的教育學著作 ? 柏拉圖 《 理想國 》 ? 創(chuàng)立： ? 夸美紐斯 《 大教學論 》 是近代第一本教育學著作，是教育學形成獨立學科的標志 ? 赫爾巴特： 《 普通教育學 》 ，傳統(tǒng)教育理論的代表，老三中心論 “ 教師中心、教材中心、課堂中心 ” ? 杜威： 《 民主主義與教育 》 ，現(xiàn)代教育理論的代表，新三中心論 “ 兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心 ” ， “ 教育即生長、教育即生活、教育即經(jīng)驗的改組改造 ” ? 發(fā)展： ? 凱洛夫的 《 教育學 》 ，世界上第一部馬克思主義的教育學著作 ? 楊賢江的 《 新教育大綱 》 ，我國第一部馬克思主義的教育學著作 二、教育功能 ? 個體功能 ?個體身心發(fā)展的影響因素 ?個體身心發(fā)展的一般規(guī)律 ?教育對個體身心發(fā)展的促進作用 ? 社會功能 ?政治功能 ?經(jīng)濟功能 ?文化功能 ?人口功能 個體功能 ? 個體身心發(fā)展的影響因素 ?兩種觀點：內(nèi)發(fā)論；外鑠論 ?主要因素：遺傳、環(huán)境、教育、個體的主觀能動性 ? 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律 ?順序性 ：循序漸進 ?階段性 ：提出不同任務(wù) ?差異性 ：因材施教 ?不平衡性 ：抓住關(guān)鍵期
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