五年級下冊確定位置教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-25 06:48本頁面
【正文】 （師巡視指導(dǎo)）師引導(dǎo)歸納交流。（標(biāo)出距離）試一試：重新“發(fā)射”導(dǎo)彈擊沉敵艦。引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知過程，提出探究課題。（去掉距離）我國的西沙群島上有一個雷達站，有一天，雷達發(fā)現(xiàn)幾艘不明國籍的軍艦侵入我國領(lǐng)海，雖然我們的解放軍多次警告，但軍艦仍然快速向海島開來。三、鞏固練習(xí)：北偏東和東偏北的區(qū)別？ 思考后一生試述。：熊貓館在噴泉廣場的北面嗎？ 那熊貓館在噴泉廣場的東面嗎？那熊貓館在噴泉廣場的什方向呢？？ ？：熊貓館在噴泉廣場的位置出示教材p65的問題如下：？ 。教學(xué)過程：一、情景引入師：同學(xué)們，六一兒童節(jié)快到了，老師想帶你們到動物園玩一玩，大家想不想去看看呢？ 生：想。六、板書設(shè)計 確定位置（一）熊貓館 北偏東 20度在 噴泉廣場大象館觀測點北偏西 60度 1000方向 角度 米距離第五篇：北師版五年級下冊《確定位置》教學(xué)設(shè)計新北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)《確定位置》教案教學(xué)設(shè)計潁東區(qū)插花鎮(zhèn)二學(xué)區(qū)黃莊小學(xué)：授課老師：郭必勇 教學(xué)內(nèi)容：確定位置（一）教材65～66 頁 教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與 實際生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上有教師評價、生生互評，課結(jié)束讓學(xué)生進行自我評價，通過多樣的評價方式讓學(xué)生認(rèn)識自己，建立自信。]四、課堂小結(jié)，你有什么收獲？還有什么困惑？。課件出示：：書66頁練一練第1題：書66頁練一練第2題：書66頁練一練第4題[設(shè)計意圖：通過由易到難的分層練習(xí)，讓學(xué)生能學(xué)以致用。（學(xué)生評價，教師評價）[設(shè)計意圖：找準(zhǔn)觀測點是確定位置的關(guān)鍵和前提，通過小組合作對行走路線進行充分的交流和討論，再進行展示匯報，最后分別由學(xué)生和老師對各組的交流討論過程和匯報展示情況進行評價，正確引領(lǐng)、多元評價不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。、匯報。]（三）參觀斑馬場后，同學(xué)們想去猴山，說說他們的行走路線。大象館在噴泉廣場的北偏西60度方向1000米的位置。（5）同桌交流，準(zhǔn)確描述。假如你正在大象館參觀，你朋友要來找你，你覺得這樣告訴他的話，他保準(zhǔn)能萬無一失地快速、準(zhǔn)確地找到你嗎？（很有可能會找到長頸鹿館。（大象）恭喜你，答對了！接下來我們要研究的問題是：：大象館在噴泉廣場的什么位置？（1）獨立思考，指名匯報。找準(zhǔn)了熊貓館的位置，接下來你最想去哪個場館？學(xué)生自由說。有水到渠成之效。（如：熊貓館在噴泉廣場的北偏東20度方向；熊貓館在噴泉廣場的東偏北70度方向；但指南針上只有南、北兩個方向，所以我們在描述時盡量地選擇和使用第一種表述方法：北偏東20度。（東北、東偏北）：獅虎山也在東北或東偏北的方向上，怎樣區(qū)分它兩的位置？：可以加上角度：找角、量角：請用規(guī)范的語言描述他們的準(zhǔn)確方向。]二、探究新知。想知道老師最先想去的是那個場館嗎?猜一猜：黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀的高，爬得快，嫩筍竹葉當(dāng)飯菜。想看看嗎？（出示主題情境圖）一進大門，首先映入眼簾的是噴泉廣場。同學(xué)們，動物園是大家最喜歡的去處，六一兒童節(jié)快到了，老師準(zhǔn)備領(lǐng)大家
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