【正文】 2。中班社會教案2活動目標(biāo)：1。教學(xué)反思：從這個(gè)活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下來，粘貼在“汽車王國”墻飾上，相互交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同？（外形、速度不同）剛才我們在玩玩具汽車的時(shí)候，還有哪些發(fā)現(xiàn)？三、設(shè)計(jì)有趣的車。幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。幼兒活動材料《美術(shù)》第4頁，油畫棒。每人一輛玩具汽車，范例一張。活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)出與眾不同的汽車。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？活動目標(biāo)：1欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。有一天，爸爸神秘地對威威說：“威威，有一個(gè)驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！”威威大叫。怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個(gè)長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！7結(jié)束。5演唱歌曲〈開車歌〉。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時(shí)還要注意看交通信號燈。）——撥打電話119，開來的是什么車？——撥打120，開來的是什么車？——那110呢？3聽聲音，辨車子。（警車）——游覽旅行時(shí)會坐什么車？（游覽車）——可以救人的車子。（出租車）——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。（公共汽車）——搬家時(shí)會用到的車子。請問這是什么車？（火車）——用腳踩，不需要用汽油的車。請問這是什么車？（灑水車）——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。“小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車?；顒訙?zhǔn)備：錄音磁帶活動過程：1講述故事《威威愛大怪手》。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。（四）回園：回園討論：A、累不累？玩了這么長時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧？那我們怎么回去呀？對！走回去。自由活動。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅(jiān)持到底。摔倒的：摔了還堅(jiān)持，真勇敢，加油，加油。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。）好，那咱們玩游戲時(shí)，看哪一隊(duì)小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦？（走得慢也要堅(jiān)持著走，我們給你加油。鼓勵(lì)語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@：我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累？（走了這么長的路，實(shí)際上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒?。┻M(jìn)入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。（二）注意鼓勵(lì)幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵(lì)語：累不累，還走得動嗎？還能堅(jiān)持真勇敢，已經(jīng)累了還堅(jiān)持要自己背東西。老師問問你們有信心嗎？活動的注意事項(xiàng)：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢？（注意看路、不掉隊(duì)、不打鬧、互相幫助。）被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。只要努力走，就一定能走到。）E、我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）D、為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，可以走長一點(diǎn)的路了?；顒犹攸c(diǎn)：A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興？B、以前你們?nèi)ミ^雙秀公園嗎？誰帶你們?nèi)サ模緾、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯拥牡胤剑浚ㄒ郧白嚾セ蛘唑T車去、爸媽幫著拿東西。培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)?？偨Y(jié)評價(jià)，結(jié)束活動?；顒訙?zhǔn)備：受傷的事例圖片活動過程：啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。中班社會教案：受傷了怎么辦活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。學(xué)兒歌三、強(qiáng)化鞏固可以請一些能力強(qiáng)的幼兒，在活動中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服，逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如穿著過多，再熱再脫。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。全體看圖討論，提問：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？提供一下、濕小毛巾，分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼?；顒又?，能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服，提高生活能力。包裝好禮物后可以幫助他們寫好卡片，然后將禮物分送給自己喜歡的人。（3）、在什么時(shí)候，什么情況下會贈送禮物或收到禮物呢？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约合虢o誰送禮物。與幼兒一起談?wù)摱Y物的意義。向幼兒展示經(jīng)過包裝裝飾的神秘禮物，請幼兒自由猜測里面是什么?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物；彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等活動過程：與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......我會......》，結(jié)合幼兒用書中的內(nèi)容，請幼兒想想自己對喜歡的人會做什么，與圖中是否一樣。他還嘟著嘴說：“再下一盤，反正我不哭！”中班社會教案：神秘禮物活動目標(biāo)：了解禮物的意義學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。“保證不哭！”老篷真的不哭了。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍！”這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個(gè)人下了，他覺得這樣贏真沒意思。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。媽媽只好說：“我不玩了，你一個(gè)人下吧！”老篷擺好棋子，對自己說：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵(lì)幼兒在生活中也能“加把勁”，通過自己的努力爭取勝利。3．游戲后，請幼兒講一講：剛才你和誰一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。拍皮球：比比同一時(shí)間內(nèi)誰拍的個(gè)數(shù)最多。