【摘要】1電大心理學(xué)作業(yè)1(第1—4章)一、填空題2400年前,亞里士多德在《靈魂論》中對(duì)心理現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的論述。年,德國(guó)萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理過程和個(gè)性心理兩個(gè)方面組成。
2025-06-13 19:14
【摘要】1電大心理學(xué)形成性考核作業(yè)1(第1—4章)一、填空題2400年前,亞里士多德在《靈魂論》中對(duì)心理現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的論述。年,德國(guó)萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理過程和個(gè)性心理兩個(gè)方面組成。
【摘要】電大《保險(xiǎn)學(xué)概論》形考作業(yè)1答案一、判斷正誤1、純粹風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的結(jié)果有三種,即損失、無損失和盈利。(×))`:}(Q6a)g)G'C&O)2、權(quán)利人因義務(wù)人而遭受經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險(xiǎn)是責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。(×)3、保險(xiǎn)密度是指按全國(guó)人口計(jì)算人均交納保險(xiǎn)費(fèi)。(√)4、中國(guó)保監(jiān)會(huì)成立后,
2025-06-11 11:01
【摘要】電大《社會(huì)保障概論》形成性考核冊(cè)作業(yè)一一、填空題1.“社會(huì)保障”一詞首先使用于1935年美國(guó)“新政”中的(《社會(huì)保障法》)。2.1952年國(guó)際勞工組織制定并通過的(《社會(huì)保障最低標(biāo)準(zhǔn)公約》)為各國(guó)制定社會(huì)保障制度提供了依據(jù)。3.現(xiàn)代型的社會(huì)保障,(國(guó)家)必須扮演出場(chǎng)的主要角色,這就意味著社會(huì)保障要由(國(guó)家)來組織和領(lǐng)導(dǎo),并統(tǒng)一付諸實(shí)施和管理
2025-06-14 03:27
【摘要】電大政府經(jīng)濟(jì)學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案政府經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)1題目:什么是政府經(jīng)濟(jì)?如何理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府的經(jīng)濟(jì)行為?形式:小組討論(個(gè)人事先準(zhǔn)備與集體討論相結(jié)合)要求:每一位學(xué)員都要聯(lián)系實(shí)際準(zhǔn)備提鋼,作業(yè)包括以下內(nèi)容:1.聯(lián)系實(shí)際例子;2.個(gè)人準(zhǔn)備的提綱;3.小組討論后形成的提綱。答:?政府經(jīng)濟(jì),是一種
2025-06-11 06:07
【摘要】1電大政府經(jīng)濟(jì)學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案政府經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)11、什么是政府經(jīng)濟(jì)?如何理解政府經(jīng)濟(jì)?答:政府經(jīng)濟(jì),是一種與企業(yè)、個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為,即以政府為主體的資源配置及其宏觀經(jīng)濟(jì)管理。可以從以下幾個(gè)方面理解政府經(jīng)濟(jì):(1)政府經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體是各級(jí)政府(2)政府經(jīng)濟(jì)的客體是參與部分國(guó)民收入或國(guó)民生產(chǎn)總值分配,并對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行
2025-06-10 22:04
【摘要】1電大本科《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄匯總作業(yè)1一、名詞解釋1、柔性領(lǐng)導(dǎo)。指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上,依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力,采取非強(qiáng)制命令的方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力,使其自覺服從和認(rèn)同組織意志,從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。2、不充分授權(quán)。也稱為特定授權(quán)或剛性授權(quán),是指上級(jí)行政主體對(duì)
2025-06-13 22:43
