【摘要】 第1頁共2頁 淺談小組合作學(xué)習(xí) 在多年的語文教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會隨著知識難度的增 加慢慢落下功課,直至沒有興趣放棄學(xué)習(xí),導(dǎo)致了嚴(yán)重的兩極分 化。此時,新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中大力提倡的合作學(xué)習(xí)...
2024-09-05 07:13
【摘要】第一篇:淺談小組合作學(xué)習(xí)建設(shè) 淺談小組合作學(xué)習(xí)建設(shè) 課堂中,通過小組、小組間、師生間的合作討論,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧的課堂氛圍。學(xué)生能夠通過互相交流信息,集思廣益,取長補短,共同解決新問...
2024-10-29 05:41
【摘要】第一篇:基于小組合作學(xué)習(xí)基于小組合作學(xué)習(xí)的實踐反思 基于小組合作學(xué)習(xí)的實踐反思 [關(guān)鍵詞]小組合作學(xué)習(xí)、自主能力、研究性學(xué)習(xí) [內(nèi)容提要]小組合作學(xué)習(xí)是新課改積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一,對于活躍...
2024-11-15 03:03
【摘要】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國的《詩經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W(xué)記》中記載:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2024-08-18 09:09
【摘要】第一篇:淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 吳紅英 隨著課改的深入,當(dāng)我們走進用新理念打造的課堂,就會體驗到教師的角色正悄悄地轉(zhuǎn)變著;新課程倡導(dǎo)的先進理念正悄然改變著每位...
2024-11-15 05:04
【摘要】第一篇:《淺談古詩教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》 淺談古詩教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 古詩,作為中國文學(xué)史上一顆璀璨明珠,作為一種古代文化樣式的瑰寶,對于豐富學(xué)生的文化底蘊,增加語言積累,提高語文素養(yǎng)具有重要意...
2024-11-15 00:00
【摘要】小組合作學(xué)習(xí)的有效性垣曲縣新建小學(xué)趙亞春目錄1一、合作學(xué)習(xí)的起源及理論依據(jù)2二、小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀3三、小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略4四、合作學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)與習(xí)慣的培養(yǎng)5五、小組合作學(xué)習(xí)要注意的問題一、合作學(xué)習(xí)的起源及理論依據(jù)獨
2025-01-27 15:23
【摘要】第一篇:淺談小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)建高效課堂 淺談小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)建高效課堂 民權(quán)縣老顏集鄉(xiāng)第一初級中學(xué)張興松 【摘要】新課程,新理念,要求新的學(xué)習(xí)方式。作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式(自主、合作與探究)之...
2024-11-05 00:32
【摘要】“小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”階段性總結(jié)一、問題提出隨著新課程改革的逐步深入,課堂教學(xué)的組織形式也在悄然地發(fā)生變化。其中,小組合作學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)中應(yīng)用得最多的學(xué)習(xí)方式,也成為了現(xiàn)代課堂教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。通過合作學(xué)習(xí),確實能有效地改善學(xué)習(xí)環(huán)境,擴大學(xué)生的參與面,提高學(xué)生自主探索的能力,培養(yǎng)學(xué)生參與的意識和團體協(xié)作的精神,好處多多。但是隨著改革實驗的進一步深入,我們通過對學(xué)生課堂合
2025-07-04 18:28
【摘要】淺談英語課堂小組合作學(xué)習(xí)???[文章摘要]英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象主要有:學(xué)生合作不主動、學(xué)生參與不全面、學(xué)生合作不充分、學(xué)生角色不明確、教師評價不全面。本文通過對以上低效現(xiàn)象的分析,進而探討如何改進小組合作學(xué)習(xí)活動。改進小組合作學(xué)習(xí)活動主要從以下幾方面入手:小組人數(shù)的確定、小組的構(gòu)成、小組成員的角色、討論話題、啟發(fā)與提示、教師角色
2025-06-13 20:18
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí) “小組合作學(xué)習(xí)”初探 自從今學(xué)期開展小組合作學(xué)習(xí)新課堂的教學(xué)模式后,我在這一學(xué)期的實踐過程中,感覺到有成功的喜悅,是一種行之有效的方法,現(xiàn)就這一教學(xué)模式談幾點意見 一、開展...
2024-10-06 01:44
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性 甘肅省山丹縣南關(guān)小學(xué)課題組張瀟 隨著新課程改革的進一步深入,一些深層次的問題也隨之出現(xiàn),如合作學(xué)習(xí)的有效性...
2024-10-15 11:44
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性 寺莊鎮(zhèn)伯方小學(xué)萬海霞 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭和創(chuàng)新的能力,作為教育教學(xué)第一線的老師,在教學(xué)實踐過...
2024-10-17 18:09
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí) 小組合作學(xué)習(xí) 楊雪 一、什么是小組合作學(xué)習(xí) 所謂小組合作學(xué)習(xí),顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學(xué)習(xí),是指為了完成共同的任務(wù),讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組...
2024-10-09 00:01
【摘要】第一篇:淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 渡江希望小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動學(xué)習(xí)材料 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中指出:“教師要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,在學(xué)生的學(xué)習(xí)探索...
2024-10-21 11:47