【正文】 。報(bào)告會(huì)讓我思考的問(wèn)題還有很多很多，我覺(jué)得，聽(tīng)了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，就好比給自己的心靈“洗了一次澡”，凈化、純潔了一次。反思：虛心向他人學(xué)習(xí)，即使是那些有明顯缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。我總是引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)，少批判。別人的短處，我沒(méi)有看到，自己并不失去什么；別人的長(zhǎng)處，自己沒(méi)有學(xué)到，就失去了充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。忙著找人家的缺點(diǎn)，自然無(wú)暇顧及人家的長(zhǎng)處，就失去了學(xué)習(xí)吸收別人優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，汲取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)。滿腦子裝著別人缺點(diǎn)錯(cuò)誤的人，自己也不可能有許多的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。五 多學(xué)習(xí)，少批判凡事好批判的危害多：（1）、培養(yǎng)了吹毛求疵的壞毛病。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，先讓自己冷靜一下，站在學(xué)生真善美那部分思想，提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨谩７此迹喊阉星奥分械睦щy、挫折、苦惱、彷徨，都看成是一個(gè)絕好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。從這個(gè)意義上講，后進(jìn)生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平，所以咱們這個(gè)組織叫“互助組”。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的。咱們不要埋怨學(xué)生難教。反思：在社會(huì)生活中，擺正自己的位置，比因自己的榮譽(yù)而凌駕與人民之上，不沾沾自喜，你會(huì)在平凡的生活中尋找到屬于自己的快樂(lè)。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。三 多改變自己，少埋怨環(huán)境一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番，用黃金般寶貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。” 二 用愛(ài)來(lái)教育 魏書(shū)生熱愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)自己的學(xué)生，他用滿腔的愛(ài)，來(lái)譜寫(xiě)著人生光輝燦爛的篇章。在利益面前要有一種平和的心態(tài)不要為了一點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較。當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，我們要少埋怨環(huán)境，多改變自我。假如你不能做太陽(yáng)，那么你就做月亮；假如你做不到月亮，那么你就做星星；假如你連星星也做不到，那么就做地上的螢火蟲(chóng)。我們要守住平常心，要用宇宙觀來(lái)看世界，用宇宙觀來(lái)看人際關(guān)系，用宇宙觀來(lái)看個(gè)人名利得失，自然就能超脫。我們應(yīng)該具有一種感恩的心態(tài)，在一種感恩的心態(tài)中活著，少發(fā)牢騷，心靜自然靜。本次的日照之行收獲主要有一下幾點(diǎn)：一 關(guān)于工作與人生快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)的工作、快快樂(lè)樂(lè)的生活。第五篇：聽(tīng)魏書(shū)生報(bào)告有感本文借鑒其它文章，望海涵聽(tīng)魏書(shū)生報(bào)告有感作為一名新教師，剛開(kāi)始就擔(dān)任班主任這一工作，心中既激動(dòng)有興奮，但本身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，恰逢這次學(xué)校為全校班主任安排的參加日照市組織的新時(shí)期德育創(chuàng)新與師生交往藝術(shù)”班主任專(zhuān)題研討會(huì)暨魏書(shū)生思想報(bào)告會(huì)，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為此我倍感幸運(yùn)。多令人羨慕??！這是一個(gè)人人向往的理想的班主任角色。他說(shuō)：“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班長(zhǎng)不要做；班長(zhǎng)能做的班主任不做。所以，對(duì)于這樣的事實(shí)，不快樂(lè)，只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對(duì)待，做到“眼睛自內(nèi)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我。我們當(dāng)教師的工作量大，壓力大，吃的苦是別的行業(yè)所無(wú)法體會(huì)的。是呀，作為一個(gè)教師，真的只有愛(ài)他的職業(yè)，愛(ài)他的事業(yè)，才會(huì)自覺(jué)的去充實(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我。魏老師說(shuō)，只有熱愛(ài)，才有奉獻(xiàn)，既然有些東西無(wú)法改變，那就應(yīng)該廣泛地愛(ài)所應(yīng)該愛(ài)的一切。聽(tīng)了魏老師的報(bào)告真有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。這種“己所不欲，勿施與人”的人生信條，才使他具有哲人那樣能夠包容一切的氣度和胸懷，他才能以種種令人煩惱的人際關(guān)系中解脫出來(lái)，活得那樣輕松、瀟灑。我想，做魏老師的學(xué)生肯定非常幸福。作為班主任，魏老師尊重學(xué)生的平等人格，原諒學(xué)生的缺點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生，從不與學(xué)生作對(duì)，從不訓(xùn)斥，也從不挖苦，總是那么笑容可掬地商量商量，再商量商量，把與學(xué)生相處當(dāng)作是一種享受。魏書(shū)生就是這樣，他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)；有儒家的禮讓?zhuān)嗅尲业男貞?，道家的超脫；有社?huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才??這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)著。效果是怎樣的呢？居然是新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就可以安排學(xué)生進(jìn)行“期末考試”。(5)一般人教課都是遵循“循序漸進(jìn)”的原則，引導(dǎo)學(xué)生逐步由淺入深，由易到難?！背?jié)假日不算，這四個(gè)月多少還要占去較多的課堂教學(xué)時(shí)間。而魏書(shū)生 居然不管這一套，他徹底地放手讓學(xué)生自己去學(xué)了。而魏書(shū)生居然“反其道而行之”，他說(shuō) ：“除統(tǒng)考外，我沒(méi)有搞過(guò)測(cè)驗(yàn)、考試。依常理，測(cè)試是十分必要的；不單是應(yīng)試，即使是抓素 質(zhì)，也無(wú)法離開(kāi)或摒棄考試。而魏書(shū)生則是“1979年以來(lái)，我沒(méi)批改過(guò)一本作業(yè)，沒(méi)批改過(guò)一本作文”。比如以下策略和做法：(1)一般人都是一課一課地教，而魏書(shū)生是“一學(xué)期的教材”“只有30多節(jié)課就講完了”。他常常讓別人對(duì)他產(chǎn)生一種撲朔迷離、時(shí)隱時(shí)顯之感。魏書(shū)生不同。一般常人教語(yǔ)文或研究語(yǔ)文 教學(xué)往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前，總習(xí)慣于先定下一個(gè)方針、一個(gè)框來(lái)，然后按力索驥，依樣畫(huà)葫蘆。第五,魏書(shū)生的語(yǔ)文教學(xué)方法。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學(xué)中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，唱歌、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、做好事、寫(xiě)心理病歷，堅(jiān)持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競(jìng)賽”、“學(xué)會(huì)使用‘邊角余料’”等等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生，魏書(shū)生有著真真實(shí)實(shí)的情感。第三,魏書(shū)生對(duì)教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的職業(yè)。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有空洞說(shuō)教，從容中蘊(yùn)含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價(jià)值觀與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系起來(lái)，是心與心的交流，也是一首愛(ài)國(guó)敬業(yè)的頌歌。他從來(lái)都是站著演講的，不管演講時(shí)間是半天還是一天；他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對(duì)面談心；他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語(yǔ)，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)自私的念頭，卻很有一番見(jiàn)地，讓人有聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)之感。五個(gè)支柱――以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，