【正文】 《聽(tīng)魏書(shū)生思想報(bào)告會(huì)有感》。一，只要本著對(duì)教育的熱忱與愛(ài)堅(jiān)持不動(dòng)搖，那么你一定會(huì)成功。魏老師的一句“所有學(xué)生都是班主任，要讓所有學(xué)生都有事干，而我自己是個(gè)懶人”對(duì)我啟發(fā)很大，我想，多半時(shí)候，就是對(duì)于學(xué)生的不信任，累得自己一團(tuán)糟?！档凸ぷ骱蜕娴某杀?，人會(huì)容易快樂(lè)。守住自我，一靠民主，二靠科學(xué)。他的經(jīng)驗(yàn)就是：不喜歡折騰，持之以恒，守住自我，守住自己成功的陣地。——提高工作效率，人會(huì)容易快樂(lè)。為人師的我們，對(duì)于我們的學(xué)生，也要滿懷感恩之心。魏老師說(shuō)，當(dāng)他處于困境時(shí)，挫折使他充滿了上進(jìn)心，所以，再苦也要常還感恩之心。靈魂沒(méi)了家園，失去對(duì)真善美的追求，那么即使有再多的錢(qián)，再大的官，能快樂(lè)起來(lái)嗎？人應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)清自己的位置，守住自己的那片家園，你就會(huì)快樂(lè)！作為老師的我們，只有自己活得快樂(lè)，學(xué)生才會(huì)跟著快樂(lè)。——堅(jiān)定理想信念，人會(huì)容易快樂(lè)。屏幕中，只見(jiàn)身材瘦削的魏老師站在舞臺(tái)的中央，前面擱著發(fā)言臺(tái)以及鮮花，據(jù)說(shuō)舞臺(tái)下面整個(gè)大禮堂坐滿了人，有1500人之多，可見(jiàn)魏老師的影響力之深遠(yuǎn)。他愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)自己的學(xué)生，他用滿腔的愛(ài)，來(lái)譜寫(xiě)著人生光輝燦爛的篇章。他的教育理念給學(xué)生的心靈點(diǎn)燃了不滅的明燈，只要他為學(xué)生指明方向，學(xué)生都會(huì)心甘情愿地努力去做，他給予學(xué)生莫大的信任，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了“管理者”成功的喜悅和滿足感。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛(ài)的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛(ài)戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。他用他那崇高而無(wú)私的愛(ài)心，照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。只有給予學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。用魏書(shū)生老師的話來(lái)說(shuō)就是，先讓他感到慈父般的溫暖，然后再進(jìn)行心理醫(yī)生般的指導(dǎo)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在教學(xué)上或者是管理上，有什么拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，和學(xué)生商量一下，采取民主，會(huì)收到良好的效果，班會(huì)亦是如此，在民主的氣氛中，融洽了師生關(guān)系，提高了工作效率。往往學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生在這些方面都有一點(diǎn)天賦，可以以此為契機(jī)來(lái)進(jìn)行教育，進(jìn)而轉(zhuǎn)到其他方面，讓其進(jìn)步。自信心的培養(yǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，好多學(xué)生不具有自信心，特別是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，更不具備，原因是他們經(jīng)歷的失敗太多，一次、兩次，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打擊，成人也受不了，更何況是學(xué)生。用學(xué)生自己內(nèi)心深處的真、善、美與假、惡、丑斗爭(zhēng)；用學(xué)生自己的良知戰(zhàn)勝自己的無(wú)知與錯(cuò)誤，這是轉(zhuǎn)化差生的一個(gè)法寶。