湘教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案模板-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:52本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)給大家提個(gè)醒這兩個(gè)問(wèn)題到哪里去找答案? 請(qǐng)大家先大聲朗讀3——6節(jié)，再想一想，然后把自己的想法與同位交流一下?！ ∪?、品讀感悟 那么彼得最后實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了嗎? 請(qǐng)大家快速讀一讀3——7節(jié)，找一找?！ 《?、初讀感知 請(qǐng)大家自由朗讀1——2節(jié)，看看你能從中讀到什么。而薩文河畔就是一個(gè)令這些人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。教學(xué)過(guò)程： 一、夢(mèng)想引入 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想?！ ∑纷x課文，領(lǐng)悟要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。 六、鞏固練習(xí)?！ ∮懈星榈刈杂衫首x全文?！ ∧氵€了解海底的哪些知識(shí)，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀?？纯从惺裁床欢牡胤?自己能學(xué)懂的地方，有感情地把它讀好。 四、略讀6自然段?！ 「餍〗M展示學(xué)習(xí)成果?！ ?4)有感情的朗讀?！ ?2)出練習(xí)。想想這一段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“~~~~~~”劃出?！ 〗o物產(chǎn)名稱(chēng)歸類(lèi) 海參海藻煤烏賊天然氣鐵 石油貝類(lèi)章魚(yú)梭子魚(yú) 三、研讀第4自然段。把課文中寫(xiě)到的具體的?！ 《?、整體感知6自然段?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：自主選擇學(xué)法學(xué)懂第4自然段，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和探索大自然的情感?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二部分“物產(chǎn)豐富”，總結(jié)全文?！ ∧阌盟新?tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像________________________________，有的像_______________________，還有的像________________________________。 海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。 四、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，進(jìn)一步感悟海底的“奇異” 海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?！ ≡谶@一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。 讀2自然段，用心體會(huì)，把你體會(huì)到特別“奇異”的地方找出來(lái)好好讀一讀，說(shuō)說(shuō)奇異在哪里?！ ∽プ∵^(guò)渡段給課文分段。讀完后，把最長(zhǎng)、最難讀的1—2個(gè)詞句找出來(lái)，多讀幾遍?！ 】赐赇浵衲阕钕胝f(shuō)什么?和大家交流一下。能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出海底景色的奇異。 教學(xué)重點(diǎn)：按事物的幾個(gè)方面分段，讀悟2自然段。 能獲得有關(guān)海底的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大海秘密的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。會(huì)背誦第2自然段。理解新詞的意思?！ ∮瞩r明又美麗() 飛得很快() 眼睛感覺(jué)靈敏() 只可以看到，但看起來(lái)不很清楚() 形容時(shí)間極短() 二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)?！ ×?、齊讀全文?！ ∥?、放錄象?！ ↓R讀第三段?！ “础暗却?、發(fā)現(xiàn)、叼走”的順序說(shuō)一說(shuō)翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的過(guò)程。課文是怎樣把翠鳥(niǎo)“顏色非常鮮艷”講具體的? 課文描述翠鳥(niǎo)羽毛的顏色的幾個(gè)比喻句表達(dá)了作者什么樣的感情? 這一自然段講了哪幾層意思，主要告訴我們什么? 指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文。 默讀思考：這一段有幾句話(huà)?講了翠鳥(niǎo)外形幾方面特點(diǎn)? 課文按什么順序介紹翠鳥(niǎo)身上羽毛的顏色的? 讀一讀有“鮮艷”一詞的句予，聯(lián)系上下文理解“鮮艷”一?！ 《?、出示教學(xué)目標(biāo)?！ ∧阆胫朗裁?學(xué)生質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解第二段話(huà)講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容?！ 【毩?xí)背誦第二段?！ ≡谧x清每句話(huà)的意思的基礎(chǔ)上，理解一段話(huà)講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的。 深情地頌讀課文。 寫(xiě)一首贊美荷花的小詩(shī)?！ 」膭?lì)學(xué)生自由發(fā)言，可讓學(xué)生用這樣的句式說(shuō)話(huà)：荷花!…… 師總結(jié)：同學(xué)們，荷花是美麗的，它不僅外表美，內(nèi)在也很美，它能出污泥而不染，濯清蓮而不妖，依然那么純潔，那么努力向上，讓我們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)荷花，熱愛(ài)生活吧。邊看邊想，你打算用怎樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這美麗的荷花?！ ∷?、拓展延伸，抒情表達(dá) 教師引入：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，將他聞到的、看到的、
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