五年級(jí)下冊(cè)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-25 06:48本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）確定位置（一）6566頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：（任意方向）和距離確定物體的位置。過程與方法：經(jīng)歷看一看、找一找、量一量、說一說、比一比等具體的活動(dòng)，體會(huì)方向與距離對(duì)確定位置的作用。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。資源與利用：ppt課件 量角器、直尺等高端問題：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。這不，老師提前找來了動(dòng)物園幾個(gè)場(chǎng)館的平面分布圖?？词疽鈭D，你都看到了哪些場(chǎng)館？指名說你想去那個(gè)場(chǎng)館？自由說，答案多樣。熊貓館[設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生最感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)去動(dòng)物園的情景，先讓學(xué)生說出最想去的場(chǎng)館，再通過猜謎活動(dòng)適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生快樂、自愿地走進(jìn)熊貓館。（一）熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向？，指名回答。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的表述來匯報(bào)。）[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的質(zhì)疑引發(fā)認(rèn)知沖突，增添了學(xué)生自主探究新知的欲望和動(dòng)力，從而很自然地得出：加上角度會(huì)讓我們的表述更準(zhǔn)確。]（二）大象館在噴泉廣場(chǎng)的什么位置？。再猜猜老師的想法：兩耳像蒲扇，身子像小山，鼻子彎又長(zhǎng)，比手還能干。（大象館在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60度方向）（2）假設(shè)引沖突。）（3）出示“直接”問題：大象館和長(zhǎng)頸鹿館都在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60度方向上，如何區(qū)分他們的位置呢？（4）引入距離。（6）指名匯報(bào)。[設(shè)計(jì)意圖：通過假設(shè)，讓學(xué)生設(shè)身處地很容易地引出了“直接”問題，學(xué)生在不知不覺中經(jīng)歷了解決問題的過程，讓學(xué)生深入地體會(huì)到要確定位置除了方向與角度這兩個(gè)因素外還必須要加上距離。：剛才的觀測(cè)點(diǎn)都在哪里？（噴泉廣場(chǎng)）現(xiàn)在的觀測(cè)點(diǎn)在哪里？（斑馬場(chǎng)）、討論行走路線。]三、鞏固練習(xí)、拓展延伸到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)圓滿地完成了今天所學(xué)的知識(shí)，下面老師想讓同學(xué)們大顯身手，看看誰學(xué)得好。尊重學(xué)生的差異，使每位學(xué)生都有收獲和提高。[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生交流的過程，其實(shí)就是對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的梳理，也能起到對(duì)知識(shí)的鞏固效果，不容忽視；問困惑，讓學(xué)生就本知識(shí)點(diǎn)提出疑惑，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)后續(xù)知識(shí)的探究興趣。]五、作業(yè)布置；、3題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：結(jié)合具體情境。教具學(xué)具：多媒體課件、量角器、直尺、方格紙等。多媒體出示教材65頁(yè) 情境圖如下：他們都有自己確定的位置，今天我們就來學(xué)習(xí)確定位置好嗎？ 板書課題：《確定位置》二、探究新知 ：熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么位置？（同桌交流互議）：熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么位置？ 。找出一個(gè)你所喜歡的館試描述它在噴泉廣場(chǎng)的位置。（海上作戰(zhàn)）出示教材 “填一填”中的插圖。祖國(guó)的領(lǐng)海神圣不可侵犯，作戰(zhàn)指揮部當(dāng)即決定：發(fā)射導(dǎo)彈擊沉軍艦。師：誰能用我們剛才學(xué)過的方法指揮導(dǎo)彈，擊沉軍艦？（按照學(xué)生的敘述，但并未擊沉軍艦）怎么回事？導(dǎo)彈沿著正確的方向?yàn)槭裁礇]有擊沉軍艦？（只有方向是不能確定敵艦的位置）怎樣才能告訴導(dǎo)彈敵艦的準(zhǔn)確位置呢？獨(dú)立思考，小組交流小結(jié)：要想擊沉敵艦，不僅要告訴導(dǎo)彈敵艦的準(zhǔn)確方向，還要告訴它應(yīng)該飛多遠(yuǎn)，也就是“距離”。（完成書上的填空）獨(dú)立完成教材p66第1題。四、課堂小結(jié)說說這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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