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正文內(nèi)容

湘教版三年級語文上冊教案范文-文庫吧資料

2024-12-07 00:52本頁面
  

【正文】 笑,紅旗飄飄把手招。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象,表意豐富。作用:加強語言的形象性、生動性和感染力。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成?! 《?、教學(xué)內(nèi)容  比喻  (1)比喻的特點及作用比喻就是“打比方”。學(xué)生回答。  通過對資料的搜集和整合,讓學(xué)生懂得從小堅持做到誠實守信,長大就會成為一個對社會有用的人,進一步突出語文工具性與人文性的統(tǒng)一?! ×?、布置作業(yè),課外拓展  收集有關(guān)誠實守信的成語、俗語記在日記本上。希望同學(xué)們始終做一個守信的人。  閱讀課文提示,體會人物情感?! 〉诙?,小珍看到了慶齡,她們會怎么說?認(rèn)真思考后寫一組對話  (自由選擇其中一個寫一組對話)  通過找一找、讀一讀、寫一寫的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生明白對話的特點,掌握人物對話的寫法。  引導(dǎo)學(xué)生理解重點句子的含義?! ?fù)習(xí)對話提示語的三種寫法。對話,你知道有哪  些對話嗎?瀏覽課文,找出人物對話。(時間人物事情經(jīng)過結(jié)果)  通過默讀,讓學(xué)生感悟文章的主題思想,把握故事的寫作脈絡(luò)。慶齡覺得,一個人在家很(),但她不(),因為她沒有()?! z查自讀情況 ?、偬釂枺赫n文有幾自然段?  ②抽讀第一段和第十段課文,檢查讀“正確流利”的要求  ③課件出示生字詞,讓學(xué)生認(rèn)讀(糾正字音):  在輕松民主的環(huán)境中,讀文識字,體現(xiàn)略讀課文識字特點?! “匆笞杂衫首x課文(課件出示) ?、俳柚匆舭颜n文讀通順,讀流利。  通過設(shè)置疑問,有效溝通情感與認(rèn)知,拉近師生的心里距離,創(chuàng)設(shè)興趣濃厚的課堂學(xué)習(xí)氛圍。齊讀課題。(板書:說話算話誠實守信)。透過對話和動作來感受人物的內(nèi)心世界和性格特點,體會人物可貴品質(zhì)?! ∵\用朗讀、默讀、瀏覽等方法培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力?! “盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容,聯(lián)系上下文理解“一個人在家,是很沒勁?! ≌_、流利地朗讀課文。我想,此時此刻大家一定想要更多地了解這位關(guān)注我們少年兒童的偉大女性,那就請同學(xué)們完成這樣一個課外作業(yè):在網(wǎng)上查找宋慶齡的有關(guān)材料,制作一張題為《走近宋慶齡》的手抄報。  分角色朗讀課文?! √崾荆罕締卧牧?xí)作就是寫一個你熟悉的人,那么,要想使你寫的人也能像宋慶齡這樣特點鮮明,大家一定要注意描寫這個人物的語言、動作、表情。  四、深入體會  請同學(xué)們默讀課文,把你認(rèn)為能說明宋慶齡守信的語句找出來,并談?wù)勀愕睦斫?。  分自然段指名朗讀課文,檢查自讀情況?! 〗涣鳎赫腺Y料袋里的內(nèi)容和自己收集到的資料,向大家簡單介紹你眼中的宋慶齡?! 〗虒W(xué)課時  1課時  教學(xué)流程  一、練習(xí)導(dǎo)入  口頭找反義詞練習(xí):  前進──簡單──謙虛──寒冷──  誰能說出這個詞的反義詞:板書:守信──  誰能用它們說說話?  根據(jù)學(xué)生的回答,板書課題,齊讀課題?! ∪绾问箤W(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學(xué)習(xí)本文的難點?! ∨囵B(yǎng)獨立閱讀能力?! ?021湘教版三年級語文上冊教案范文2  教學(xué)目標(biāo)  正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話?! ∧阍谌粘I钪杏袥]有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想?! ⊥瑢W(xué)評議,推選優(yōu)勝組?!安茵B(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!”帶點的詞句表明了鴿子的可愛之處,這從一個側(cè)面反映了宋慶齡盼著到這位伯伯家去的原因,朗讀時既要讀出鴿子的可愛,又要讀出宋慶
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