聽魏書生老師的專題講座有感[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-25 16:38本頁面
【正文】 是平和親切的，就像在跟你面對面談心；他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關(guān)的小事情，幽默有趣，有時還帶著一點點自私的念頭，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話，勝讀十年書之感。沒有豪言壯語，沒有空洞說教，從容中蘊含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價值觀與時代的脈搏緊密聯(lián)系起來，是心與心的交流，也是一首愛國敬業(yè)的頌歌。第三,魏書生對教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠、善良、美好的職業(yè)。教育的理想主義，體現(xiàn)在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學會使用‘邊角余料’”等等行為習慣的養(yǎng)成，對教育、對教學、對學生，魏書生有著真真實實的情感。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛，幫助他們進步也應(yīng)是教師義不容辭的責任。第五,魏書生的語文教學方法。一般常人教語文或研究語文 教學往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前，總習慣于先定下一個方針、一個框來，然后按力索驥，依樣畫葫蘆。魏書生不同。他常常讓別人對他產(chǎn)生一種撲朔迷離、時隱時顯之感。比如以下策略和做法：(1)一般人都是一課一課地教，而魏書生是“一學期的教材”“只有30多節(jié)課就講完了”。而魏書生則是“1979年以來，我沒批改過一本作業(yè)，沒批改過一本作文”。依常理，測試是十分必要的；不單是應(yīng)試，即使是抓素 質(zhì)，也無法離開或摒棄考試。而魏書生居然“反其道而行之”，他說 ：“除統(tǒng)考外，我沒有搞過測驗、考試。而魏書生 居然不管這一套，他徹底地放手讓學生自己去學了。”除節(jié)假日不算，這四個月多少還要占去較多的課堂教學時間。(5)一般人教課都是遵循“循序漸進”的原則，引導(dǎo)學生逐步由淺入深，由易到難。效果是怎樣的呢？居然是新學期一開學就可以安排學生進行“期末考試”。魏書生就是這樣，他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹；有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才??這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。今天有幸聆聽魏書生老師的講座。并且整個過程輕松愉快，又有很多亮點，下面我就講座中的一點感悟與大家一起分享。經(jīng)常聽到有人說自己的職業(yè)多么的不好，自己的待遇多么的差，誰誰的待遇好，誰的職業(yè)比自己的好。堅持自己的信念，實現(xiàn)他所希望實現(xiàn)的人生價值。的確，不管做任何平凡的工作，只要鉆進去就會享受其中，快樂忘我；只要鉆進去才能靜下心來，達到“松、靜、勻、樂”的境界。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說的，只是想當一個老師而已。把平凡的工作得有聲有色，自己的價值就能得到體現(xiàn)。二、三個守住，活出自己的幸福魏書生老師在講座中提到，我們的教育要堅持“三個守住”：守住傳統(tǒng)教育，守住新中國的經(jīng)驗，守住自己的優(yōu)點長處?！盀槭裁唇?？”這個問題在不同的時代有不同的回答，在我們這個時代的回答是“為人和社會的全面發(fā)展而教”?，F(xiàn)在的教是為了以后的不教，是為了讓學生逐漸形成終身教育的思想，做到“活到老，學到老”?！霸趺唇獭边@個問題，我們的先賢——孔子，早就為為我們解答好了“有教無類，因材施教，寓教于樂，教學相長”，魏書生老師對此持肯定態(tài)度，并說“古代如此，現(xiàn)在亦然，再過一萬年，一個字也不改變。如果教師對自己的職業(yè)不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛，他就不會真誠地全身心地投入到他的教學中去。聽到這，我突然想到我曾經(jīng)看過一位成功人士發(fā)自肺腑的話：越盡本職工作，越接近成功！這一點我想對于我們的教師職業(yè)而言全身心地投入，應(yīng)該是認真?zhèn)浜梦覀兊拿恳还?jié)課，最好把每一節(jié)課當成公開課來上，時時嚴格要求自己做到最好做到更好。從魏老師的講座中，我學到了很多當老師當班主任所應(yīng)有的思想與方法，也同樣是做人的思想與方法。我很高興能夠有這樣的機會去提升自己，希望下次還能有這樣的機會去感受，去進步。聽后，我最深受啟發(fā)就是一個字“愛”。一、愛教師職業(yè)“守住心靈的寧靜”作為教師我們要想“守住心靈的寧靜”，就要明確我們要守住歷史長河中的位置；明確我們名族的歷史中的位置；明確我們在黨和國家的位置；明確我們在各個行業(yè)中的位置。人生的價值
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