畢業(yè)論文基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)聯(lián)盟構(gòu)建研究-資料下載頁(yè)
2025-01-12 19:29本頁(yè)面
【正文】 要但不具備且已經(jīng)在聯(lián)盟內(nèi)部研發(fā)出來(lái)的技術(shù)、知識(shí)，集中起來(lái)并有機(jī)地組合成新產(chǎn)品。 知識(shí)獲取。吸收能力具有路徑依賴性，即一個(gè)組織目前的吸收能力是由它過(guò)去所參與的某種產(chǎn)品市場(chǎng)、研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)和其他技術(shù)活動(dòng)所積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定的。知識(shí)的獲取涉及兩種類型，一是大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)被動(dòng)知識(shí)擴(kuò)散。大學(xué)不僅通過(guò)為企業(yè)定向培養(yǎng)畢業(yè)生向企業(yè)輸送人才，而且還通過(guò) 繼續(xù)教育、在職學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育為企業(yè)培養(yǎng)在職的技術(shù)人才。大學(xué)前沿的科學(xué)知識(shí)能夠源源不斷地轉(zhuǎn)移到企業(yè)身上，進(jìn)而整合為企業(yè)自身的知識(shí)。為企業(yè)提供了了解新興技術(shù)和知識(shí)的窗口，使企業(yè)可以獲得不能在內(nèi)部完成的，而與企業(yè)核心業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿科學(xué)的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)知識(shí)，將大學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)移到企業(yè)員工身上，實(shí)現(xiàn)知識(shí)從大學(xué)到企業(yè)的轉(zhuǎn)移。二是主動(dòng)擴(kuò)散。作為知識(shí)和技術(shù)“輻射源”的大學(xué)擁有雄厚的師資隊(duì)伍和科研力量，每年都有大量的科研成果問(wèn)世，如果這些科研成果能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，與企業(yè)的需求相吻合，就可以順利實(shí)現(xiàn)向企業(yè)的轉(zhuǎn)移。企業(yè)通過(guò)大學(xué)的 研發(fā)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展企業(yè)內(nèi)部的研發(fā)。 知識(shí)存儲(chǔ)。聯(lián)盟中學(xué)到的知識(shí)要能夠移植到組織主體。組織的知識(shí)創(chuàng)造表現(xiàn)為螺旋狀，從組織里的個(gè)人知識(shí)，上升到小組知識(shí)，然后上升到組織知識(shí)。個(gè)人、小組之間各種正式和非正式的關(guān)系，組織內(nèi)部的各種溝通渠道，使個(gè)人知識(shí)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織知識(shí)。知識(shí)的轉(zhuǎn)移也遵循同樣的途徑。從知識(shí)管理角度說(shuō)，創(chuàng)建一個(gè)便于知識(shí)分享、移動(dòng)的寬松環(huán)境，采取人員交流、技術(shù)分享、訪問(wèn)參觀聯(lián)盟設(shè)施、增加組織與其他聯(lián)盟參與者的戰(zhàn)略聯(lián)系等辦法，可以使聯(lián)盟知識(shí)有效地移植到組織，把更多有用的知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)。 知識(shí)共享。知識(shí)聯(lián)盟的目 的是學(xué)習(xí)隱性知識(shí)，只有在共享的基礎(chǔ)下才能發(fā)揮聯(lián)盟的作用。首先要增加相互信賴關(guān)系，可以減少聯(lián)盟組織的知識(shí)保護(hù)意識(shí)，有利于創(chuàng)造 9 出一個(gè)信息自由交換的學(xué)習(xí)環(huán)境。知識(shí)共享可以依靠一個(gè)技術(shù)交換平臺(tái)進(jìn)行。