【正文】 帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。活動過程：一、幼兒玩玩具汽車。學習用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結構。[附]故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。（救護車、警車、消防車。請問這是什么車？（垃圾車）——長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。E、小結：兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那么容易吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂后，感覺怎么樣？（很勇敢地克服困難，很高興、自豪。二人三足游戲：A、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲，以前是在幼兒園的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我們一會兒分三隊游戲，先到達頂峰的一隊為勝。）G、那看到別人走累了，咱們怎么辦？（可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。二、教育過程：（一）出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服，會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？”在日后的教育活動中，也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服，鞏固這一生活習慣，形成自我保健的初潛意識。準備：兒歌《穿穿脫脫》過程：一、感知討論通過感知討論，讓幼兒直觀形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時穿脫衣服。打開神秘禮物，讓幼兒體驗里面的禮物與猜測的是否吻合的驚喜或遺憾的心情。老篷去求媽媽：“還是我們一起來下吧！”“輸了哭不哭？”媽媽問。4．總結：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習，鍛煉本領，那么在以后的比賽中就會取得勝利，記?。阂ㄟ^自己的努力去爭取勝利。2．幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。這樣下去，孩子會形成消極、不思進取等不良品質?；顒优c指導：1．請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。就這樣小寶寶一天天的長大了，當他大得在子宮里呆不下時，小寶寶就出生了?！庇變鹤杂山Y伴去找圖講述，并相互交流。二、活動要求：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗生長的快樂。3．小結禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。2．學習用和藹、熱情的態(tài)度辦事。小結：這些果實有的水分多，有的水分少，有的皮容易剝開，有的有硬殼，我們把水分多的果子稱為水果；水分少的果子稱為干果?！净顒舆^程】一、音樂游戲“摘果子”1．師：秋天到了，果園的果子都成熟了，我們去采果子吧，小朋友快準備好。七、家庭中滲透1．家中的食物是如何保存的。2．如果食物保存不好會有什么結果？(變質)分析食物變質的原因。(2)了解家中的食物是如何保存的。三、設計服裝激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”幼兒構想。根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。幼兒編車牌，老師巡回指導。幼兒人手一套數(shù)字卡片（1—7），糨糊。④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。中班社會教案：節(jié)約用水 從我做起設計意圖：水是人類賴以生存的生命線。（三）幼兒調整配餐。活動過程（一）激發(fā)幼兒參加自助餐的興趣。兩者相互聯(lián)系、相互促進。該活動從讓幼兒聽故事開始，先學主人公扎蝴蝶結，再遷移至學系鞋帶，如此循序漸進，巧妙過渡，幼兒愿意學，有興趣學。娛樂活動幼兒互相幫助把蝴蝶結扎在食指上，顫動食指模仿蝴蝶飛動。活動準備：《一雙有蝴蝶結的鞋》故事圖片，短綢帶人手一根，幼兒鞋帶的鞋上幼兒園。①你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方？還有沒有不一樣的地方？②大家彼此之間的不一樣會不會影響你們做好朋友？四、鼓勵幼兒在主動觀察、了解他人的基礎上，為他們制作小檔案。我現(xiàn)在已經知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特別想知道你們最喜歡的是什么。2．游戲：“著火了怎么辦？”火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。我的用處可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。1．你在什么地方看到過火？火有什么用？(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領域)。審美視點對火的喜愛感、對火災的痛惜感。