畢業(yè)論文基于核心競爭力的知識聯(lián)盟構(gòu)建研究-文庫吧資料
2025-01-18 19:29本頁面
【正文】 盟的基本特點(diǎn)，其中存在一些對核心競爭力培養(yǎng)有潛在或者明顯的消極影響： 知識聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)組織間的知識互補(bǔ)和平衡，而各個(gè)聯(lián)盟組織對聯(lián)盟長期 平衡和互補(bǔ)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及保持能力都有所不同。 2. 知識聯(lián)盟為核心競爭力的培養(yǎng)創(chuàng)造環(huán)境和條件 首先，通過合作性的知識聯(lián)盟，各組織將自己的信息網(wǎng)擴(kuò)大到整個(gè)聯(lián)盟范圍，為提高自身學(xué)習(xí)能力提供了廣泛而及時(shí)的知識源、信息源；其次，分擔(dān)了獨(dú)立研發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)并獲得知識 生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)，為組織知識積累的內(nèi)部化過程提供了條件。 雖然組織在使用外部資源的過程中，可能會(huì)導(dǎo)致有價(jià) 值的知識外漏，但是由于知識聯(lián)盟組織間知識互補(bǔ)的對等關(guān)系，即彼此相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，而且在很多情況下知識聯(lián)盟是針對項(xiàng)目而合作的，并不涉及組織所有的隱性知識，所以這種知識泄露對于組織影響不大，相反還提高了聯(lián)盟組織的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了各行業(yè)的不斷發(fā)展和知識聯(lián)盟環(huán)境的改善。知識聯(lián)盟的運(yùn)作是一種高效的知識積累的聯(lián)合化過程，即知識在聯(lián)盟中低成本而高效益的互相轉(zhuǎn)換、溢出與釋放。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的知識聯(lián)盟具有以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為目標(biāo)的特點(diǎn)，而聯(lián)盟的核心競爭力則強(qiáng)調(diào)知識的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的途徑，兩者具有互相影響的關(guān)系。同樣，企業(yè)核心能力的培養(yǎng)和提高也依賴于知識，兩者存在著密切的聯(lián)系。它是研究開發(fā)能力與聯(lián)盟管理能力以及客戶知識、營銷知識的結(jié)合。 （三）知識聯(lián)盟的核心競爭力 知識聯(lián)盟的核心競爭力。其中一個(gè)重要方面就是這些國家的國內(nèi)企業(yè)、大學(xué)、科研院所之間結(jié)成了復(fù)雜的聯(lián)盟關(guān)系，他們共同組成了一支立體兵團(tuán)，對內(nèi)合作競爭，對外協(xié)同作戰(zhàn)，從而贏得一個(gè)行業(yè)的國家競爭優(yōu)勢，推動(dòng)一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和走向富強(qiáng)。此外，知識聯(lián)盟還能促使一個(gè)組織幫助另一個(gè)組織建立新的知識 和能力，而這種知識和能力將有益于彼此今后的發(fā)展。功能上的差異性隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和知識的資本化，大學(xué)與企業(yè)之間的邊界逐漸模糊，促使雙方原有的資源產(chǎn)生了交叉共振效應(yīng)。它以智 力再生產(chǎn)為主，亦從事研究開發(fā)的知識再生產(chǎn)和參與技術(shù)創(chuàng)新及知識應(yīng)用的物質(zhì)再造過程；而企業(yè)則是開發(fā)、培訓(xùn)、生產(chǎn)的集合體，承擔(dān)著知識應(yīng)用的職能。構(gòu)建大學(xué)、科研院所 ——企業(yè)知識聯(lián)盟，能夠?qū)⒅黧w雙方的互補(bǔ)資源優(yōu)勢融為一體，實(shí)現(xiàn)雙方的共同利益， 即提升各自的核心競爭力。 在我國，大學(xué)及科研院所的科研潛力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)科研能力較弱。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日益成為大規(guī)模、大投入的社會(huì)建制，其多學(xué)科特色使得單個(gè)高校、科研院所越來越難以勝任現(xiàn)代的科學(xué)研究，因此，促進(jìn)這類機(jī)構(gòu)間合作的知識聯(lián)盟利用各自 4 專業(yè)優(yōu)勢，不僅增擴(kuò)科研隊(duì)伍規(guī)模，更能適應(yīng)科技發(fā)展和科研變化要求。但是，目前國內(nèi)企業(yè)本身的技術(shù)開發(fā)能力較弱，企 業(yè)對科研單位提供的發(fā)明專利或科技成果一般尚不能有效地進(jìn)行二次開發(fā)，最終造成企業(yè)花費(fèi)了巨額的研發(fā)費(fèi)用但技術(shù)沒有得到相應(yīng)的提升，沒能提升企業(yè)的競爭能力。 1. 知識聯(lián)盟中我國企業(yè)的現(xiàn)狀 經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮席卷世界每個(gè)角落的今天，外部市場環(huán)境提供的機(jī)遇與挑戰(zhàn)加之國內(nèi)市場的激烈競爭，無疑加劇了中國企業(yè)的總體競爭程度，而這些競爭聚集到一點(diǎn)就是技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量提升。完成這個(gè)中心目標(biāo)，可以通過大學(xué)－科研院所－高科技企業(yè) 實(shí)現(xiàn)，以共享和共創(chuàng)新知識。企業(yè)與員工、工會(huì)、經(jīng)銷商、供應(yīng)商、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室等都可以形成知識聯(lián)盟。如和顧客及供應(yīng)商結(jié)盟，可以共享技術(shù)及創(chuàng)造知識；與企業(yè)員工及工會(huì)結(jié)盟，經(jīng)理人員可以從工人那里學(xué)習(xí)到如何制造質(zhì)量好的產(chǎn)品，如何使成本降低及有效率地工作。 知識聯(lián)盟的參與者涉及范圍較廣。而且高校是最重要的知識生產(chǎn)基地，企業(yè)不可能去兼并高校。但這兩種方式只適合少數(shù)有條件的大型企業(yè)和科研院所。面對著日趨激烈的競爭，企業(yè)想要有 3 立足之地，想要打敗競爭對手，一味靠降低成本的生產(chǎn)能力已經(jīng)不合時(shí)宜，我國企業(yè)急需增強(qiáng)知識生產(chǎn)能力，才能從根本上提高競爭力。”按照普拉海拉德和 ，核心競爭力的涵義應(yīng)包括以下幾點(diǎn)： 核心能力是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢，它通過產(chǎn)品和服務(wù)給消費(fèi)者帶來獨(dú)特的價(jià)值和效益； 核心能力將超過單個(gè)產(chǎn)品，體現(xiàn)在企業(yè)的一系列產(chǎn)品上； 核心能力是其他企業(yè)難以模仿的能力，只有這樣才能保證企業(yè)基于核心競爭力的優(yōu)勢得以持續(xù)。所謂核心競爭力是指“企業(yè)內(nèi)部經(jīng)過整合了的知識和技能，尤其是協(xié)調(diào)各方面資源的知識和技能，即能使公司為客戶帶來特別利益的一類獨(dú)有的技能和技術(shù)。因此，核心競爭力在企業(yè)生命鏈中發(fā)揮著不可或缺的作用。同時(shí)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)間的競爭不斷加劇，這種競爭已不僅僅是企業(yè)內(nèi)部某一個(gè)或幾個(gè)部門之間的競爭，而是以核心競爭力為基礎(chǔ)的整個(gè)生命鏈的競爭。 三、
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