這可以說(shuō)是一條準(zhǔn)則，一個(gè)當(dāng)老師的必須要知道的準(zhǔn)則，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的前提和基礎(chǔ)，教師必須要做到，千萬(wàn)別把自己推到監(jiān)督檢查的第一道防線。如果能這樣想，就會(huì)看著每個(gè)學(xué)生都順眼，都可愛(ài)，這樣你就會(huì)有一個(gè)比較好的心態(tài)去對(duì)待教學(xué)，去對(duì)待學(xué)生，才會(huì)感到工作的輕松，生活的樂(lè)趣。面對(duì)教育改革的考驗(yàn)，教師任重而道遠(yuǎn)，如果矢志不堅(jiān)，又怎能無(wú)怨無(wú)悔、迎難而上呢？班級(jí)管理——民主和科學(xué)。老師要學(xué)會(huì)對(duì)待工作和生活的關(guān)系，“燃燒自己，照亮別人”是不適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法。雖說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師卻是清貧的。?？闯Ｐ拢８沙Ｐ?，不僅能增加工作興趣，還有利于提高工作效率。為師——責(zé)任和奉獻(xiàn)。樂(lè)觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會(huì)，悲觀的人總是看到機(jī)會(huì)中的困 難。在人的一生中，會(huì)遇到各種各樣的環(huán)境，我們不可能要求環(huán)境都盡如人意，甚至有時(shí)候我們都無(wú)法選擇，這時(shí)，任何抱怨、怨天尤人，都于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)徒增悲傷，失望、灰心、傷心、焦慮、著急、生氣、后悔都沒(méi)有用，關(guān)鍵是想一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，因此，唯一的辦法是改變自己，適應(yīng)環(huán)境，保持一個(gè)良好的心態(tài)。下面僅談一談我的一點(diǎn)體會(huì)：做人——改變自己，適應(yīng)環(huán)境?？恐鴮?duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與無(wú)限的追求，最終成為了中國(guó)教育屆的領(lǐng)頭人，獲得了無(wú)數(shù)殊榮。一天下來(lái)獲益匪淺，感慨良多。第四篇：聽(tīng)魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)有感聽(tīng)魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)有感——愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教育的天職“為師當(dāng)學(xué)魏書(shū)生，從教當(dāng)學(xué)魏書(shū)生”這是對(duì)當(dāng)代名師魏書(shū)生一生忠于教育事業(yè)的贊美。當(dāng)然魏書(shū)的精神遠(yuǎn)不止這些，還需要我們從教育生活中去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他。我們的工作環(huán)境，有太多的不可調(diào)解的小事，有太多的私心不能寬容待之，寧?kù)o的教育家園便有了緊張的氣氛。每個(gè)人都是社會(huì)的細(xì)胞。只要我們抱著一個(gè)虔誠(chéng)的心，用無(wú)私的愛(ài)投身于教育事業(yè)，默默無(wú)聞，將工作做好?！币巡荒茉俦砻娴胤治隽耍S著時(shí)代的發(fā)展，觀念的跟進(jìn)，社會(huì)的熏陶，我們已經(jīng)帶有浮躁、功利心態(tài)，沒(méi)有把教育事業(yè)看作神圣的職業(yè)，身處在這個(gè)行業(yè)已是一個(gè)悲哀。學(xué)生真正感覺(jué)到自己是班集體的主人了，為班集體做事就是為自己做事啊，做起事來(lái)也就倍加盡心了。魏書(shū)生說(shuō)：“千萬(wàn)不要想這個(gè)班集體是老師的，是班干部的，是幾個(gè)人的，這不對(duì)，一定要讓后進(jìn)的學(xué)生也為集體承包事務(wù)。對(duì)魏書(shū)生印象最深的是他所說(shuō)的“互助”。從那天起一直到今天，她都沒(méi)有再遲到過(guò)。下午再見(jiàn)到她時(shí)，她遞給我一張紙條，上面全是道歉的話語(yǔ)。我深吸一口氣，對(duì)那個(gè)粗暴以對(duì)的女生道歉，向全班道歉。我想，為人師者，更應(yīng)該有勇氣坦坦蕩蕩承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。事后，我回到辦公室，情緒穩(wěn)定下來(lái)后，自我