【正文】 。中國人力資源發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有?？偨Y(jié)伴隨著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，中國的人力資源事業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。目前,發(fā)達(dá)國家第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)貢獻(xiàn)率都達(dá)到了60%80% 之間,其中,2006 %,%,%,中等收入發(fā)展中國家也達(dá)到了45%60%,而2006 %。20世紀(jì)90 年代以來,中國勞動(dòng)年齡人口比重穩(wěn)定中略有增大。與此同時(shí),勞動(dòng)年齡人口持續(xù)保持高比例,也形成巨大的就業(yè)壓力。其次,有較高的儲(chǔ)蓄率和較強(qiáng)的社會(huì)需求。人口紅利期也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期,這對(duì)我國來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)中勞動(dòng)適齡人口比重大、兒童與老年人口比重較少,撫養(yǎng)贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)均相對(duì)較輕的一種狀態(tài)。2005 年后,人口總撫養(yǎng)比一直保持在40% 以下。16—59 歲年齡組人口的比重,在1990—1996 年期間一直在61%—62% 之間徘徊,隨后提高到1999 %。從1982 年開始,我國在不到20 年的時(shí)間內(nèi)完成了發(fā)達(dá)國家用幾十年,甚至上百年才完成的人口年齡結(jié)構(gòu)從成年型向老年型的轉(zhuǎn)變,跑步進(jìn)入了人口老齡化社會(huì)。（一）年齡構(gòu)成。指第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)人口在整個(gè)勞動(dòng)人口中所占的比例。指各年齡段的勞動(dòng)人口在整個(gè)勞動(dòng)人口中所占的比重。在新的形勢(shì)下，政府或各級(jí)各類組織都將人力資本投入放在了優(yōu)先的戰(zhàn)略位置，特別是加大了基礎(chǔ)教育、繼續(xù)教育、技能培訓(xùn)的投入，在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，形成遍及城鄉(xiāng)的職能教育網(wǎng)絡(luò)，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，積累人力資本，使之成為了貢獻(xiàn)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要方式。截至2009年底，%。2000年我國實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。人力資源能力質(zhì)量,即推動(dòng)物質(zhì)資源、從事社會(huì)勞動(dòng)的能力水平高低,體現(xiàn)在知識(shí)(一般知識(shí)與號(hào)業(yè)職業(yè)知識(shí))、工作技能、創(chuàng)造能力、對(duì)崗位的適應(yīng)能力、流動(dòng)能力、管理能力等能力水平。它是一定范圍內(nèi)人力資源所具有的體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能和勞動(dòng)意愿,一般體現(xiàn)在勞動(dòng)力人口的體質(zhì)水平、文化水平、專業(yè)技術(shù)水平和勞動(dòng)的積極性上。綜上，我們可以看出我國目前的勞動(dòng)力資源總量豐富,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的勞動(dòng)力基礎(chǔ)。截至2009 年底,我國的總?cè)丝谶_(dá)到133474 萬人(不含香港、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣),其中,勞動(dòng)力資源106969 萬人,比2000 年增加11267 萬人。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口中就業(yè)人員約77480 萬人。簡(jiǎn)單的就2008年與2009年的人力資源而談，2008 年底我國的總?cè)丝诩s為132802萬人,其中勞動(dòng)力資源105789 萬人,非勞動(dòng)力資源27013 萬人。總之,人力資源的數(shù)量即一個(gè)國家或地區(qū)的范圍內(nèi),勞動(dòng)適齡人口總量減去其中喪失勞動(dòng)能力的人口,加上勞動(dòng)適齡人口之外具有勞動(dòng)能力的人口。人力資源數(shù)量是指被考察范圍內(nèi)(一個(gè)國家或地區(qū))擁有勞動(dòng)能力的人口數(shù)量,可以用絕對(duì)量和相對(duì)量?jī)煞N指標(biāo)來表示:人力資源的絕對(duì)量，可用被考察范圍的具有勞動(dòng)能力的人口量計(jì)量。