中班社會教案(參考版)
2024-11-15 01:11本頁面
【正文】 孩子們說得真好，在我們生活中還有許多我們不知道的行業(yè)，只要你有一顆愛發(fā)現(xiàn)的心，你就會有意想不到收獲。教師出示幼兒活動時的照片，讓幼兒描述在區(qū)域活動中是怎樣進行活動的，并說出自己的感受和心情。教師隨機進行指導(dǎo)。并提出各區(qū)角應(yīng)遵守的活動規(guī) 則?；顒舆^程：，引出主題，李老師想邀請小朋友和我一起來觀看一些圖片。通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗勞動的樂趣?；顒又攸c：了解生活中各行各業(yè)，知道幾種行業(yè)的名稱和工作性質(zhì)，通過創(chuàng)設(shè)區(qū)角情景，讓幼兒體驗表演的樂趣。，讓幼兒體驗表演的樂趣。師：讓我們?nèi)ビ變簣@掛上我們自己設(shè)計的標志吧。活動延伸：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。你真棒。師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲，每個小朋友都有一套安全小標志，老師說一個標志名稱，你們就把它找出來，看誰找的又快有對。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動。哪幾個是剛才就認識的朋友呢？那你們還記得他們叫什么名字么？有沒有小朋友認識這上面其他標志的呢？老師介紹剩余標志。⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？二、認識安全標志出示各種安全標志，讓幼兒認一認。他告訴我們這里有電，是很危險的，小朋友不要靠近他。他和剛在的注意行人標志有什么一樣的地方呢？幼：都是黃色的三角形。你們看又出現(xiàn)了一位新朋友。有標志的地方就不能放煙火。你們猜猜它告訴了我們什么呢？幼兒發(fā)表想法。他的名字叫做禁止煙火標志。師：煙花很美，但是它也很會引起火災(zāi)，特別是在過年的時候。圖片二：師：小朋友，你們看這是什么。不過小朋友過馬路的時候還是要注意看紅綠燈，記住紅燈停，綠燈行。他是什么顏色的呢？三角形中間是一個小人再走人行橫道。教師引導(dǎo)幼兒觀看圖片，鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？ 圖片一：師：小朋友你們看這是在哪？幼：馬路上。畫紙、水彩筆等工具材料。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志?；顒与y點：制作安全標志，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。制作安全標志，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。第四篇：中班社會教案中班社會教案：會說話的安全標志活動目標：探索學(xué)習(xí)，認清安全標志，遠離危險物品，遵守交通規(guī)則。教師看圖總結(jié)：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！三、結(jié)束部分:游戲互動。教師總結(jié)：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡?教師總結(jié)：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。針對個別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問原因，討論解決方法。提問：A、為什么一班
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