【正文】 表達運用E?！狈戮洌? 【答案】例：這種雪是悄無聲息的，最適合岑參的詩句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。你心中的雪又是怎樣的呢，請你仿照第七段畫橫線部分的句式進行描述。能力層級為鑒賞評價D。本題是寫景的，說明其運用了什么方法（修辭方法），表現(xiàn)了景物什么特點即可。【解析】試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達方面從運用的寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。增強了文章的表達效果。（2分）【答案】運用了排比、擬人修辭手法。能力層級為分析綜合C。學amp。G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢幻是永不消逝，這在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個細節(jié)，但卻做得含而不露。E．既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。D．隱匿于樹中，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。它們是衣食無憂的倏然。（4分）【答案】A．中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。能力層級為分析綜合C。通過對比，可以使讀者對“中庸的雪”有更深切的認識。1．結(jié)合文意回答下列問題（4分）（1）讀第①段，請各用一個四字短語概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點?（4分）“鵝毛大雪”的特點： “中庸的雪”的特點： （2）文章標題是《中庸的雪》，卻第②段宕開一筆，描寫下雪前的天氣，這樣寫有什么作用?【答案】（1）鵝毛大雪：隆重熱烈；中庸的雪：簡樸冷清（悄無聲息/平易近人）。”小小的火爐跳動著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來的寒意；而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。所以他的到來只會在心中產(chǎn)生無以名狀的踏實感。在你生病時不會送上玫瑰花，只在床頭放上蘋果和一張式樣普通的卡片。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時心中會有淡淡的遺憾，到來時也不會欣喜若狂。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長里短的舌頭。每一個毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼吸，自由地吐納。只有當車經(jīng)過時，才發(fā)覺柏樹的枝椏間掛著一團團的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。④落在房頂上的雪是動感，鱗鱗的瓦間涌動著白色的浪花；落在國槐上的雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。所以落下的時候，它們是衣食無憂的倏然。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因為雪花就在窗外飛舞，小的像針尖，大的如雨點，但沒有雨點那樣飽滿結(jié)實。天氣說不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車廂里是要引起假寐遐想欲望的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠了的灰，是大有深意、藏而不露的。②起先一直是云淡風輕，淡黃的陽光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。（四）閱讀下文（15分）中庸的雪——阮萍①在冬天做客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢的。學%科網(wǎng)【解析】考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（4分）【答案】要點提示：（1）面對逆境，堅定信念，頑強生存；（2）面對榮譽或得意之時，淡定從容；（3）營造溫情，改善環(huán)境；（4）學會堅守，無論冷落還是繁華。能力層級為理解B。【解析】試題分析：根據(jù)文意，了解寫“空地”與寫“菊”的關(guān)系，從襯托的角度來說明其對描寫“菊”的作用。（3分）【答案】寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強的生命力。能力層級為鑒賞評價D。本題兩句都是描寫“菊”的，運用了擬人化的描寫，那么不要從“擬人化”的角度來說明“菊”的形象特點及給人的感受。（2）本小題2分，答出“擬人”得1分，答出“淡定”得1分，意思對即可。（2）運用擬人手法，形象生勸地寫出了菊的淡定從容之美。“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏?！耙驗檫@些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。2．品味語言，回答下面的問題?！窘馕觥靠键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。 （選自《揚子晚報》）1．本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。再遇見，便是老相識了。