【正文】 對(duì)學(xué)生的作業(yè)主要看他答案的對(duì)與錯(cuò)，追求答案的標(biāo)準(zhǔn)性，忽視學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的創(chuàng)新觀念。第四，教師不能敷衍塞責(zé)。批改作業(yè)要全收全改，細(xì)心認(rèn)真地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)題目，精心選題，在作業(yè)本中能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的愛。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一時(shí)的失誤只會(huì)影響一批產(chǎn)品，而教師教學(xué)上的失誤就會(huì)影響一代人，因此教育無小事。第三，教師對(duì)待工作要勤勤懇懇，高度負(fù)責(zé)。不要總認(rèn)為少了自己不行，少了別人可以。不要總說自己的工作重要，別人的工作不重要。中小學(xué)教育是一個(gè)事業(yè)，需要有人在臺(tái)前，有人在幕后，有人在前方，有人在后方，有人當(dāng)主角，有人當(dāng)配角。落腳是一個(gè)“梯”字，就是鋪路。甘為人梯，前提是一個(gè)“甘”字，就是要愿意。第二，教師要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。教師職業(yè)上的成功包括兩個(gè)方面：一是成就學(xué)生，讓學(xué)生成才，讓學(xué)生成人。具體要求是：第一，教師要忠誠人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)。我們認(rèn)為，在新時(shí)期從事教育工作，應(yīng)該了解兩個(gè)最基本的法律，即《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。教師要做到依法執(zhí)教，首先必須做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，遵守社會(huì)秩序，恪守社會(huì)公德。其中《中華人民共和國教師法》對(duì)教師的資格、權(quán)利和義務(wù)做了詳細(xì)的規(guī)定。教師要做到將愛國守法統(tǒng)一于整個(gè)教育活動(dòng)中，除了自己模范地愛國守法外，更重要的是教會(huì)學(xué)生在這方面能夠分辨是非。愛國和守法是全社會(huì)人員都應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，教師當(dāng)然也不例外。“守法”是保證我國現(xiàn)代化建設(shè)健康穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在要求?，F(xiàn)對(duì)其予以解讀。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。六、終身學(xué)習(xí)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五、為人師表。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。三、關(guān)愛學(xué)生。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。二、愛崗敬業(yè)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。內(nèi)容如下：一、愛國守法。第五篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德及解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及解讀為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)1997年國家教委和全國教育工會(huì)聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂，于2008年9月1日由中華人民共和國教育部頒布實(shí)施。學(xué)校要成立相關(guān)組織，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)、人事制度改革精神和考核方案與細(xì)則，使廣大教職工統(tǒng)一思想，積極參與考核工作；要把集中考核與經(jīng)常性考核有機(jī)結(jié)合，使考核工作真正取得成效。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。（二）考核成績位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜；優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。五、考核結(jié)果運(yùn)用《教師法》明確規(guī)定：教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。非教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。除小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園外的教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長考核占10%。四、考核計(jì)分辦法分低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員、事業(yè)單位人員四類組織考核。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。整改提高。學(xué)校對(duì)考核中反映出來的問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。五是做好考核統(tǒng)計(jì)。四是組織好非教學(xué)人員的考核。三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。要召開專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由所在學(xué)校（單位）隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。各學(xué)校要根據(jù)市、縣（市、區(qū)）教育局的要求，結(jié)合實(shí)際制定本校的師德考核方案，印制相關(guān)評(píng)分表格。考核工作由學(xué)校組織實(shí)施。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要有記錄，個(gè)人要寫好筆記。學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)照，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問題。（二）步驟組織學(xué)習(xí)。二、考核范圍各級(jí)各類學(xué)校、各級(jí)教育行政部門所屬事業(yè)單位在編在崗教職員工（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核按領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法執(zhí)行），經(jīng)批準(zhǔn)的二線人員和長期病休超6個(gè)月及以上的人員不參加考核。對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至移送司法機(jī)關(guān)?？己藘?yōu)秀者當(dāng)年師德考核須為優(yōu)秀，凡推薦優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年師德考核必須為優(yōu)秀等第。考核結(jié)果的使用：根據(jù)考核結(jié)果，建立教師師德獎(jiǎng)懲制度。