中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得_中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范感悟-文庫吧資料
2024-09-02 15:59本頁面
【正文】 充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。 再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。當(dāng)我心情不好時，如果這時學(xué)生犯錯，我就很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對 他的信任，從而收到良好的教育效果 。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn) 。 有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。而人們對教師的要求就更高了，絕不僅僅是笑臉相迎、歡迎您再來這 么簡單。走進(jìn)郵局，我們希望得到熱情服務(wù) 。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務(wù)的精神。職業(yè)道德主要是針對職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過人們的職業(yè)活動、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)以及它們的社會效果表現(xiàn)出來。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。使自己的教學(xué)效果非常顯著。為了掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我時刻提醒自己要鉆研業(yè)務(wù)知 識，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)的教育理念和教學(xué)方法，通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己，補充自己。 三、教師要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。這里了理耗費了我太多的時間和精力，但取得的成績也令我欣慰。在這個集體里，我不僅關(guān)心生活困難、身體有病的學(xué)生，更多的是關(guān)心那些思想落后，表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生。 二、教師要熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。這樣時間長了，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動，勇于克服困難的好習(xí)慣。不準(zhǔn)學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來，我必須做學(xué)生的榜樣，校園里，走廊上我見到了垃圾，我一定主動撿起來，學(xué)生見我這樣做，他們也積極效仿。任何工作有 要求就有檢查 ?？鬃诱f “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 一、教師要為人師表，以身作則。發(fā)揚作風(fēng)樸實，工作踏實，尊重學(xué)生，平等、民主、勇于承認(rèn)錯誤，富于同情心和正義感，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)。樹立熱愛全體學(xué)生，用共產(chǎn)主義思想引 導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路，用知識去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉，用真誠的感情去滋潤學(xué)生心靈，促進(jìn)全面發(fā)展的師觀 。 從教 22 年來，我始終用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，我努力塑造自己甘為人梯，無私奉獻(xiàn)的師魂 。即使我是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀 。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然 需要。 總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。公平待人就是要做到在、教學(xué)態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念 。平易近人就是要做到和藹可親，拉進(jìn)與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感 。 我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛幼兒，不怕吃苦，不計較名利。只要我們每一個教職工都能 “ 以園為家 ” ，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會更加興旺發(fā)達(dá)。
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