湘教版三年級語文上冊教案范文-文庫吧資料
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 笑，紅旗飄飄把手招。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。作用：加強語言的形象性、生動性和感染力。比喻的結構一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關系的標志)構成。 二、教學內(nèi)容 比喻 (1)比喻的特點及作用比喻就是“打比方”。學生回答?！ ⊥ㄟ^對資料的搜集和整合，讓學生懂得從小堅持做到誠實守信，長大就會成為一個對社會有用的人，進一步突出語文工具性與人文性的統(tǒng)一。 六、布置作業(yè)，課外拓展 收集有關誠實守信的成語、俗語記在日記本上。希望同學們始終做一個守信的人?！ ￠喿x課文提示，體會人物情感。 第二天，小珍看到了慶齡，她們會怎么說?認真思考后寫一組對話 (自由選擇其中一個寫一組對話) 通過找一找、讀一讀、寫一寫的學習方法，讓學生明白對話的特點，掌握人物對話的寫法?！ ∫龑W生理解重點句子的含義?！ 土晫υ捥崾菊Z的三種寫法。對話，你知道有哪 些對話嗎?瀏覽課文，找出人物對話。(時間人物事情經(jīng)過結果) 通過默讀，讓學生感悟文章的主題思想，把握故事的寫作脈絡。慶齡覺得，一個人在家很()，但她不()，因為她沒有()?！ z查自讀情況 ?、偬釂枺赫n文有幾自然段? ?、诔樽x第一段和第十段課文，檢查讀“正確流利”的要求 ?、壅n件出示生字詞，讓學生認讀(糾正字音)： 在輕松民主的環(huán)境中，讀文識字，體現(xiàn)略讀課文識字特點?！ “匆笞杂衫首x課文(課件出示) ?、俳柚匆舭颜n文讀通順，讀流利?！ ⊥ㄟ^設置疑問，有效溝通情感與認知，拉近師生的心里距離，創(chuàng)設興趣濃厚的課堂學習氛圍。齊讀課題。(板書：說話算話誠實守信)。透過對話和動作來感受人物的內(nèi)心世界和性格特點，體會人物可貴品質(zhì)。 運用朗讀、默讀、瀏覽等方法培養(yǎng)學生獨立閱讀能力?！ “盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，聯(lián)系上下文理解“一個人在家，是很沒勁?！ ≌_、流利地朗讀課文。我想，此時此刻大家一定想要更多地了解這位關注我們少年兒童的偉大女性，那就請同學們完成這樣一個課外作業(yè)：在網(wǎng)上查找宋慶齡的有關材料，制作一張題為《走近宋慶齡》的手抄報。 分角色朗讀課文?！ √崾荆罕締卧牧曌骶褪菍懸粋€你熟悉的人，那么，要想使你寫的人也能像宋慶齡這樣特點鮮明，大家一定要注意描寫這個人物的語言、動作、表情?！ ∷摹⑸钊塍w會 請同學們默讀課文，把你認為能說明宋慶齡守信的語句找出來，并談談你的理解?！ 》肿匀欢沃该首x課文，檢查自讀情況?！ 〗涣鳎赫腺Y料袋里的內(nèi)容和自己收集到的資料，向大家簡單介紹你眼中的宋慶齡?！ 〗虒W課時 1課時 教學流程 一、練習導入 口頭找反義詞練習： 前進──簡單──謙虛──寒冷── 誰能說出這個詞的反義詞：板書：守信── 誰能用它們說說話? 根據(jù)學生的回答，板書課題，齊讀課題?！ ∪绾问箤W生透過對話和動作來領會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學習本文的難點?！ ∨囵B(yǎng)獨立閱讀能力?！ ?021湘教版三年級語文上冊教案范文2 教學目標 正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。 你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想?！ ⊥瑢W評議，推選優(yōu)勝組?！安茵B(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦!”帶點的詞句表明了鴿子的可愛之處，這從一個側面反映了宋慶齡盼著到這位伯伯家去的原因，朗讀時既要讀出鴿子的可愛，又要讀出宋慶
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