將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核材料報(bào)教育局人事科備案；將考核小組成員名單、考核評(píng)分表、考核結(jié)果及教師日常師德行為記載簿等相關(guān)資料按收集歸檔，建立師德考核工作檔案，交由學(xué)校工會(huì)或檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據(jù)。考核小組對(duì)于評(píng)定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對(duì)于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對(duì)于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。原則上“不合格”等第控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。根據(jù)考核最終得分確定等次。即：師德考核分=個(gè)人自評(píng)分20%+學(xué)生或?qū)W生家長評(píng)議分30%+教師評(píng)議分20%+考核小組評(píng)議分30%。綜合評(píng)分。學(xué)校評(píng)議。教師評(píng)議。學(xué)生或家長評(píng)議。考核程序：個(gè)人自評(píng)?？己说姆椒ǎ翰捎妙I(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法。堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。堅(jiān)持客觀公正、民主公開的原則。各學(xué)校要充分信任廣大教師，鼓勵(lì)教師通過自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作?？荚u(píng)結(jié)束后，學(xué)校要按建立健全師德建設(shè)與考評(píng)電子和紙質(zhì)檔案，并上報(bào)學(xué)區(qū)、教育局審核備案。師德考評(píng)要堅(jiān)持公平、公正、公開原則，采取教師個(gè)人自評(píng)，家長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生參與測評(píng)，學(xué)?？荚u(píng)工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。師德考評(píng)不合格者，在教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決；連續(xù)兩年師德考評(píng)不合格者，調(diào)離教師崗位；連續(xù)三年師德考評(píng)不合格者，撤銷教師資格并予以解聘；對(duì)觸犯刑律，構(gòu)成犯罪者，要移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。參與鄉(xiāng)校級(jí)和縣級(jí)以上教書育人楷模、模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等綜合性評(píng)選表彰的，以及參與縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師等評(píng)選的，本學(xué)年師德考評(píng)必須為優(yōu)秀；參與特級(jí)教師、全國和省級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和各級(jí)勞動(dòng)模范評(píng)選的，近三年師德考評(píng)必須為優(yōu)秀。師德考評(píng)結(jié)果，要記入教師個(gè)人師德檔案，師德檔案要存入教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)檔案。以上“十條紅線”每學(xué)期都要在教師、學(xué)生、家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，在問卷調(diào)查和平時(shí)收集資料的基礎(chǔ)上，由考評(píng)工作組集體討論認(rèn)定是否記不合格。其中，“愛國守法”占10分，“愛崗敬業(yè)”占21分，“關(guān)愛學(xué)生”占15分，“教書育人”占18分，“為人師表”占24分，“終身學(xué)習(xí)”占12分。三、考評(píng)結(jié)果與使用考評(píng)等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次，各等次要根據(jù)綜合得分結(jié)果確定，90分以上為優(yōu)秀；80分—89分為合格；60分—79分為基本合格；59分以下為不合格。師德考評(píng)與教師學(xué)期、考評(píng)同步進(jìn)行。測評(píng)法：由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生分別對(duì)教職工進(jìn)行無記名測評(píng)；中層領(lǐng)導(dǎo)主要從愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、終身學(xué)習(xí)等方面測評(píng)，家長主要從愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等方面測評(píng)，學(xué)生主要從是否關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面測評(píng)。依據(jù)《平遙縣中小1學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》和《晉中市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附件），制定符合我校實(shí)際的實(shí)施細(xì)則。二、考評(píng)范圍與方法師德考評(píng)的范圍為全校教職工。二、考評(píng)目的與內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步遵守職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范從教行為，維護(hù)教育行業(yè)良好形象，為我校教育改革和發(fā)展造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教職工隊(duì)伍。第二篇：教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，發(fā)揮職業(yè)道德考核在我校教師教育教學(xué)工作中的導(dǎo)向、激勵(lì)和約束作用，按照《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師?2013?10號(hào)），根據(jù)《晉中市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施辦法》和《平遙縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》。五、相關(guān)要求各校要認(rèn)真制訂師德建設(shè)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。我局師德投訴電話：5571878（局信訪辦）、5569052（人事股）、5567930（審計(jì)監(jiān)察股）；師德郵箱：lcjyjxx。學(xué)校的第一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查督促此項(xiàng)工作開展，要指定人員專抓此項(xiàng)工作，學(xué)校教代會(huì)和黨（團(tuán)）組織要緊密配合，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好。各校要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德考評(píng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)工作的有效實(shí)施為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)的師德建設(shè)，確保師德建