3．引發(fā)幼兒思考：媽媽為什么不和老篷下棋了？老篷這樣做好不好？現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎？如果你遇到這樣的事情會哭嗎？光哭能取得勝利嗎？平時(shí)你遇到過這樣的事情嗎？你是怎么做的？三、玩一玩：鼓勵(lì)幼兒努力爭取勝利1．幼兒自由結(jié)伴開展自選活動，請幾位幼兒擔(dān)任活動裁判。2．師：剛才游戲時(shí)，你是贏了還是輸了？贏的感覺怎么樣？輸了的感覺又怎么樣？3．引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”？二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏，請幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么?；顒舆^程一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題1．幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。2．培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵(lì)幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。所以，成人要引導(dǎo)孩子正確看待生活中的輸贏問題，讓他們懂得“勝不驕，敗不餒”的道理，鼓勵(lì)幼兒敢于拼搏，用自已的努力去贏得勝利。中班社會教案：輸了也不哭活動意圖幼兒心理發(fā)展尚不成熟，他們感情脆弱，意志力薄弱，對挫折的承受力很差，加上現(xiàn)在的孩子是家庭的“中心”，成人處處哄著他們，事事遷就他們，導(dǎo)致他們碰上事情贏了便罷，輸了或號啕大哭，或灰心喪氣。3．教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。告訴幼兒，這是新建的房子還未有人入住。準(zhǔn)備：幼兒自帶全家福照片，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）中班社會教案：我家有誰有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1．通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個(gè)人情況了解。）幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。四、活動準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。本次活動有機(jī)綜合了常識、語言、音樂等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。他們常常會駐足在我身旁，一會兒聽聽，一會兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。中班社會教案：在媽媽的肚子里幼教精華資訊 免費(fèi)訂閱一、設(shè)計(jì)思路。4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西？2．討論：(1)你喜歡哪個(gè)售貨員？為什么？(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢？他該怎樣做才是好售貨員。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。例如，當(dāng)她看見老奶奶來了主動詢問：“您買點(diǎn)什么呀？”“我要買牙膏”。準(zhǔn)備：商店角、情境表演一個(gè)。中班社會教案：在商店里益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1．理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。2．啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“開商店”的游戲角色。幼兒嘗試分類、比較。3．第三次嘗試。師：這些果實(shí)有哪些不一樣？怎樣吃？果肉有什么不一樣？幼兒嘗試觀察、操作和品嘗果肉。小結(jié)：這些果子長在樹上，都是果實(shí)，有的可以生吃，有營養(yǎng)。師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎？請小朋友互相介紹一下。2．幼兒隨著音樂到果園去采果子?！净顒訙?zhǔn)備】1．秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃??)、干果(核桃、栗子??)、實(shí)物若干。2．讓中班幼兒介紹家鄉(xiāng)的果實(shí)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及社會交往能力。2．帶幼兒購物，教幼兒如何購物。六、環(huán)境中滲透讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。7．向幼兒介紹食物保存的發(fā)展過程：熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。5．創(chuàng)設(shè)自選商店的情景，請幼兒根據(jù)標(biāo)志，將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌，抽真空，脫水等)進(jìn)行分類。3．讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞，學(xué)習(xí)正確購買食物的方法。三、活動過程1．請幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。(3)標(biāo)志圖。2．物質(zhì)準(zhǔn)備(1)幼兒自帶一種食品。(3)觀察小區(qū)居民是如何曬菜干、做臘肉的。二、活動準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉，過幾天后觀察其變化，了解食物變質(zhì)的原因。中班社會教案：食物的保存一、活動目標(biāo)1．初步知道食物變質(zhì)的原因，了解一些食物保存的方法及食物保存的發(fā)展過程。四、服裝表演幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝。幼兒動手設(shè)計(jì)服裝：（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒。二、展示自己的服裝：隨著音樂展示自己的夏裝?；顒舆^程：一、談話：夏天的服裝講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆。在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。中班社會教案：夏天的服裝真漂亮 活動目標(biāo)：知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。四、經(jīng)驗(yàn)提升教師出示兩個(gè)號碼一樣的車牌，讓幼兒了解車牌還有滬A、滬C、滬F等。三、內(nèi)化遷移引導(dǎo)幼兒把自己編的車牌號碼裝在自己的車子上。講評，檢驗(yàn)幼兒編的是否正確。二、實(shí)踐操作引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)車牌的興趣，并要求幼兒設(shè)計(jì)五個(gè)字的車牌號碼。滬A6123滬A35231，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出車牌前面有中文字母和英文字母小結(jié)：我們知道了車牌上一般都有五個(gè)字，一輛車上面要有兩個(gè)一樣的車牌。出示兩個(gè)沒有號碼的車牌：1）車牌上寫些什么？一個(gè)車牌上有5個(gè)字，2）請兩個(gè)幼兒分別設(shè)計(jì)兩個(gè)車牌。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)車牌號碼難點(diǎn)：能按老師給的數(shù)字設(shè)計(jì)，車牌號碼不重復(fù)?；顒訙?zhǔn)備：每個(gè)小椅子上貼一個(gè)車頭。中班社會教案：不一樣的車牌活動目標(biāo)：在看看講講中，發(fā)現(xiàn)車牌號碼的基本特征。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳??提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了??