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正文內(nèi)容

中班社會教案大樹媽媽(參考版)

2024-10-13 14:06本頁面
  

【正文】 這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢?第七天,小蝸牛,它會吃什么顏色的東西?又會變成一只什么顏色的蝸牛呢?請你想一想,畫一畫,再說一說?!彼粤艘稽S色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬,變成了一只黃色的蝸牛?!彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓,變成了一只紅色的蝸牛?!彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花,變成了一只藍(lán)色的蝸牛?!彼粤艘黄壬慕圩?,變成了一只橙色的蝸牛?!彼粤艘黄G色的葉子,變成了一只綠色的蝸牛?!币恢晃伵B掏痰嘏肋^來。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西,你會給它吃什么呢?它又會變成什么顏色的蝸牛呢?(鼓勵(lì)幼兒用“第七天,它吃了……,變成了一只色的蝸牛。)四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?!?。提問:小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了?引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞。出示大圖書封面,向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸牛》。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書,并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡單回憶,初步了解圖書內(nèi)容。第三天,它會變成什么顏色的小蝸牛呢?請你猜猜。(分別出示字卡及彩色小蝸牛)第一天,變成了一只綠色的蝸牛?!倍⒁龑?dǎo)幼兒根據(jù)字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化,激發(fā)幼兒的興趣。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)?;顒舆^程:一、出示小蝸牛圖,導(dǎo)入活動。白色蝸牛一個(gè)?;顒訙?zhǔn)備:教具:綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè),與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè),分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字,并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。大樹媽媽給娃娃講故事,娃娃給大樹媽媽唱歌,跳舞,說悄悄話?!?文檔僅供參考大樹媽媽說:“好啊,好啊”大樹媽媽有了很多娃娃?!贝髽鋴寢屨f:“好哇,好哇”小熊說:“ 我來當(dāng)你娃娃,給你跳舞?;顒恿鞒?:欣賞——熟悉對話——?jiǎng)?chuàng)編詩歌——幼兒討論幼兒準(zhǔn)備:課件(大樹媽媽)過程:一、引題媽媽喜歡你嗎?那么,大樹媽媽喜歡它的娃娃嗎?猜一猜,大樹媽媽的娃娃是誰呢?二、欣賞和感受詩歌的意境觀看課件欣賞后提問:大樹媽媽喜歡娃娃,誰做了它的娃娃?大樹媽媽有許多許多娃娃,有小鳥娃娃、星星娃娃、小熊娃娃、小星星娃娃,還有許多樹葉娃娃,大樹媽媽是怎樣喜歡娃娃的,娃娃們又是怎樣愛大樹媽媽的,請小朋友再仔細(xì)聽一聽。本次活動著眼于體驗(yàn)媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵(lì)幼兒模仿散文中的對話,有表情地表述。設(shè)計(jì)思路 :本次活動雖無只接表達(dá)母親與孩子之間的愛意,但樸實(shí)的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎,相互關(guān)心、形影不離的添犢之情。第五篇:中班語言教案:大樹媽媽大樹媽媽(語言)目標(biāo):欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境,體驗(yàn)散文中媽媽與娃娃相依偎的情感。制做頭飾時(shí),教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。3.4歲的幼兒可以分兩次進(jìn)行。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,都要給以肯定。建議1.此活動應(yīng)結(jié)合認(rèn)識秋季特征進(jìn)行,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系,讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗(yàn),自由地舞蹈。5.請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。2.觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化?②刮風(fēng)的時(shí)候樹葉怎么樣?刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同?③樹葉變黃以后怎么樣?④樹葉飄落到什么地方?3.帶幼兒拾落葉,做成頭飾(將樹葉用針書器釘在長紙條上,再圍成圓圈)帶在頭上。歌曲《秋葉》的錄音帶。2.能在音樂的伴奏下,自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。提問:大樹媽媽看到風(fēng)來了、雨來了,心里會怎么樣?大樹媽媽這么關(guān)心小鳥寶寶,小鳥心里又會有什么感覺呢?三、完整演唱兩段歌曲師:這個(gè)故事就是一首好聽的歌,是大樹媽媽愛小鳥寶寶的歌。忽然,誰來了?(出示風(fēng)雨圖片)小鳥寶寶好害怕,大樹媽媽會怎樣保護(hù)小鳥呢?教師范唱第二段提問:大樹媽媽是怎樣保護(hù)小鳥的?師生一起完整演唱第二段。聽音樂齊唱第一段?!贝髽鋴寢層盟臉渲蜆淙~做成了一個(gè)溫暖的搖籃,搖呀搖,搖籃里的小鳥甜甜地睡著了。(出示大樹媽媽圖
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