【正文】 爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國(guó)演義》??等。孩子的父親并不做聲 隊(duì)伍慢慢移近窗口 只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說 進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來孩子說 爸爸 你放心 像公交車一樣是不是．孩子的父親在他的頭上摸了摸“八仙過海”有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。他出了一則告示，在說明索取報(bào)酬的地方這樣寫道：“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可”窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。⑸ 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。⑶ 為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊(duì)會(huì)上要討論的問題。⑴ 老師同他談過話后，他說：“他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。矮樹上地對(duì)正在藍(lán)天白云間盤旋的隼(sǔn)說我現(xiàn)在就讀的鳥類運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一所鳥類著名學(xué)府他曾培養(yǎng)出時(shí)速達(dá)300千米的飛行冠軍針尾雨燕每小時(shí)能跑70千米的長(zhǎng)跑冠軍鴕鳥 還有飛越過地球兩極的遠(yuǎn)飛冠軍燕鷗隼嘆了一口氣說唉 你的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了 真令我羨慕麻雀得意極了他又說我的老師蒼鷹更棒了他是鳥類著名的短飛冠軍 曾打玻鳥類世界紀(jì)錄時(shí)速達(dá)600多千米哇 你太幸運(yùn)了 隼羨慕地說 但不知你有何本領(lǐng)麻雀結(jié)結(jié)巴巴我 我 半天沒說出一句話。（練習(xí)附后。學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個(gè)句子添加標(biāo)點(diǎn)。說說你幫同桌查出了什么錯(cuò)誤，幫他改對(duì)了嗎？（校對(duì)后發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了嗎？）五、拓展延伸：正因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)在生活奇妙作用，才使得文章的表達(dá)形式各異，匠心獨(dú)具，讓人深感中國(guó)文學(xué)句法之精妙，接下來讓我們來看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)的趣味故事：出示：相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”。同桌之間互相檢查批閱。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國(guó)演義》……等。（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、鞏固練習(xí)：現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。交流校對(duì)小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀（二）、再出示：大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前 排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi) 看到售票窗口的玻璃上寫著 成人180元 小孩半票 我問站在前面的孩子的父親 他有多高孩子的父親說 那得買半票了 我說。交流校對(duì)小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。真厲害，看來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方面的知識(shí)都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請(qǐng)大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)。小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。說說省略號(hào)的作用。）①表示內(nèi)容的省略②表示說話斷斷續(xù)續(xù)。④今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。②海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。說說引號(hào)的作用。）①表示引用，②表示特定稱謂，③表示特殊含義，④表示著重指出，⑤表示諷刺否定。①總攻開始了 軍號(hào)聲 槍聲 炮聲 喊聲 立刻震動(dòng)著山谷 ②一到這個(gè)時(shí)候 我們便奔向各自喜歡的天地 有的學(xué)習(xí)電腦 有的排練合唱 有的外出寫生 有的制作標(biāo)本 ③在學(xué)校里 要尊敬老師 關(guān)心同學(xué) 在社會(huì)上 要尊老愛幼 助人為樂 在家里 要尊敬父母 愛護(hù)弟妹（４）、紅樓夢(mèng) 這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎 不是的（知道書名號(hào)還可以用在哪里嗎？）表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。２、出示：３、邊練習(xí)邊講解：（1）、我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了（如有學(xué)生以“！”結(jié)尾，讓學(xué)生用朗讀展示）區(qū)分用句號(hào)和感嘆號(hào)的用法。（注意??和——占兩格）二、了解作用，練習(xí)使用。（在黑板上畫好方格）。多多地了解它，能幫助我們理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情；在朗讀和背誦文章時(shí)，能幫助我們進(jìn)行正確的停頓，表現(xiàn)出正確的語氣和感情；還有很重要的一點(diǎn)是能幫助我們寫一篇篇好作文。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，正確書寫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)具體的語境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。??？：“ ” 《 》 —— 規(guī)范書寫 正確使用?；?第五篇：小學(xué)語文總復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)語文總復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)執(zhí)教者王妍蓉【教學(xué)目標(biāo)】明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。（表示聲音的延長(zhǎng)）你買這本吧——這本比那本好?！保ū硎韭曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)）六、練一練：說說下列破折號(hào)和省略號(hào)的作用。（表示意思的遞進(jìn)）⑶ 小林說：“今天好熱?。　?你什么時(shí)候去上海？”（表示意思的轉(zhuǎn)折）⑷大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來：“我們——是——中國(guó)人，我們愛——自己的——祖國(guó)。五、從例句中體會(huì)破折號(hào)和省略號(hào)的用法例句：⑴ 這是一年的最后一天——大年夜。春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗的世界 無數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知學(xué)生自由練習(xí)。溫馨提示：成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。（一）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。表示聲音的中斷或延長(zhǎng)。破折號(hào) ——表示解釋說明。