【正文】 生活，我們始終 微笑著。”讓 我們擁有松靜勻樂，享受快樂生活。他的格言： “用平平常常的的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的 工作。我們?nèi)绻皇?用一顆平常心去看待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便 是無盡的煩惱。育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。魏老師說，人這一輩子，百分之九十九的事，自己說了不算，你只要能看得開，想得透，出得來，放得下，別跟人 較勁兒。百分之九十九的 人是真誠善良的，有點(diǎn)壞人也不多，基本都在監(jiān)獄關(guān)著，于是乎大家 伙又不愿意走了，但不愿意走能行嗎？你在這地方都占這么久了，你 總不走，后來人擱哪??？既然來咱們說了不算，走咱們說了也不算，那咱們就順其自然吧，看得開，想得透，出得來，放得下，讓咱來，咱就來，讓咱走，咱就走，不喜、不怒、不怨、不恨，這就舒服啦。這次報告我更有感于魏老師的班級管理，關(guān)于管理，關(guān)于班級管 理，魏書生說一靠民主，二靠科學(xué)。作為一名班 主任，在聽的過程中，我更加關(guān)注的是作為班主任的魏書生。我常 常覺得有做不完的事，問題也是層出不窮，成效也是不盡人意。這樣分工到位，責(zé)任到位，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感 慨。每個學(xué)期我們都會結(jié)合自己班級具體情 況制定班級管理制度，卻往往忽略了學(xué)生的接受程度。他通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制定 班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了充分的滿足與 發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系。豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作個樣”，那么這其中的奧妙是什么？我覺得主要是魏老師對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)的很到位，學(xué)生的自我管理能力，自我學(xué)習(xí)能力都達(dá)到了一 個很高的水平。在這種長期的訓(xùn)練之中，鍛煉 了學(xué)生的能力，學(xué)生逐漸形成了自我學(xué)習(xí)的意識，從而實現(xiàn)了老師在 與不在一樣的效果。我一直認(rèn) 為：學(xué)生如果形成了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也差不了，老師再加以適 當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，解決學(xué)生的思想問題，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動性 和積極性，那么學(xué)生就不需要老師來操心了。當(dāng)過班主任的都有深刻的感受，那就是累。當(dāng)班主任多年的體會也使我深切感受到：愛是教育的橋梁，無數(shù) 的事實使我深深深懂得：現(xiàn)在的孩子最需要用情感去感化。教師對他們情深似海，加溫到一定程 度，他們會開竅，會飛快進(jìn)步，茁壯成長。身為一名教師，我擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也 愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，同時更收獲著幸福。當(dāng)我們樹立這種思想的時候，老師就能用平和的心態(tài)去理解，去應(yīng)對了。所謂科學(xué)，就是做事要 有計劃性，要建立完善的監(jiān)督檢查機(jī)制。其實，我當(dāng)實驗小班班主任兩年以 來的收獲已經(jīng)讓我感受到了班主任“放權(quán)”好處：自己工作輕松了，學(xué)生能力提高了，學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了。班主任工作的“科學(xué)性原則”將 是我努力的方向，也將成為我班主任工作能力自我提升的重要內(nèi)容之 一。豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作總而言之，聽魏書生老師的報告，如沐春風(fēng)，值得我學(xué)習(xí)借鑒 的地方太多了。他的報告也讓我理清了實驗小班班主任和教學(xué)工作思路，我要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加上自己敏銳的思考，學(xué)出自己的風(fēng)格，我想這 樣才是有意義的，才會起到學(xué)習(xí)的目的。育星教育網(wǎng) 育星教育網(wǎng)——中學(xué)語文資源站（）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。在實驗中學(xué)會議室，到會的，有教育局領(lǐng)導(dǎo)，有各校校長主任，有老師，我們都在靜靜地等待魏書生老師的蒞臨。中等個兒，瘦瘦的身材，面帶微笑，神采奕奕，步伐輕快。早就聽說過魏書生的大名，也看了有關(guān)的一些文章，再加上魏老師精彩的演講，所以自始自終，我都聽得津津有味。這是中國當(dāng)代最偉大的教育改革家之一——魏書生老師受邀在林西講學(xué)的場景。魏老師四十年來在教壇一枝獨(dú)秀，其講學(xué)足跡遍及國內(nèi)外，專場報告近三千場，上公開課一千五百多次，在中國及東南亞地區(qū)被譽(yù)為“當(dāng)代孔子”，可謂德高望重，備受敬仰。他以出世的精神灑脫做人，以入世的情懷傳播高尚理想。魏書生今天沒有講他著名的“六步教學(xué)法”，整個演講概括為一小點(diǎn)，兩大點(diǎn)。他概括為四個字：“松”、“靜”“勻”、“樂”。講到這里，先生用了一個絕妙的比喻：“當(dāng)心靈的湖泊平靜下來時，花草樹木的影子才會倒映到心靈的湖泊”。接下來他講到放松的二十字秘訣：“雙目微閉、內(nèi)視鼻尖、以鼻對口、以口問心、氣沉丹田。眾人的目光滑到魏老師的下身，這時候魏老師非常有意思，他“啪”地一拍大腿，練太極拳般地把左腿踢上來，然后嘿嘿一笑：“我這條腿正“松、靜、勻、樂”呢！大家顯然被魏老師的幽默感染了，哈哈一笑?！笆刈∷伸o勻樂，人生心寬氣和，任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷方知對錯”接著又講兩大點(diǎn)，即：一靠民主，二靠科學(xué)。由此，他希望每一位教育工作者必須樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立互助的師生關(guān)系，班級事務(wù)的決策在談教育改革時，他從自己的切身體會談，非常真誠坦白，像一個要好的老朋友向我們講他的心事，講他的肺腑之言。民主和科學(xué)是老師教育教學(xué)的法寶，民主就是老師要千方百計地使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而科學(xué)，就是從管理的角度組織教學(xué)，減少無效勞動。接著他運(yùn)用了大量的例子，一一進(jìn)行剖析和論證。魏老師沒講課之前，看上去文文弱弱、書生意氣，可一旦講起他的學(xué)生、他的教育事業(yè)來，真是妙語連珠、口吐蓮花，聽之如沐春風(fēng)，如臨其境。有生動的學(xué)生，濃厚的文化，教育的傳奇……他制造了一個強(qiáng)大的氣場，你卷入了這個氣場，無從拒絕、無從躲閃，以致你屏氣凝神不敢放松一下神經(jīng)，脖子酸了，眼睛澀了，可是你仍然能夠津津有味，那些見解深刻的、發(fā)人深省的、奪人耳目的言辭，真似普羅米修斯從奧林匹克山上取來的圣火，照亮了深處教改大潮中迷茫的人們?！蔽豪蠋熥屛遗宸牡胤胶芏?，尤其重要的一點(diǎn)，他相信共產(chǎn)主義在將來的一日必將實現(xiàn)，他肯定了改革開放三十年教育所取得重要成就，對海歸派無視中國國情肆意污蔑和否定中國的教育業(yè)績給予批評，并且指出了因不深諳中國教育的現(xiàn)狀而盲目改革而犯下的種種錯誤?？慈松?，更為短暫，唯其渺小，唯其短暫，個人才應(yīng)將自己的這一滴水溶進(jìn)為實現(xiàn)人人平等的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的滾滾洪流中，多做實事，快做事實，去求得生存的幸福。他留下更多的的，是一種啟發(fā)、一種堅定、一種信仰、是發(fā)自內(nèi)心深處的一種覺醒，醍醐灌頂般的暢然。聽了魏書生老師的講座后，我同