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。幾棵青菜，幾朵菊花。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。有的看不過癮，走近了細細瞧。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。是被我丟棄的那一盆。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。（15分）菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。能力層級為探究F。（聯(lián)想要合理。請你結(jié)合資料，運用聯(lián)想，說說你會把什么比作水仙?（3分） 資料：水仙別名金盞銀臺，多為水養(yǎng)，花朵素潔，葉姿秀美，花香濃郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅號。能力層級為理解B。）【解析】試題分析：根據(jù)作者最后點明主旨的句子即可理解“生機”為題恰當，據(jù)作者的表達意圖說明理由即可。因為本文的寫作目的是借水仙雖遭多重災(zāi)難，卻終于綻放花朵的經(jīng)歷，表達無論是個人、家庭還是國家、民族，只要生機不滅，終有抬頭日子的感悟。3．從作者寫作目的的角度看，《生機》和《水仙的災(zāi)難》這兩個題目哪一個更恰當?說說理由。網(wǎng)【解析】考點：分析作品描寫手法。②這個比喻形象地寫出了水仙花葉子被凍后的顏色、情態(tài)，表現(xiàn)了其受傷害的嚴重程度。”文中畫線部分用了比喻，你覺得好在哪里?【答案】①“橫”表明水仙花全身浸在水中，形象地寫出了它遭受水災(zāi)的具體情狀，表現(xiàn)了其受傷害的嚴重程度?！本渲屑狱c的“橫”若換成“放”，效果有什么不同。2．揣摩語句，回答下面①②小題?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。 水仙被放到陽臺上曬太陽，結(jié)果春寒料峭，反而被凍了一晚上。（2分）旱災(zāi)：因為旅行的緣故，水仙被放在餅干盒里旱了三天。個人的事如此，家庭的事如此，國家、民族的事也如此。此大快非僅為水仙花。自從移入灶間之后，葉子漸漸抬起頭來，花苞漸漸展開。是為第三次遭的凍災(zāi)。問阿毛，阿毛搖頭，隨后說：“索性拿到灶間里去，暖些，我也可以常常顧到。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是葉子很軟，一條一條彎下來，葉尖兒垂在水面。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花沒有拿進來，凍殺了!”一看，盆里的水連底凍，敲了敲也不開；水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條。今年春寒殊甚，陽臺上雖有太陽光，同時也有料峭的東風，使人立腳不住。阿毛說：“不曬太陽的原故。然后雨水過了，不開花。是為第二次遭的水災(zāi)。自晨至晚，浸了十來小時，綠葉已浸得發(fā)腫，發(fā)黑了!阿毛說：“勿礙。然后把石子照形狀分類，照色彩分類，照花紋分類；然后品評其好壞，給每塊石子打起分數(shù)來；最后利用其色形，用許多小石子拼起圖案來。有一天早晨，被孩子們發(fā)現(xiàn)了，水仙花就遭殃。是為第一次遭的旱災(zāi)。阿毛說“勿礙”，立刻把它供養(yǎng)在家里舊有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。三天之后，阿毛突然說起，我猛然覺悟，找尋它的下落，原來被人當作餅干，擱在石灰凳上。”我通過了。如何帶法?頗費躊躇：叫工人阿毛拿了這盆水仙花乘火車，恐怕有人說阿毛附庸風雅；把它裝進皮箱里，又不可能。可是它們結(jié)合不到一個月，就要別離。第一次遭的旱災(zāi)，其情形是這樣：它于去年除夜到我家，我特為跑到瓷器店去買了一只純白的瓷盤來供養(yǎng)它。今春天氣酷寒，別的花束萌芽都遲，我的水仙尤遲。能力層級為理解B。結(jié)合文章的感情基調(diào)體會最后一段的作用。如果去掉就沒有這種效果了。4．有人認為，最后一段即使去掉也不會影響文章的完整性，你同意這種看法嗎?為什么?（2分）【答案】示例：不同意?！窘馕觥靠键c：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。3．文中的語言精妙傳神，耐人尋味，請你選擇你喜歡的句子加以品味?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對寫作手法的理解。能力層級為分析綜合C。能力層級為分析綜合C。南方冬天的特點可以從“南方的冬天永遠都只是一片蕭條之色”“這種蕭條的氛圍充斥了萬物”等語句中篩選詞語作答；結(jié)合全文可以體會出表達了作者對南方的冬天的極度失望、厭倦之情。表達了作者對南方的冬天的極度失望、厭倦之情。（選自《經(jīng)典美文選摘》2013年第2期）1．請你在文中找出詞語概括南方冬天的特點，并說出該詞表達了作者怎樣的思想感情。這種蕭條的氛圍充斥了萬物，一點一點地抽走了它們生命的活力。⑦是的，南方的冬天便只能用死寂來形容，看不到一絲生命的動感。[來源:學_科_網(wǎng)]⑥站在江邊，這才發(fā)現(xiàn)昔日里的天塹而今只剩下了窄窄的一道灰鏈，昔日里浪拍千石的江畔現(xiàn)下已是波瀾不興。只可惜南方無雪，如同土丘半散漫開的小山零零落落地點綴在遼闊的江漢平原上，山間便只剩下松柏蒼翠的影子，但這綠色都如同帶著一層霜，淡綠中隱隱地泛出青灰。⑤南方的山向來不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的潤朗，只留下了略帶灰蒙的身影悄然聳立于天地間，默守著一份寂靜。