為了使幼兒體會到舞蹈與律動的不同，感受并表現(xiàn)舞蹈動作的優(yōu)美與協(xié)調，我讓幼兒欣賞了小鍋刷的轉圈舞，其目的不是要求幼兒去模仿、掌握這些動作，而是希望我的表演能潛移默化地影響幼兒，引導他們發(fā)現(xiàn)其中的美，并或多或少地在自己的表演中加以表現(xiàn)，從而體現(xiàn)幼兒學習的過程性，充分發(fā)揮舞蹈和音樂的審美功能。2．看，我們變成一把會扭動的大刷子了，現(xiàn)在去幼兒園其他地方打掃打掃，刷一刷吧！反思：一、尋找富有生活情趣的音樂素材生動的卡通歌曲，現(xiàn)成的流行歌曲、廣告歌曲都是幼兒喜聞樂見的。(門鈴響，教師迅速穿上圍裙扮演小鍋刷并表演鍋刷舞，注意手臂、腰、身體等部位的旋轉，請幼兒欣賞并模仿表演小鍋刷的舞蹈，鼓勵幼兒在此基礎上大膽想象。)2．今天，我們班里開了一家有趣的刷子商店，叫“嘻刷刷專賣店”，我們一起去看看。活動延伸：經常帶領幼兒到小班幫助他們疊衣服。活動準備幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動物，你愿意幫助誰？（2）幼兒分組討論解決困難的方法。二、活動準備1．童話故事（附后）的電腦課件。，請幼兒觀察不快樂時各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下彎的?！净顒訙蕚洹坎贾煤冒凳遥瑑扔须姛?、臺燈、手電筒、蠟燭、火柴、打火機等。（5）如果幼兒未按要求完成任務。青蛙博士：“我要告訴小朋友們一個秘密，在森林里藏著一個神奇的大口袋，里面裝著許多許多好玩的玩具，如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完，這些玩具就送給你們了！”（此步驟要激發(fā)幼兒去嘗試的欲望，還應該強調一次都搬完這一要求，在這一規(guī)則約束下，幼兒可利用材料或更有創(chuàng)新的完成任務。工具材料若干：小推車、塑料袋、大小塑料框、布、繩子。圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。故事大意：一天，兔媽帶小兔來猴子家做客。教師出示蓮蓬，告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里，請幼兒來找一找。第二點，這次嘗試將表現(xiàn)表達與社會情感進行某些結合，但還是注重了美術方面，其實也可以嘗試其它方面的揉合。介紹自己的作品。床上少什么了？今天請你們來幫媽媽設計條美麗的被子。１，介紹場景。１，師：小朋友，上個星期六是什么節(jié)日？你們對她們說過什么祝福的話了嗎？你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。２，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。附：祖國祖國，美麗的祖國?！靶∶鄯湔f了什么？”學說第五句。準備一些祖國各地風光的畫片或攝影?；顒优c指導：1，出示包好的湯圓，詢問幼兒吃過湯圓嗎？感覺怎么樣？2．介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過程。提醒幼兒先戴上手套再進行操作，不要邊吃邊做。感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。（通過活動幼兒興趣很高，表達了對樹媽媽的親情感，知道了落葉是樹媽媽的孩子，幼兒將自己的編制品送給樹媽媽，讓樹媽媽在冬季里不在寂寞，并對樹媽媽說一句話，表達內心感情。（五）作品欣賞、評價欣賞欣賞幼兒作品，要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意，說出用的是什么樹的落葉。（落葉可以做什么？）幼兒進行操作：請幼兒利用落葉大膽想象，進行自由操作，做出自己喜歡的作品。（幼兒在揀落葉過程中，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！中班社會教案：有趣的落葉活動目標：激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關注自然現(xiàn)象的興趣。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣。剪刀、鉛筆、雙面膠等。二、繪畫活動：請幼兒根據(jù)想象，動手設計未來的汽車。學會商量，分配各自畫的內容及布局、顏色等。交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。畫未來城的汽車設計圖。活動準備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。知道是什么車嗎？（垃圾車）出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動作模仿垃圾車的樣子。利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。）（二）欣賞落葉欣賞手重落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。（1）、利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。（將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒與小朋友之間相互交流作品內容，并說一說自己在活動中的感受，鍛煉幼兒的語言表達能力。）（七）歌曲：《小樹葉》幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲，加深對大樹媽媽的親情感。