其單位是“個(gè)”或者“人”。隨著我國進(jìn)入人口老齡化階段，人力資源逐漸減少，國人力資源式也顯得越發(fā)重要。自中國的進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的人力資源進(jìn)入一個(gè)新的階段，對(duì)人力資源的要求也越來越高。中國是世界上人口最多的國家。當(dāng)今，市場(chǎng)文化的興起，為我們又提出了新課題，市場(chǎng)的整頓、書市的運(yùn)做、行業(yè)的規(guī)范、隊(duì)伍的建設(shè)，組織的職能、媒體的炒作、部門的權(quán)利、領(lǐng)導(dǎo)的目光；諸如書畫事業(yè)、藝術(shù)領(lǐng)域、公檢法司、醫(yī)務(wù)院所、文教監(jiān)督、新聞媒介、黨政群體、人際交往，亟待道德規(guī)范相制約。也實(shí)實(shí)在在道出了梁先生的銳利眼光及對(duì)書畫事業(yè)的甘苦、功夫的評(píng)價(jià)，和追求的高深境界。真正的大家早已登堂入室、入境、入定，置身其中，一窺堂奧，汲取藝苑的甘果，品位其中的奧妙，早已目不暇接而已；只是沒時(shí)間再去追逐名利罷了。這種魚龍同游墨海的現(xiàn)狀，如此現(xiàn)象、如此時(shí)弊，也是亟待解決。而那些癡迷于一生一世，苦苦追求的學(xué)者、書家，字再好，腰里沒幾許盤纏，也別想敲開書協(xié)的大門。全國書協(xié)會(huì)員本就應(yīng)首先是個(gè)書法家、書法理論家，雖不能處處精通，亦應(yīng)專精一門方可。不怪乎有人要說：從前要找寫字好的請(qǐng)去書協(xié)；現(xiàn)在想找寫字最差的也去書協(xié)；絕對(duì)不令你失望！這話說的一點(diǎn)也不為過！有分量、有力度、也有幾分酸澀。誤‘渲’誤導(dǎo)、趨之若騖，好不艷羨、真乃絕妙之曲。新、奇、特、怪卻屢見報(bào)端、雜志、行于市面，充斥社會(huì)，掩日遮月，再經(jīng)一些所謂‘明眼人’的賞析評(píng)一評(píng)、點(diǎn)撥點(diǎn)撥、這便也成了名人佳作、一舉成名、一夜成名、一日暴富、身價(jià)百倍?；仨挥^，細(xì)細(xì)品來，真不是滋味，不禁感慨萬千，思緒油然而生。辭藻更是俗不可奈，四野亂題，根本不管得體不得體，卻報(bào)摘、雜志風(fēng)靡。墨點(diǎn)翻飛、整個(gè)武場(chǎng)把式，淋漓盡致。什麼竹筆、木筆、手書、掌書、牙書、口書之流，簡(jiǎn)直拳打腳踢、全然不顧周遭感覺，還覺著挺花哨。更有甚者，根本不是在筆會(huì)，簡(jiǎn)直是在耍雜技、玩游戲、玩筆墨雜技、?；ɑ??？傊@會(huì)兒就是說什麼都找不到自己在家時(shí)，無人打擾‘揍’字‘做’書時(shí)的感覺。后來，還是一把團(tuán)了起來，重新書畫，急的他通身是汗！有的還不停的問你是那幾個(gè)字？楷書簡(jiǎn)繁不一，體式不一，大小不一，遠(yuǎn)近不一；行書中夾雜者楷書、草書，大草、章草；草書中更是笑話百出，自造的、別寫的、符號(hào)的、該省的不省，不該省的，早就沒了蹤影，張冠李戴、拼拼湊湊，既沒了章法，更沒了布局，好在是寫下來了，你再一讀十個(gè)人有八個(gè)人不認(rèn)的，簡(jiǎn)直就是鬼見愁；乘興而來，掃興而歸！哪個(gè)尷尬勁兒也就別提了！先前的高談闊論那個(gè)勁兒，早就跑道九霄云外去了。如何起、承、轉(zhuǎn)、合，全沒了方寸。讓你一見、望而生畏，恨不得馬上前拘后恭、惟恐失禮，似遇上了書壇泰斗、天宮上的書仙、書圣。你若不寫，紙還有用，您這一題一書不打緊，紙我都不想要了！就這個(gè)水平。竟也當(dāng)作是風(fēng)格、風(fēng)范、力作、杰作；為此還自我陶醉！愛不釋手，向四下觀摩者指指劃劃，高談什麼筆法、章法、印法。越看越讓人覺得乏味、興趣索然。更有一些大頭面的人物、角們、爺們，名頭大得須仰視才見，寫起字來卻需閉目而視。他們寫起字來，用筆驚人，大膽可為、大膽可畏、大膽可謂到了極限，無法無天，仿佛真正到了‘學(xué)有法而用無方’的境界。卻不屑肩挑省的、市的、國家的，書法家協(xié)會(huì)、書畫家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)的要職、重職。錯(cuò)字、白字、別字俯首可拾、隨處可見、昂然紙上、不盡于此。對(duì)這種只學(xué)會(huì)三角貓工夫的人也罷，對(duì)有這樣心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也罷，豈不是還有自己發(fā)展的機(jī)會(huì)、空間、位置以待之。談之、觀之、論之，不禁從脊梁溝里冒涼風(fēng)，讓人看了就胸悶；真是不敢恭維，更是不敢茍同，再是不甘示弱。莫衷一是者眾；投機(jī)鉆營者眾；不學(xué)無術(shù)者眾；居高生畏者眾；華而不實(shí)者眾；附庸風(fēng)雅者眾；名不副實(shí)者眾；言過其實(shí)者眾矣。論起書壇之事也頗有幾分回味、幾分感慨，開了悟道之訣竅?？傊咳胝呱醣?，書壇畫苑之中，也確實(shí)多了幾分熱鬧！多了幾分笑料！少了幾分死氣，添了幾分活氣，也確實(shí)讓那些只顧埋頭啃書本的人大開了眼界。我看就是做作、造作、胡做、瞎做，還教這個(gè)教哪個(gè)呢？自己都