幼兒園的有效管理ppt課件-文庫吧資料
2024-11-09 20:58本頁面
【正文】 交換對行為施加控制。這就是說，控制是與目標(biāo)聯(lián)系在 一起的。 12/1/2021 42 五、控制職能 控制，這個詞最初源于希臘文，意思 是舵手。然而，管理者行使 指揮職能的有效性 ,還取決于被管理者的情 感認(rèn)同與觀念認(rèn)同。所以，有效的管理必須具備強有力的組織管理，有效的管理者必須具備較強的組織能力。 計劃職能的管理意義，不僅表現(xiàn)為決策職能的延伸，而且還表現(xiàn)為決策實現(xiàn)的組織保證。在某種意義上說，管理就是一個從制定決策，到實現(xiàn)決策，到再次決策的過程。而這類任務(wù)的完成，大多直接與員工的工作緊密相連，需要員工的直接配合。 在幼兒園或托兒所，教育環(huán)境需要創(chuàng)設(shè)，更需要管理。如果對員工只是一味的使用，而缺乏對員工的系統(tǒng)培養(yǎng)，那么，完成組織目標(biāo)將是十分的困難，組織也就難以有持續(xù)的、長足的發(fā)展 12/1/2021 35 調(diào)動積極性是人力資源管理的關(guān)鍵任務(wù) 第一，樹立員工是園所生存基礎(chǔ)的理念 第二，形成管理對象與管理主體統(tǒng)一的 管理關(guān)系 第三，滿足員工的發(fā)展需要 12/1/2021 36 （三）加強幼兒園教育環(huán)境的管理 幼兒園教育環(huán)境的管理是獨具特點的管理任務(wù)。由此使管理過程中的用人與培養(yǎng)人結(jié)為一體，而現(xiàn)代管理則更是凸現(xiàn)了培養(yǎng)人對組織發(fā)展的重要意義。 12/1/2021 33 （二）幼兒園人力資源管理的基本內(nèi)容 合理用人是人力資源管理的基本任務(wù) 園所管理者必須從煩瑣的事物堆中解放出來，把管理的立足點移向人力的運作，這是管理者的基本任務(wù)。 12/1/2021 32 這種把人作為一種資源來進(jìn)行管理的觀點，對現(xiàn)代幼兒園管理提出了更高的要求。管理是一種對資源的利用或資源的投入，以取得最佳效果的活動。管理系統(tǒng)的建立可以保證管理工作的有序性。 12/1/2021 29 作為幼兒園的管理者 —— 園長，應(yīng)該首先從理論上搞清楚管理者應(yīng)該管什么？管理者只有明確自己的管理任務(wù)與管理職能，才能提高管理工作的實際效能。 12/1/2021 28 第五講 幼兒園管理的基本任務(wù) 一個有效的管理者應(yīng)該完成的三步曲： WHAT—— HOW—— WHY （管理內(nèi)容） （管理方法） （管理依據(jù)） 上述管理問題的存在，有各種原因所導(dǎo)致。從而使員工的教育性與傳統(tǒng)的管理模式發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致員工把管理工作完全看作是園長個人的事，與己無關(guān)。 12/1/2021 27 這理應(yīng)成為管理的有利因素。 12/1/2021 26 5 、管理的矛盾性 幼兒園的員工是在特定的教育環(huán)境中工作著的特殊群體。園長在管理工作中忽略了被管理者的地位與作用，忽視了被管理者的積極性，侵犯了被管理者參與管理的權(quán)利。這種目標(biāo)偏移的管理行為在幼兒園管理工作中通常表現(xiàn)為無目標(biāo)的管理，缺乏目標(biāo)的過程管理，因而導(dǎo)致管理工作無方向，老是跟在別人后面跑。對幼兒園來說，管理的無序性不僅會導(dǎo)致工作效率的低下，而且還會直接影響兒童身心的健全發(fā)展。 12/1/2021 23 2 、管理的無序性 管理的無序性是指管理不到位或者是管理系統(tǒng)的混亂而導(dǎo)致的工作錯位。但是，管理者如果只對具體事務(wù)進(jìn)行管理，那就會陷于具體的瑣事之中，而成為一個忙忙碌碌的事務(wù)主義者。幼兒園管理在不同層面、不同程度上存在著各種管理問題。而發(fā)現(xiàn)問題又不是管理的最終目的，管理的實質(zhì)在于解決問題，實現(xiàn)組織的目標(biāo)。 12/1/2021 20 第四講 我國幼兒園管理問題分析 一般說來，管理者的管理通常需要從發(fā)現(xiàn)問題開始的，并在對問題分析的基礎(chǔ)上尋找解決問題的方法，從而實現(xiàn)組織的目標(biāo)。 園務(wù)管理是對幼兒園組織機構(gòu)、常規(guī)工作和 組織發(fā)展的策劃與管理的活動過程。 而通過管理提高教育質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，這也 就是研究幼兒園管理的意義所在。 12/1/2021 19 這兩種活動既有區(qū)別，又有聯(lián)系，存在著相 互依存、相互促進(jìn)的密切關(guān)系。 第二，學(xué)前教育機構(gòu)內(nèi)部的管理。 一、幼兒園管理的基本含義 12/1/2021 18 （二）幼兒園管理與學(xué)前教育管理 幼兒園管理是學(xué)前教育管理的一個組成部分。 12/1/2021 17 （ 一） 幼兒園管理與幼兒園管理學(xué) 幼兒園管理是幼兒園的管理者根據(jù)社 會發(fā)展和幼兒園組織發(fā)展的需要，運用園 內(nèi)外的各種教育資源，通過所進(jìn)行的決策、 計劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的管理活動而實 現(xiàn)組織目標(biāo)的運作過程 。所以， 我們需要在了解一般管理特點與規(guī)律的基 礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討幼兒園管理的基本特點 與規(guī)律。 幼兒園管理與其他管理相比，有其相同的 地方，并具有管理的一般特點與規(guī)律。 即整體大于各部分的總和。
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