發(fā)展積極的學(xué)校文化的實(shí)踐研究結(jié)題工作匯報(bào)-文庫吧資料
2025-01-28 23:59本頁面
【正文】 家長會(huì)、家長座談會(huì)等，傾聽家長的心聲， 征求家長的意見，完善教學(xué)管理，探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”共育機(jī)制。 在陽光班主任節(jié)中，我校在學(xué)生、老師、家長之間開展了節(jié)徽征集、“夸夸我的班主任”征文賽、“ 我愛我班”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、班主任親人寄語、班主任培訓(xùn)和懇談會(huì)、新年詩歌朗誦會(huì)等一系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的敬愛，教會(huì)學(xué)生懂得如何感恩，活動(dòng)得到了家長的一致好評(píng)，也引起了相關(guān)媒體的關(guān)注，合肥晚報(bào)、新安晚報(bào)、安徽青年報(bào)、合肥電視臺(tái)等多家媒體爭相報(bào)道。 為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作最大的認(rèn)可和支持，我校設(shè)立“陽光 我校自 2021 年 11 月開展了在小學(xué)部全體師生中推廣中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，并列入課程表，各年級(jí)有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，提倡形式多樣化，生動(dòng)活潑，寓教于樂，努力達(dá)到既活躍校園生活又起到教育效果的目的。 二是開展文化活動(dòng)。一日常規(guī)實(shí)行以后，學(xué)生從衣著、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都有了明顯的改善，校園一日 24 小時(shí)整潔干凈，經(jīng)得起檢查。為此， 我們 在課題研究中： 一是加強(qiáng)常規(guī)檢查。在此基礎(chǔ)上，各班結(jié)合實(shí)際提煉形成本班的班訓(xùn)、班風(fēng)，在學(xué)校統(tǒng)一的文化主題下有自己班級(jí)的主題文化。 （ 1）分層塑造精神 ： 即緊抓校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。其中校園文化長廊是我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，透過文化長廊，我們便能領(lǐng)略寧溪學(xué)校的校園文化、寧溪學(xué)子的個(gè)性風(fēng)采。 （ 四 ） 實(shí)施研究探索 打造整潔優(yōu)美的物質(zhì)文化 在課題研究過程中，我們對(duì)學(xué)校建筑設(shè)施、花草進(jìn)行整體性規(guī)劃設(shè)計(jì)，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都全面規(guī)劃、精心斟酌取舍，使其更加科學(xué)合理。在今年舉行的全國語文知識(shí)競(jìng)賽中，我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，多位老師及同學(xué)獲得了指 導(dǎo)獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。 進(jìn)行課題研究后，我們吸取集體備課之前所取得的成績，積極完善備課方式，不斷創(chuàng)新，積極擴(kuò)大集體備課的影響力和輻射性， 并 取得了可喜的成效，得到了教育局的高度重視 和積極推行 。 推行有效集體備課 :集體備課是寧溪學(xué)校針對(duì)學(xué)校年輕教師多的特點(diǎn)所制 定出來的，切實(shí)能提高每一位老師備課水平的備課方式。 （三） 搭建研究平臺(tái) :建立教師成長檔案 :為展示教師成長，記 錄教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，促進(jìn)教師自我評(píng)價(jià)，自我反思，交流經(jīng)驗(yàn)，完善自我，我們?cè)谑裆絽^(qū)教師專業(yè)成長檔案袋的基礎(chǔ)上，不斷豐富、充實(shí)了檔案袋內(nèi)容，使其以詳實(shí)、生動(dòng)和原生態(tài)的信息優(yōu)勢(shì)，展示教師成長進(jìn)步的足跡，在教學(xué)上的影響、成績 和 價(jià)值 ，并激勵(lì)教師不斷反思自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，找到自己的最近發(fā)展區(qū)，從而真正實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 有序 進(jìn)行教師培 訓(xùn) :開題會(huì)后， 學(xué)校課題組 組織 全體 教師學(xué)習(xí) 了課題研究 的相關(guān)理論 及第一批實(shí)驗(yàn)校的研究成果，課 題組成員除了各自研讀以外，還一起進(jìn)行交流，記錄心得體會(huì)，以求融會(huì)貫通，對(duì) 課題 研究有所幫助。 三 、課題 研究的過程 （一）加強(qiáng)研究保障 ： 學(xué)校高度重視該課題的研究，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1