省略號(hào) ??表示列舉的省略。表示特定稱謂。表示引用部分或?qū)υ挕８袊@號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。冒號(hào) ：表示提示語后的停頓。頓號(hào)、表示并列詞語之間的停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。名稱 符號(hào) 一般用法句號(hào)。）三、梳理標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。（3）、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。（1）、在橫行書寫的文稿中，句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置及寫法。、。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。特別是破折號(hào)、省略號(hào)的使用是本班同學(xué)的難?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)具體的語言環(huán)境正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【教學(xué)重點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范書寫。二、方法與過程目標(biāo)梳理標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的書名號(hào)分別改為引號(hào)；（29）的“社”指單位，書名號(hào)應(yīng)去掉。（27）對(duì)于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國(guó)的職業(yè)外語水平測(cè)試——《博思（BULATS）考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。例：（25）19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號(hào)，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號(hào)，改為逗號(hào)?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。4．同一人話語未完不用冒號(hào)。例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。本句“大家”后用逗號(hào)。2． 同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。［解析］ 冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。（七）難點(diǎn)七、冒號(hào)的運(yùn)用：1． 冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。［解析］⒆去掉引號(hào)后的句號(hào)（規(guī)律）?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。（六）難點(diǎn)六、省略號(hào)運(yùn)用的難點(diǎn)：用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。［解析］⒄分號(hào)改為逗號(hào)（規(guī)律1）。⒄?qǐng)F(tuán)總支書記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。⒃括號(hào)移到句號(hào)后（規(guī)律2）。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。（四）難點(diǎn)四、句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。⑿前兩個(gè)逗號(hào)分別改為頓號(hào)（規(guī)律5，作定語時(shí)并列的短語之間用頓號(hào)）。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號(hào)分別改為逗號(hào)（規(guī)律3）。［解析］⑧去掉頓號(hào)（規(guī)律2）。⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競(jìng)爭(zhēng)、盡快致富。⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。并列的短語作定語時(shí)要用頓號(hào)；而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。(三）難點(diǎn)三、頓號(hào)的運(yùn)用的難點(diǎn)：并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào)；但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒！”例：⑦羅伯特 第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后；改后的后半句為“??俗話說‘禮多人不怪’嘛。加引范圍要清：例：⑥耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。如果是直接引用只能是“我腳??不能來上課了。非直接引用不用引號(hào) ：例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。（９７全國(guó)）［解析］去掉引號(hào)，并把最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)（強(qiáng)調(diào)層次）。（二）難點(diǎn)二、引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：普通詞語不能濫用引號(hào) ：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語不能濫用引號(hào)?！盎蛘??只是??”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，最后一個(gè)問號(hào)正確。②第一個(gè)問號(hào)正確，是有疑而問，想尋求回答。［解析］①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國(guó)主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？ ③“這究竟是怎么回事呢？同志們。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號(hào)用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。如：敬愛的總理周恩來高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用?？键c(diǎn)和難點(diǎn)突破（一）難點(diǎn)一、問號(hào)的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號(hào)。如：“我??不行??了，請(qǐng)??你??”5． 省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。如：資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應(yīng)加書名號(hào)。張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡??等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。其他應(yīng)注意的問題：1．嘆號(hào)、問號(hào)不能用在句子成分之間，因?yàn)槠湔Z氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。如：《茍子“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個(gè)字?！保ㄏ聠我?hào)應(yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說”之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。高考實(shí)例：“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長(zhǎng)語。3．引文末了是問號(hào)、感嘆號(hào)的，無論直引