五年級(jí)下冊(cè)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 興趣。三、鞏固練習(xí)：北偏東和東偏北的區(qū)別？ 思考后一生試述。（師巡視指導(dǎo)）師引導(dǎo)歸納交流。（去掉距離）我國(guó)的西沙群島上有一個(gè)雷達(dá)站，有一天，雷達(dá)發(fā)現(xiàn)幾艘不明國(guó)籍的軍艦侵入我國(guó)領(lǐng)海，雖然我們的解放軍多次警告，但軍艦仍然快速向海島開來。課件出示：：書66頁(yè)練一練第1題：書66頁(yè)練一練第2題：書66頁(yè)練一練第4題[設(shè)計(jì)意圖：通過由易到難的分層練習(xí)，讓學(xué)生能學(xué)以致用。大象館在噴泉廣場(chǎng)的北偏西60度方向1000米的位置。找準(zhǔn)了熊貓館的位置，接下來你最想去哪個(gè)場(chǎng)館？學(xué)生自由說。]二、探究新知。教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。（師巡視指導(dǎo)）師引導(dǎo)歸納交流。，量一量，說一說，猴山、斑馬場(chǎng)在噴泉廣場(chǎng)的什么位置？（二）出示教材p65的問題如下：，如何區(qū)分它們的位置呢？（離噴泉廣場(chǎng)的距離不一樣，只有方向是不能確定準(zhǔn)確位置的）a 試讓學(xué)生分別描述大象館和長(zhǎng)頸鹿館的位置。教學(xué)難點(diǎn)：用方位角和距離確定位置,能描述簡(jiǎn)單的線路圖。三、鞏固練習(xí)：北偏東和東偏北的區(qū)別？ 思考后一生試述。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，探索確定位置的方法。二、五、交流后總結(jié)方法1．請(qǐng)小組內(nèi)成員說說組內(nèi)確定各種動(dòng)物園的方法，教師根據(jù)代表的方法，在黑板上畫出圖示。在描述的過程中，培養(yǎng)學(xué)生完整表述自己意愿的能力。五、整理小結(jié)，體驗(yàn)成功說一說，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和進(jìn)步？結(jié)合板書小結(jié)：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了確定位置的有關(guān)內(nèi)容。獨(dú)立思考，小組交流小結(jié)：要想?yún)^(qū)分同一方向上的兩個(gè)位置，可以描述它們離噴泉廣場(chǎng)有多遠(yuǎn)，也就是“距離”。齊讀：熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的北偏東20度方向上。能描述簡(jiǎn)單的線路圖。教學(xué)重難點(diǎn)：確定物體的具體位置。并用量角器測(cè)量出度數(shù)。從主題圖中可看出淘氣和笑笑的思考過程，啟發(fā)學(xué)生去思考。無論用哪種方法，只要學(xué)生方法合理，教師都要給予肯定。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)： 能將學(xué)過的知識(shí)正遷移到新知中，培養(yǎng)以舊引新的能力。（2）組織學(xué)生討論，交流各自的方法。第二篇：北師版五年級(jí)下冊(cè)《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)六、確定位置教學(xué)內(nèi)容：確定位置（一）教材p6566教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與 實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找出一個(gè)你所喜歡的館試描述它在噴泉廣場(chǎng)的位置。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，探索確定位置的方法并能確定物體的具體位置。：北偏東和東偏北的區(qū)別？ 思考后一生試述。練一練第3題。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。熊貓館[設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生最感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)去動(dòng)物園的情景，先讓學(xué)生說出最想去的場(chǎng)館，再通過猜謎活動(dòng)適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生快樂、自愿地走進(jìn)熊貓館。]（二）大象館在噴泉廣場(chǎng)的什么位置？。（6）指名匯報(bào)。]三、鞏固練習(xí)、拓展延伸到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)圓滿地完成了今天所學(xué)的知識(shí)，下面老師想讓同學(xué)們大顯身手，看看誰(shuí)學(xué)得好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：結(jié)合具體情境。（海上作戰(zhàn)）出示教材 “填一填”中的插圖。四、課堂小結(jié)說說這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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