中小學(xué)教師職業(yè)道德復(fù)習(xí)資料測試題及參考答案-文庫吧資料
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 現(xiàn)的誤區(qū)是對優(yōu)生的偏愛和對差生的偏見。 答： ① 理解別人； ② 注意小節(jié)； ③ 信守諾言； ④ 闡明期望； ⑤ 誠懇正直； ⑥ 勇于道歉。 主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： ① 要有教師意識并不斷強(qiáng)化這種意識； ② 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定； ③ 在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀(jì)律； ④ 從一點(diǎn)一滴做起； ⑤ 虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。 3．簡述教師的職業(yè)紀(jì)律。 2．簡述教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧。這一重要性體現(xiàn)在兩個方面，即： A : 對學(xué)生心理 B : 對學(xué)生生理 C : 對學(xué)生個體 D : 對學(xué)生集體 C D 四、簡答題 1．簡述教師職業(yè)道德的基本特征。這就要求教師必須（嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)） 教師公正的核心是 答案對學(xué)生的公正 3從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正 答案尊重和信賴學(xué)生 3在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子 “仁 ”的中心是 A : 愛人 B : 人心 C : 誠信 D : 謙讓 請選擇答案： A 3教師、學(xué)生合法權(quán)益集 中體現(xiàn)是 a : 學(xué)校合法權(quán)益 b : 教育行政部門合法權(quán)益 c : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 d : 社區(qū)的合法權(quán)益 請選擇答案： a 3振興民族的希望在教育，振興教育的希望在 a : 教師 b : 學(xué)生 c : 學(xué)校 d : 學(xué)習(xí) a 3 教書 和 育人 的關(guān)系是 a : 并列的 b : 遞進(jìn)的 c : 相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 d : 互補(bǔ)的 請選擇答案： c 3教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) a : 愛工作 b : 愛學(xué)生 c : 愛學(xué)校 d : 愛教育事業(yè) 請選擇答案： b 三、多項(xiàng)選擇 下面有關(guān)教育的論述，正確的是請選擇答案： a c d a : 教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求 b : 教育就是學(xué)校教育 c : 教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動 d : 教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動 教師仁慈的意義大體上可以概括為 a : 職業(yè)自由感 b : 動機(jī)作用 c : 榜樣效應(yīng) d : 心理健康功能 請選擇答案： a b c d 教師仁慈的特點(diǎn)包括 a : 教師仁慈無處不在 b : 教師仁慈的教育性 c : 教師仁慈的理性色彩 d : 教師仁慈的方法特性 請選擇答案： b c d 下列哪些是 1993 年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù) a : 按時獲得薪水和報酬 b : 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 c : 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù) d : 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平 請選擇答案： b c d 決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即 a : 先驗(yàn)理性 b : 道德認(rèn)知 c : 客觀世界 d : 客觀存在 請選擇答案： a b 從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即 a : 激勵 b : 認(rèn)知 c : 情感 d : 意向 請選擇答案： b c d 良心的三大主要特質(zhì)是 a : 內(nèi)隱性 b : 神圣性 c : 基本性 d : 上層社會性 a b c 道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面，即 a b c a : 道德義務(wù)的精神性 b : 道德義務(wù)的自覺性 c : 道德義務(wù)的意志特征 d : 道德義務(wù)的階級性 教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力 請選擇答案： a c d a : 努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平 b : 努力提高自己的業(yè)務(wù)能力 c : 努力提升自己的教育事業(yè)意識水平 d : 實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識向教育良心的轉(zhuǎn)化 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區(qū)別是 a : 水平較低 b : 范圍較窄 c : 人格與師格的統(tǒng)一 d : 較高的格位水平 請選擇答案： c d 1請選擇答案： b c d師表美的幾個構(gòu)成方面應(yīng)該包括 a : 身材美 b : 表美 c : 道美 d : 風(fēng)格美 1下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是 a : 為人師表具有鮮明的示范性 b : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性 c : 為人師表具有較弱的激勵性 d : 為人師表缺乏可操作性 請選擇答案： a b 1廉潔從教的內(nèi)容包括 a : 堅(jiān)持高尚情操 b : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 c : 自覺抵制社會不良風(fēng)氣 d : 不利用職權(quán)之便謀取私利 請選擇答案： a b c d 1教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用哪兩項(xiàng)原則去處理 答案公正、仁慈 1公正的內(nèi)涵豐富， 可以有不同的劃分。這一涵義是由 答案 教師的工作對象決定的 2俗話說： 滿招損，謙受益 、 虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后 ，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到 答案 謙虛為懷、戒驕戒躁 2人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是 a : 依法執(zhí)教 b : 愛崗敬業(yè) c : 熱愛學(xué)生 d : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 請選擇答案： a 既是我國法律體系的根本大法，也是教育 類法律的根本大法的是 a : 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 b : 《中華人民共和國教師法》 c : 《中華人民共和國教育法》 d : 《中華人民共和國憲法》 請選擇答案： d 教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略 a : “取法乎下 ” b : “取法乎中 ” c : “取法乎上 ” d : “無法即法 ” 請選擇答案： c 一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是 d a : 社會學(xué)意義上的人格 b : 論理學(xué)意義上的人格 c : 心理學(xué)意義上的人格 d : 法律意義上的人格 1 狹義的教育，主要指 a : 家庭教育 b : 社區(qū)教育 c : 道德教育 d : 學(xué)校教育 ： d 1良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是 a :
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