怎樣培養(yǎng)孩子自我教育能力(參考版)
2024-11-09 05:10本頁面
【正文】 。就目前而言，孩子與其家庭成員之間的關(guān)系不恰當?shù)谋憩F(xiàn)主要有兩種：一種是老子說了算，一切都聽家長的，孩子沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)，包括孩子對自己的事的決策權(quán)；另一種是孩子說了算，孩子是太陽，是小皇帝，所有的家庭成員都是圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子怎么說家長就怎么辦。有利于孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)的家庭氛圍必須是寬松愉悅和諧的。厚積薄發(fā)——多積累。七、給家長的建議平等交流——多鼓勵。要真正掌握、精通一門語言，最好的辦法莫過于閱讀了。六、盡早向閱讀過渡，提高書面寫作水平。比如，孩子喜歡看噴泉，我就有意識地引導(dǎo)他通過“聽”、“看”、“觸”，認真觀察識噴泉的形狀、顏色、大小，噴射的方向、速度、水溫及周圍的景色，讓他有條理地描述出來。讓他多開口，想什么說什么，學(xué)會把內(nèi)心感受、看法表達出來。鼓勵孩子自己講故事、編故事。既鍛煉了記憶能力、應(yīng)變能力、想象能力、擴散思維能力、概括能力等，又培養(yǎng)了他對語言的敏感和語言的興趣?！钡鹊?。“用這三個字造句子，可以說：“小紅在柔和的燈光下高興地捧著一束鮮花。由家長說出幾個意思上毫無聯(lián)系的字，兩人比賽組成句子。還有句子伸縮，“伸”就是把一句短話說長，如“他走了”這一句，輪流說“他高高興興地走了”，“他背著書包高高興興地走了”，“今天他背著書包高高興興地走了”，“今天上午他背著書包高高興興地走了”……反過來訓(xùn)練，就是句子的“縮”。因此，可想方設(shè)法利用散步、睡前時間做你一言我一語的語言游戲。多做語言游戲，玩出語言趣味。此外，最好的辦法是給孩子反復(fù)播放故事錄音帶，既省時間又學(xué)會了不少新詞匯。多說重復(fù)詞語，鞏固強化記憶。譬如，與“奇怪”相近的詞可以說“驚奇”、“莫名其妙”、“詫異”等，用于形容“燈”的詞有“五彩繽紛”、“多彩多姿”、“燈火輝煌”、“五顏六色”、“五光十色”等。用豐富的詞匯，避免語言單調(diào)貧乏。并且從不用兒語，諸如“果果”、“燈燈”之類。所以在“呀呀”學(xué)語階段，我就讓孩子接觸規(guī)范的、標準的普通話。如何提高孩子的語言表達能力呢？用規(guī)范的普通話，不用方言、兒語。盡管孩子的頭腦里有豐富的形象，但是如果沒有豐富的語言，也難以形成豐富的想象。經(jīng)常讓孩子完成一些力所能及的任務(wù)，支持孩子多做一些自己喜歡做的游戲，讓孩子適當看看電視和電影……這都有助于孩子積累經(jīng)驗，發(fā)想象能力。常言說：“實踐出真知。多讓孩子參加有創(chuàng)造性的游戲。這是培養(yǎng)孩子想象能力的一個很有效很主要的方法。在此基礎(chǔ)上教孩子畫畫，鼓勵其把頭腦中想象的東西畫出來。讓孩子多接觸圖畫，包括多看和多畫。至于認識了一定數(shù)量的字之后進行寫話，也是培養(yǎng)孩子想象能力的好辦法。從小教孩子畫畫，有助于發(fā)展他的觀察力，也有利于想象能力的培養(yǎng)。經(jīng)過循序漸進的閱讀方式，既增加了詞匯量，又積累了不少知識，提高了想象能力。閱讀要先從親子共讀開始，我引導(dǎo)小兒閱讀時，經(jīng)歷了四個階段：我讀 倆人同時讀 各人讀一段放手讓他讀。因為靠聽別人講故事，總歸有局限，如果自己通過視覺來閱讀，就可以經(jīng)常主動地進行再造想象。三．大量閱讀。家長要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。孩子喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還會自言自語。漸漸自編故事，這對發(fā)展孩子的創(chuàng)造想象是有益的。孩子可能在復(fù)述中有添枝加葉的地方，只要主題大意不變，家長就應(yīng)該鼓勵。同時，還要啟發(fā)孩子自己多講故事。ＱＱ群：城中幼苗 63048070《安徒生童話全集》朗讀版、射向太陽的箭、格列佛游記、長襪子皮皮等等多給孩子講童話故事。多聽故事，就是通過語言的描述使孩子在頭腦中進行再造想象。因此，父母要從孩子幼小的時侯起，盡可能地多讓孩子感知客觀事物，并引導(dǎo)孩子全面、仔細而且深刻地觀察，以便孩子頭腦中積累大量的真實的事物形象。頭腦里的形象是哪來的，是通過廣泛接觸事物、大量豐富、開闊而深刻。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的想象能力呢？一、大量觀察。第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子的想象能力怎樣培養(yǎng)孩子的想象能力及語言表達能力想象能力是一個人智力的重要組成部分，是人的基本能力之一。當孩子有問題向你請教，你要有耐心地解答，有時候即便你知道答案，也不要簡單地口頭告訴他，或者是為了圖省事就去網(wǎng)上搜索，而要和他一起查閱工具書或相關(guān)資料。良好的家庭閱讀氛圍會明顯地影響著孩子，為培養(yǎng)他養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣有著積極的作用。家長還要注意，不適宜孩子觀看的一些電影大片不要讓他觀看，最好是自己先看一遍。我平時會看一些這類電影，受我影響，孩子也會跟著我看，由于沒有音譯，她只能跟著字幕看，字幕來去快，她只有迅速地看完字幕，并記住字幕內(nèi)容，最后才能看懂整部電影，這對她的閱讀理解是種鍛煉。我在這里說三點：一是為孩子提供安靜的閱讀環(huán)境，讓他集中精力閱讀，避免外界影響。適合小學(xué)生使用的工具書首當其選的是商務(wù)印書館出版的《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》和《漢語成語小詞典》，另外還可以選用一本全筆順的字典，供孩子規(guī)范寫字使用。如何幫孩子選用工具書是家長們需要考慮的一個問題，這個問題卻被許多家長忽視了。不用多長時間，孩子的閱讀能力一定會讓你感到驚喜。以后，家長要根據(jù)孩子掌握生字、生詞的情況，開始逐漸減少雙語讀本，到最后，孩子完全不再閱讀雙語讀本，而是開始閱讀單純的漢字讀本。使用雙語讀本的好處是，當孩子在閱讀中遇到生字時，他可以拼讀出來，這些生字中有許多是他此前會說但不會寫，現(xiàn)在通過拼讀就會讀會寫了。學(xué)習(xí)掌握生字
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