【正文】 只要認(rèn)真對待，平時(shí)讀書寫作中多留心，“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”，應(yīng)該不是一件難事。如：“他到書店一下子買了許多書，有《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》??等”。（２）括號同點(diǎn)號連用時(shí)，如果注釋部分是用來注釋全句的（即句外括號），那么，括號前邊正文的點(diǎn)號在括號之前；如果注釋部分是用來注釋句子中某一部分的（即句內(nèi)括號），那么，正文末的點(diǎn)號應(yīng)放在括號后，并且括號內(nèi)句末一般不用點(diǎn)號。如１９９４年第６題Ｄ項(xiàng)：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。如：“這里的時(shí)間是怎樣計(jì)算的？這里的效率用什么來衡量？親愛的朋友，你能告訴我嗎？”三、要弄清楚標(biāo)點(diǎn)符號之間的相互關(guān)系。”此句“高中”后面應(yīng)用逗號而不能用問號。（２）選擇問句只在最后一個(gè)問句句末用問號，中間停頓用逗號。例如：（１）句子中帶有疑問代詞，但整個(gè)句子不表示疑問語氣，句末不能用問號。（３）并列短語之間，習(xí)慣上在最后兩項(xiàng)中間用連詞而不用頓號，如１９９０年高考題語文第５題：“在商標(biāo)上、包裝上、說明書的圖片和文字中”。（２）表示約數(shù)的相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號，如：“三四里路”“十五六歲”，不可寫成“三、四里路”“十五、六歲”。因?yàn)檫@是一個(gè)倒裝句，呼語后置，實(shí)際上只是一句話，而一句話只能有一次較大的停頓，即只能用一個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)（?！瘡S長嚴(yán)肅地說。例如：（１）主謂倒裝時(shí)，主謂之間一定要用逗號，句末的標(biāo)點(diǎn)要根據(jù)全句的語氣來定。平時(shí)讀書看報(bào)，還要經(jīng)常留心，熟悉各類標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開頭占一格的情況。這三種標(biāo)號的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。八、標(biāo)點(diǎn)符號的位置1）句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號這七種點(diǎn)號在書寫時(shí)緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個(gè)字格。如：第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書名號。破折號和括號的區(qū)分：破折號的作用與句內(nèi)括號的作用基本相同，都是在句中插入解釋或補(bǔ)充；但句內(nèi)括號中的內(nèi)容在誦讀時(shí)不讀出來，而兩個(gè)破折號之間的部分是正文的一部分，必須要讀出。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！癤X說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來越淡薄了。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。怎么啦，你？ [注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：這個(gè)問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？倒裝句中，問號放在句末。如：你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個(gè)答復(fù)。我不知道這究竟是怎么一回事。二、問號的使用有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語或賓語），句末不用問號。如：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。如：國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時(shí)都必須選修一門外語。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。如：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。［分號應(yīng)改為逗號］ ⒐句內(nèi)括號誤用寫文章要力求“句句無余字，篇中無長語”。”［應(yīng)改為“怎么了，你？”］ ⒊聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間用頓號水果中的蘋果、梨子、蔬菜中的白菜［“梨子”后面的頓號應(yīng)改為逗號］ ⒋概數(shù)用頓號虎丘去城七、八里［去掉頓號］ ⒌引語中句末點(diǎn)號誤置子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。下面是一些常見的?biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的例句，如果熟悉了以下這些情況，對提高標(biāo)點(diǎn)符號題的得分率將大有裨益。有的考生在行文時(shí)或者一“逗”到底，或者濫用小圓點(diǎn)代替所有的標(biāo)點(diǎn)符號。不僅如此，而且該公司和其他地方簽定的合同也無法履行，只好承擔(dān)違約的責(zé)任。到送貨之日，供方拉來了一車羊皮，雖然沒有剪刀斑，但尺寸全在四尺以下。《某公司和呼和浩特市一家皮貨收購站簽訂了一份價(jià)值150萬元的羊皮購銷合同。”解放前，北平的一次大學(xué)入學(xué)考試，出了這么一道數(shù)學(xué)題：“三角幾何共八角。？試一試，標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)符號。其妻不識字，請一識字者幫讀，此人一讀：寄錢三百吊，買柴燒孩子，小心帶和尚，田租等我回去收。說說你幫同桌查出了什么錯(cuò)誤，幫他改對了嗎？（校對后發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了嗎？）四、八仙過海正因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)在生活奇妙作用，才使得文章的表達(dá)形式各異，匠心獨(dú)具，讓人深感中國文學(xué)句法之精妙，接下來讓我們來看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)的趣味故事，看看這位秀才是怎樣化險(xiǎn)為夷的。同桌之間互相檢查批閱。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》??等。）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛才的方法完成。3．小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。1．學(xué)生自由練習(xí)。；。B． “”。、。、。、。、。D．，；。B．、。——。C． ？，？，：。給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號填在句末的括號里。四、“小試牛刀”，選擇正確的答案。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。括號（）表明行文中注釋性的話。表示特定稱謂。表示引用部分或?qū)υ挕８袊@號！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。冒號：表示提示語后的停頓。頓號、表示并列詞語之間的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。名稱符號一般用法句號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。意思未完用逗號，一句完了用句號。標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號歌》，說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號各有什么作用，分組討論完成下表。小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查（成對出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。三、通過練習(xí)，熟悉用法。（1）學(xué)生自主完成練習(xí)。），完成練習(xí)。（3）破折號和省略號都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號分成兩段。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。（1）在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。； ：??？“ ” 《 》（）—— … …2．檢查書寫格式是否正確。1．在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書寫。師：從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。”只是對方張口結(jié)舌，無言以對?；楹笠灰娤眿D那長相，大失所望，便找到媒人論理。男方接到字條一看，憧憬美滿婚姻的心情，使他將這行無標(biāo)點(diǎn)符號的文字讀成了：“麻子沒有，頭發(fā)黑，臉大，腳不大，巧。那時(shí)男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰。怎見得那女子相貌不雅呢？原來她長了一臉的麻子，又沒有頭發(fā)，臉很黑，腳又大?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。在修改《標(biāo)點(diǎn)符號歌》放在后面不如放在前面，這是六年級的老師復(fù)習(xí)時(shí)用的，適合四年級的孩子們嗎？，有的標(biāo)點(diǎn)符號，平時(shí)四年級孩子接觸的比較少，會不會冷場，你要有心理準(zhǔn)備第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：明確標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的良好習(xí)慣。4．其實(shí)這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能在不同的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號嗎？“下雨天留客，天留我不？留！” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”（與課件的內(nèi)容不一樣）七、《標(biāo)點(diǎn)符號歌》。接下來讓我們來看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的趣味故事：從前，有一個(gè)人到朋友家做客，適逢下雨，主人寫了一張條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？2．學(xué)生