【正文】 《聽魏書生思想報(bào)告會有感》。一，只要本著對教育的熱忱與愛堅(jiān)持不動搖，那么你一定會成功。魏老師的一句“所有學(xué)生都是班主任，要讓所有學(xué)生都有事干，而我自己是個(gè)懶人”對我啟發(fā)很大，我想，多半時(shí)候，就是對于學(xué)生的不信任，累得自己一團(tuán)糟。——降低工作和生存的成本，人會容易快樂。守住自我，一靠民主，二靠科學(xué)。他的經(jīng)驗(yàn)就是：不喜歡折騰，持之以恒，守住自我，守住自己成功的陣地。——提高工作效率，人會容易快樂。為人師的我們，對于我們的學(xué)生，也要滿懷感恩之心。魏老師說，當(dāng)他處于困境時(shí)，挫折使他充滿了上進(jìn)心，所以，再苦也要常還感恩之心。靈魂沒了家園，失去對真善美的追求，那么即使有再多的錢，再大的官，能快樂起來嗎？人應(yīng)該審時(shí)度勢，認(rèn)清自己的位置，守住自己的那片家園，你就會快樂！作為老師的我們，只有自己活得快樂，學(xué)生才會跟著快樂?！獔?jiān)定理想信念，人會容易快樂。屏幕中，只見身材瘦削的魏老師站在舞臺的中央，前面擱著發(fā)言臺以及鮮花，據(jù)說舞臺下面整個(gè)大禮堂坐滿了人，有1500人之多，可見魏老師的影響力之深遠(yuǎn)。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。他的教育理念給學(xué)生的心靈點(diǎn)燃了不滅的明燈，只要他為學(xué)生指明方向，學(xué)生都會心甘情愿地努力去做，他給予學(xué)生莫大的信任，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了“管理者”成功的喜悅和滿足感。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為。學(xué)生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和不足。對待學(xué)生的錯誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。他用他那崇高而無私的愛心，照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。用魏書生老師的話來說就是，先讓他感到慈父般的溫暖，然后再進(jìn)行心理醫(yī)生般的指導(dǎo)，讓他自己認(rèn)識到自己的錯誤。在教學(xué)上或者是管理上，有什么拿不準(zhǔn)的問題，和學(xué)生商量一下，采取民主，會收到良好的效果，班會亦是如此，在民主的氣氛中，融洽了師生關(guān)系，提高了工作效率。往往學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生在這些方面都有一點(diǎn)天賦，可以以此為契機(jī)來進(jìn)行教育，進(jìn)而轉(zhuǎn)到其他方面，讓其進(jìn)步。自信心的培養(yǎng)是一門學(xué)問，好多學(xué)生不具有自信心，特別是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，更不具備，原因是他們經(jīng)歷的失敗太多，一次、兩次，經(jīng)過無數(shù)次的打擊，成人也受不了，更何況是學(xué)生。用學(xué)生自己內(nèi)心深處的真、善、美與假、惡、丑斗爭；用學(xué)生自己的良知戰(zhàn)勝自己的無知與錯誤，這是轉(zhuǎn)化差生的一個(gè)法寶。這可以說是一條準(zhǔn)則，一個(gè)當(dāng)老師的必須要知道的準(zhǔn)則，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的前提和基礎(chǔ)，教師必須要做到，千萬別把自己推到監(jiān)督檢查的第一道防線。如果能這樣想，就會看著每個(gè)學(xué)生都順眼，都可愛，這樣你就會有一個(gè)比較好的心態(tài)去對待教學(xué)，去對待學(xué)生，才會感到工作的輕松，生活的樂趣。面對教育改革的考驗(yàn)，教師任重而道遠(yuǎn)，如果矢志不堅(jiān)，又怎能無怨無悔、迎難而上呢？班級管理——民主和科學(xué)。老師要學(xué)會對待工作和生活的關(guān)系，“燃燒自己，照亮別人”是不適當(dāng)?shù)恼f法。雖說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師卻是清貧的。?？闯Ｐ?，常干常新，不僅能增加工作興趣，還有利于提高工作效率。為師——責(zé)任和奉獻(xiàn)。樂觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會，悲觀的人總是看到機(jī)會中的困 難。在人的一生中，會遇到各種各樣的環(huán)境，我們不可能要求環(huán)境都盡如人意，甚至有時(shí)候我們都無法選擇，這時(shí)，任何抱怨、怨天尤人，都于事無補(bǔ)，只會徒增悲傷，失望、灰心、傷心、焦慮、著急、生氣、后悔都沒有用，關(guān)鍵是想一個(gè)解決問題的辦法，因此，唯一的辦法是改變自己，適應(yīng)環(huán)境，保持一個(gè)良好的心態(tài)。下面僅談一談我的一點(diǎn)體會：做人——改變自己，適應(yīng)環(huán)境。靠著對教育事業(yè)的執(zhí)著與無限的追求，最終成為了中國教育屆的領(lǐng)頭人，獲得了無數(shù)殊榮。一天下來獲益匪淺，感慨良多。第四篇：聽魏書生教育思想報(bào)告會有感聽魏書生教育思想報(bào)告會有感——愛是教育的前提，愛是教育的天職“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”這是對當(dāng)代名師魏書生一生忠于教育事業(yè)的贊美。當(dāng)然魏書的精神遠(yuǎn)不止這些，還需要我們從教育生活中去認(rèn)真領(lǐng)會他。我們的工作環(huán)境，有太多的不可調(diào)解的小事，有太多的私心不能寬容待之，寧靜的教育家園便有了緊張的氣氛。每個(gè)人都是社會的細(xì)胞。只要我們抱著一個(gè)虔誠的心，用無私的愛投身于教育事業(yè)，默默無聞，將工作做好?！币巡荒茉俦砻娴胤治隽?，隨著時(shí)代的發(fā)展，觀念的跟進(jìn)，社會的熏陶，我們已經(jīng)帶有浮躁、功利心態(tài)，沒有把教育事業(yè)看作神圣的職業(yè)，身處在這個(gè)行業(yè)已是一個(gè)悲哀。學(xué)生真正感覺到自己是班集體的主人了，為班集體做事就是為自己做事啊，做起事來也就倍加盡心了。魏書生說：“千萬不要想這個(gè)班集體是老師的，是班干部的，是幾個(gè)人的，這不對，一定要讓后進(jìn)的學(xué)生也為集體承包事務(wù)。對魏書生印象最深的是他所說的“互助”。從那天起一直到今天，她都沒有再遲到過。下午再見到她時(shí)，她遞給我一張紙條，上面全是道歉的話語。我深吸一口氣，對那個(gè)粗暴以對的女生道歉，向全班道歉。我想，為人師者，更應(yīng)該有勇氣坦坦蕩蕩承認(rèn)自己的錯誤。事后，我回到辦公室，情緒穩(wěn)定下來后，自我