[活動準備]扮老奶奶用的（花鏡帽子圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。（4）、觀看錄像，集體評價。3．把幼兒合成若干小組，分發(fā)原料、制作湯圓。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片?！靶∨笥颜f了什么？”學說第六句。小白鵝說：祖國有清清的河流。準備：玩具娃娃一個，場景布置。對的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個溫暖、幸福的家里。１），這兒是家里的什么地方?？梢栽囍眉艉玫拇盎ㄙN在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫，還可以用紙條串編。４，師：今天，我們真能干，都來學做了媽媽的小幫手，因為我們長大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會的事情學著做，不再麻煩大人了。第三點，在情感激發(fā)過程中，還要加強力度，要充分調動幼兒的情緒，讓幼兒在感情的帶動下只去付之于操作活動。——蓮蓬像什么？蓮子都藏在蓮蓬的什么地方？——嘗一嘗蓮子的味道怎樣？5．教師總結。猴媽交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答應了，帶小兔進了里屋玩開汽車游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。另準備花屏風兩個，大地毯一塊、汽球傘一個及椅子（與人數(shù)相等），錄音機和音樂磁帶，青蛙布袋木偶。教師與幼兒共同嘗試搬玩具：（1）聽著歡快的音樂進入大森林，找尋神奇的口袋。青蛙博士告訴幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。幼兒人手一面小鏡子。，搓成紙球扔掉。2．立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內有水）、草地、小河、平衡木。把幼兒帶到預先設計的“樹林”環(huán)境中。幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。中班社會教案：有趣的刷子目標：1．能隨著音樂愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。3．這些是小朋友搜集來的各種各樣的刷子，誰來給大家介紹一下？(幼兒介紹自己帶來的刷子，并在教師的追問、引導下比較幾種特殊刷子的特征。)3．車刷舞。在這一活動中，我改編運用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂隊的《嘻刷刷》作為音樂素材，其有力的節(jié)奏、好聽的旋律、上口的歌詞，為幼兒的音樂表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。在我的啟發(fā)引導下，所有幼兒在活動最后自發(fā)串聯(lián)成一把巨大的“除塵寶”刷子，忽而蹲在地板上扭動刷洗地板，忽而站立起來搖擺舞動，充分展現(xiàn)了幼兒的合作意識和遷移經驗的能力。知識點火的用處，防火常識。2．火有這么多的用處，你們知道咱們人類是怎樣發(fā)現(xiàn)火的嗎？教師小結：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。啦??，啦??讓我們到處走一走吧！(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師：火娃娃你怎么了？三、認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。你們愿意告訴我嗎？2．教師用提示性的問題幫助幼兒豐富談話內容：教師：你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的事情是什么？你最喜歡玩什么？??二、制作“我的小檔案”1．教師：大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣一個人一個人地聽，需要很長的時間。1．教師：你們還想為其它人制作小檔案嗎？(幼兒自由發(fā)言)2．教師：以后小朋友可以為你喜歡的人制作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會非常高興的！五、教師和幼兒一起將制作好的“小檔案”布置在班級合適的地方。活動一：故事《一雙有蝴蝶結的鞋》教師有表情的完整講述一遍故事?；顒佣簩W系鞋討論：早上，爸爸媽媽是怎樣給你系鞋帶的？請會系鞋帶的幼兒表演一次，激發(fā)幼兒學習鞋帶的愿望。以語言指導行動，且貫穿整個學習活動。值得一提的是，最后的活動延伸非常必要，因為幼兒動手能力、自理能力的提高，絕非一兩次學習活動所能達到的，必須在平時多次練習、鞏固。教師以經理的身份出現(xiàn)，介紹自助餐廳，引起幼兒興趣。請幼兒根據(jù)配餐原則評價自己的配餐少了什么？多了什么？幼兒再次自選食物，調整配餐。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。二、物質材料準備：多媒體宣傳片：地球的“渴”望。⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。重點：設計車牌號碼難點：能按老師給的數(shù)字設計，車牌號碼不重復。講評，檢驗幼兒編的是否正確。在設計與表演活動中體會成功的喜悅。幼兒動手設計服裝：（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒。(3)觀察小區(qū)居民是如何曬菜干、做臘肉的。3．讓