【摘要】電大混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理答案小抄一、選擇題1.下列關(guān)于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是(A)。A.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)自重大,有利于大跨度結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)及抗震2.我國(guó)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定:混凝土強(qiáng)度等級(jí)依據(jù)(D)確定。D.立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值3.混凝土的彈性系數(shù)反映了混凝土的彈塑性性質(zhì),定義(A)為彈性系數(shù)。
2025-06-11 02:17
【摘要】1電大《教育心理專題》形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄第1次作業(yè)一、名詞解釋:1、基因的顯性效應(yīng)是指等位基因中的顯性基因完全壓制隱性基因發(fā)揮作用。2、遺傳不但造成親子相似性,或者說造成親子間和家族成員間的生物性狀的相似性,“種瓜得瓜,種豆得豆”。這表明人們看到了遺傳造成相似性。而且也造成相異性。3、環(huán)境指能
2025-06-11 10:00
【摘要】電大本科《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄匯總作業(yè)1一、名詞解釋1、柔性領(lǐng)導(dǎo)。指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上,依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力,采取非強(qiáng)制命令的方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力,使其自覺服從和認(rèn)同組織意志,從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。2、不充分授權(quán)。也稱為特定授權(quán)或剛性授權(quán),是指上級(jí)行政主體對(duì)于下屬的工作范圍、內(nèi)容、應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)和完成工作的
2025-04-20 04:48
【摘要】《文論專題》形成性考核作業(yè)(1)答案一、單項(xiàng)選擇題(共15道試題,共30分。)1.通過藝術(shù)形象的譬喻,引發(fā)人的聯(lián)想,并進(jìn)而使人領(lǐng)會(huì)到某種類似的,深微曲隱的思想感情,從而在精神上受到感染和熏陶,這是(A.)A.興B.觀C.群D.怨2.后世文論家在“興觀群怨”說基本精神的影響下,不斷提
2025-06-14 07:58
【摘要】電大《現(xiàn)代教育原理》形成性考核作業(yè)1-4參考答案作業(yè)1(第一三章)一、簡(jiǎn)答題1.教育的本質(zhì)特性是什么?答:(1)教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象。(2)教育是人類特有的一種有意識(shí)的活動(dòng)。(3)教育是人類社會(huì)特有的傳遞經(jīng)驗(yàn)的形式。(4)教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。2.現(xiàn)代學(xué)制有哪些發(fā)展趨勢(shì)?
2025-06-11 12:34
【摘要】電大言語交際平時(shí)考核作業(yè)1-4參考答案資料小抄電大《言語交際》平時(shí)作業(yè)一及答案一、名詞解釋1.言語:是人們所說的話的總和,包括以說話人的意志為轉(zhuǎn)移的個(gè)人的組合和實(shí)現(xiàn)這些組合所必需的同樣是與意志有關(guān)的發(fā)音行為,即話語和言語行為。2.交際主體:從事言語交際活動(dòng)的個(gè)人或團(tuán)體。特指言語交際參與者中的表達(dá)一方。3.語言能力:說話人(聽話人)所
2025-06-13 13:53
【摘要】電大現(xiàn)代教師導(dǎo)論形成性考核作業(yè)1-4參考答案小抄作業(yè)1(第1-3章)一、簡(jiǎn)答題1、教師職業(yè)作為一種專業(yè)的特征是什么?答:(1)專業(yè)功能與專業(yè)倫理。(2)專業(yè)知識(shí)和技能。(3)專業(yè)訓(xùn)練和資格。(4)專業(yè)自主。(5)專業(yè)教師有自己的專業(yè)團(tuán)體。(6)專業(yè)地位。2、師生關(guān)系的意義是什么?答:(1)師生關(guān)系對(duì)教學(xué)效果有著巨大的影響。(2)師
2025-06-11 15:20
【摘要】電大社會(huì)政策形成性考核作業(yè)1說明:第一次作業(yè)是“第二章社會(huì)政策的發(fā)展”教學(xué)結(jié)束之后的形成性考核。一、填空題(每空2分,共10分)1.政策是政府或其他社會(huì)組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而制定的.指導(dǎo)人們行動(dòng)的各種(規(guī)則體系)。P22.(1873)年,德國(guó)學(xué)者成立了“德國(guó)社會(huì)政策學(xué)會(huì)”。P33.(社會(huì)救助政策)是社會(huì)政策早期形態(tài),
2025-06-10 22:10