在“大學(xué)、科研機(jī)構(gòu) —企業(yè)”這個(gè)龐大的聯(lián)盟組織內(nèi)部，設(shè)立一個(gè)專門(mén)從事為本聯(lián)盟內(nèi)部其他子公司和高校甚至外部市場(chǎng)提供技術(shù)集成或其他科技服務(wù)的技術(shù)交易平臺(tái)，則可以通過(guò)高等學(xué)校牽頭把聯(lián)盟內(nèi)部所有子公司，包括大學(xué)自身的先進(jìn)的且已經(jīng)開(kāi)發(fā)成功的技術(shù)集中在一起并進(jìn)行重新組合，從而可以給大學(xué)和各子公司的研發(fā)部門(mén)節(jié)約大量的初始技術(shù)創(chuàng)新成本和研 發(fā)費(fèi)用支出。此外，通過(guò)大學(xué)－企業(yè)與企業(yè)－企業(yè)間技術(shù)的交換還可以吸取技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并通過(guò)二次創(chuàng)新，改進(jìn)過(guò)去的做法，從而獲得技術(shù)創(chuàng)新的“集成優(yōu)勢(shì)”。 10 參考文獻(xiàn)： [1]符正平 .論企業(yè)知識(shí)聯(lián)盟 [N].中山大學(xué)學(xué)報(bào) ,1999 年第 1 期第 39 卷（社會(huì)科學(xué)版） [2]何一鳴 .高等教育改革背景下的現(xiàn)代高校社會(huì)功能創(chuàng)新 ——— 以“大學(xué)＋企業(yè)”集成技術(shù)知識(shí)聯(lián)盟為例 [J].學(xué)習(xí)與實(shí)踐 , [3]劉冀生 ,吳金希 .論基于知識(shí)的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)知識(shí)鏈管理 [N].清華大學(xué)學(xué)報(bào) ,2022 年第一期第 17 卷 (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ) [4]程國(guó)平 ,李理 .發(fā)展核心能力的有效途徑 —— 知識(shí)聯(lián)盟管理 [J].科技與管理 ,2022(1):3032 [5]李興國(guó) ,王磊 ,厲珍珍 .影響知識(shí)聯(lián)盟內(nèi)部知識(shí)分享的要素研究 [J].情報(bào)雜志 ,2022(4):1921 [6]彭章瑞 .企業(yè)核心能力與知識(shí)聯(lián)盟 [J].貴州社會(huì)科學(xué) ,2022(5):2026 [7]周翔 ,紀(jì)路 .知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)聯(lián)盟與企業(yè)核心能力的相互影響 [J].商業(yè)研究 ,2022(10):67 [8]劉小惠 ,韓伯棠 .高技術(shù)企業(yè)集群的知識(shí)聯(lián)盟研究框架 [J].煤炭經(jīng)濟(jì)研究 ,2022(7):5458 [9]吳穎紅 .校企知識(shí)聯(lián)盟的合作機(jī)制研究 [J].晉圖學(xué)刊 ,2022(2):810 [10]高璞嫻 ,李蛟 .知識(shí)聯(lián)盟形成機(jī)理及發(fā)展模式研究 [J].情報(bào)科學(xué) ,2022(6):839843 [11]于建國(guó) .建立產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟推進(jìn)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化 [J].中國(guó)高等教育 ,2022(19) [12]林莉 ,李正和 ,傅利斌 .基于知識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)的大學(xué) — 企業(yè)知識(shí)聯(lián)盟知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程分析 [J].職業(yè)技術(shù)教育 ,2022(28) [13]李廉水 .論產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的組織方式 [J].科研管理 ,1998(1) [14]陳勁 ,王如富 .知識(shí)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)核心能力的培養(yǎng) [J].中國(guó)軟科學(xué) ,1999(3) [15]王毅 .基于核心能力的企業(yè)戰(zhàn)略管理范式研究 [J].中國(guó)軟科學(xué) ,2022(3):3638 [16]劉志英 ,王超 .核心競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)上的物流聯(lián)盟的建立 [J].科技和產(chǎn)業(yè) ,2022(8):2124
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