寒風輕搖，枯荷殘葉，仿佛悄悄地訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。④夏日里花葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯管，片片殘葉。小樹長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝丫交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。③站在戶外，輕輕地呼一口氣，一團白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，半晌又匯入了干冷的空氣。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會被凍住，什么情感、浪漫會在剎那間被拋之九霄云外。南方的冬天永遠都只是一片蕭條之色。是的，雁子又要南飛了，樹杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來，這一切都告訴我，冬天到了。能力層級為理解B。圍繞“讓一生過得更有意義的信念和志向”以及“對事業(yè)的執(zhí)著、奉獻、忘卻生命”來理解“不要弄亂我的圓圈”一句的含義是什么。這句話的意思是像阿基米德這樣的科學家、大師，為了從事的研究工作，為了事業(yè)而忘卻生命。能力層級為分析綜合C。圍繞“他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著歲月帶來的損失和憂傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉”以及“阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈”來概括即可。能力層級為理解B。先根據(jù)“年齡的增長”來分析“越往上走”的，然后根據(jù)“人生豐富的閱歷”來分析“相同”的原因。因為年齡越大閱歷越多，所以見到各種事物都有一種似曾相識的感覺，已經(jīng)沒有了新鮮感。3．“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。【解析】考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?！笔且恍┰鯓拥男睦砀惺埽浚?分）[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]【答案】“最初的攀登”指人年輕時候的人生歷程。2．文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一階段？這時候的“每一件事物都是新的。【解析】考點：理解文中重要句子的含意。”1．作者把人生比作“高塔”，你認為這樣的比喻恰當嗎？為什么？（2分）【答案】因為生命由歲月構(gòu)成，不同的人生階段有不同的奮斗方向，有不同的人生感悟，這與攀登高塔時每個臺階都需要付出汗水，每個臺階又會有不同的體驗有異曲同工之妙。他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著歲月帶來的損失和憂傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉。他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導(dǎo)或是了解或是參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。而且，還有一些人渴望去探索許多世紀以來前人所挖掘的坑道。 ④這樣，大多數(shù)被稱作正常人的一生就如此過去了，從精神上來說，他們是停留在同一個地方。每一次人們都希望他能長久地攀登下去，這希望也就顯露出更多的矛盾。③通常是一個人一年登上一級，他的旅伴祝愿他快樂，因為他還沒有摔下去。每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那么多的事物。攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的瞭望孔望見的景致都足夠賞心悅目。只是他并不知道那是第二十級或是第六十三級，或是另外的哪一級；他所確實知道的是，階梯中的某一級一定會從他的腳下消失。但是任何人都很難從那樣的高度摔下來。這座高塔是中空的。（12分）①這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的。能力層級為鑒賞評價D?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學生的賞析能力，從表達方法和修辭方法等方面進行賞析。4．選文對伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味，請賞析第⑩段中的劃線句?！窘馕觥靠键c：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為分析綜合C。表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，答到四點即可給全分。2．從選文①—④段看，“那樹”為人類作了哪些貢獻？（4分）【答案】（4分）抗擊臺風給人類樹立榜樣；給祈求平安的人心理安慰；給行人陰涼和清靜；給幼兒園里的孩子帶來快樂；給情侶們以溫馨的感覺；加大它所能蔭庇的土地，為人類帶來更多的福利。 【答案】C【解析】考點：篩選文章中的信息。 C．選文以議論結(jié)尾，旗幟鮮明地表達了作者的觀點：人類文明的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價。1．對選文理解有誤的一