【正文】 第一篇：中班社會教案中班社會教案：夏天的風景目標：引導幼兒根據(jù)自己的認識，表現(xiàn)夏天的基本特征。引導幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。準備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等過程：幼兒討論：（1）你們看到的夏天是什么樣子的？（2）人們在夏天里做些什么？（3）怎樣才能涼快些？（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？（5）什么顏色看上去涼爽些？小組合作畫。學會商量，分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。中班社會教案：未來的汽車活動目標：充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型?；顒訙蕚洌河浱柟P、油畫棒、圖畫紙，錄音機、錄音帶《夢幻曲》、未來城的馬路背景圖，范例長翅膀的車?；顒舆^程：一、夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什么樣新式的汽車？以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。二、繪畫活動：請幼兒根據(jù)想象，動手設計未來的汽車。師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成？怎么才能設計得和別人不一樣？幼兒作畫，老師指導。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。三、講評小結(jié)：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。結(jié)束：請全體幼兒“開”著自己設計的汽車，參觀未來城。分區(qū)活動：汽車制造廠。（重點指導：用大色塊的即時貼裝飾汽車）材料：紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。畫未來城的汽車設計圖。材料：作畫工具。開汽車、交通警。（重點指導：交通警維持秩序）材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。為未來城造新房。娃娃家、小醫(yī)院、超市。機動：圖書館（放交通工具的圖片、書）中班社會教案：認識不同的汽車活動目標：通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。激發(fā)起對觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習慣?；顒訙蕚洌河變核鸭鞣N汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶?；顒舆^程：一、導入：學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）二、展開：看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。提問：看，什么車開來了？（公共汽車）它長得是什么樣子的？怎么乘？看錄像：(出租車)仔細看，什么車要開過了？問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？觀察、自由交流汽車的特征。幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點。幼兒分散觀察，交流?；氐阶缓蠼涣鳎簞偛拍惆l(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會用到它？教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請聽題?！欢?，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公共汽車）——車子大，坐人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）它長得什么樣？（出示圖片）哪里也要請它幫忙？——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片。請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪里會灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）（警車）模仿警車的聲音——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（救護車）模仿救護車的聲音?！思辈〉臅r候需要它幫忙。小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。三、結(jié)束：聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！中班社會教案：有趣的落葉活動目標：激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關注自然現(xiàn)象的興趣。利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達能力?；顒訙蕚洌憾喾N形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。畫紙、剪刀、水彩筆。音樂《小樹葉》落葉圖片活動過程：（一）觀察落葉帶領幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化，感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。（幼兒在揀落葉過程中，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。）（二）欣賞落葉欣賞手重落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。（通過觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。）（三）展開幼兒想象引導幼兒討論，你還見過什么樣的落葉，說一說它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。觀看圖片，教師準備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進行講解。（通過想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹，也叫闊葉樹。）（四）落葉的利用通過談話，引導幼兒說出落葉的用途。（落葉可以做什么？）幼兒進行操作：請幼兒利用落葉大膽想象，進行自由操作，做出自己喜歡的作品。（1）、利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。（通過編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。）（2）利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。（讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制，來動手粘貼作品，展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高，很快進入操作過程。）（3）制作樹葉面具。鼓勵幼兒大膽想象，在樹葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一個漂亮的樹葉面具。（五）作品欣賞、評價欣賞欣賞幼兒作品，要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意，說出用的是什么樹的落葉。（將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒與小朋友之間相互交流作品內(nèi)容，并說一說自己在活動中的感受，鍛煉幼兒的語言表達能力。）評價幼兒和教師共同來評價幼兒作品，并提出合理建議。（通過評價，幼兒從中得到啟發(fā)，應該怎樣做會更好，為下次努力打好基礎。）（六）親情活動教師引導幼兒說出我們只以有這樣好的作品，應該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發(fā)言，說一說應該怎樣感謝樹媽媽？有的幼兒說：“我給樹媽媽送禮物”有的幼兒說“我給樹媽媽澆水”還有的說：“我是樹媽媽的小衛(wèi)士，我來保護它”等。教師對幼兒進行保護樹木教育，知道樹木對人類的重要性。進行幼兒給樹媽媽送禮物活動，并對樹媽媽說一句悄悄話。（通過活動幼兒興趣很高，表達了對樹媽媽的親情感，知道了落葉是樹媽媽的孩子，幼兒將自己的編制品送給樹媽媽，讓樹媽媽在冬季里不在寂寞，并對樹媽媽說一句話，表達內(nèi)心感情。）（七）歌曲：《小樹葉》幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲，加深對大樹媽媽的親情感。（八）游戲：樹葉玩法：幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端，與對方的葉柄相互交叉。兩人要同時用力。兩人要同時用力勒樹葉?；顒友由欤赫堄變赫乙徽矣心囊恍渎淙~，有哪一些樹不落葉，為什么？加深幼兒對自然科學的探索與求知欲望。中班社會教案：我?guī)湍棠套銎幢P[活動目標]培養(yǎng)幼兒愿意參與家務勞動及社會活動的積極性。鍛煉幼兒的動手能力，感悟勞動中存在很多智慧。感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。[活動準備]扮老奶奶用的（花鏡帽子圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。[活動過程]活動導入。情景表演：“發(fā)愁的奶奶”（由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白：“哎！今天奶奶我要請許多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有準備好呢，怎么辦呀！誰來幫助我？”）提問：小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀？小結(jié)：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好？活動展開。（1）、觀看課件，欣賞各種美麗的拼盤。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的？（2）、示范表演，請幼兒觀看老師操作。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)？（3）、幼兒操作，教師指導（播放輕音樂）。幼兒每人一個塑料盤，可以按自己的喜好拼擺出一份自己認為滿意的水果或蔬菜拼盤。提醒幼兒先戴上手套再進行操作，不要邊吃邊做。（4）、觀看錄像，集體評價。教師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小朋友們可以觀看大屏幕的同時互相欣賞、互相評價。小結(jié)：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要注意花色搭配還要注意營養(yǎng)合理。活動結(jié)束老奶奶非常感謝這些可愛的孩子們幫了自己一個大忙，并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤送給客人品嘗，還請他們說出品嘗后的感覺。[活動延伸]為了讓更多的人分享自己的勞動成果，請小朋友端著盤子到其它班級，請更多的小朋友品嘗，大家一起感受勞動帶來的快樂！中班社會教案：做湯圓 有益的學習經(jīng)驗：1．參加民俗活動，感受元宵節(jié)的快樂。2．體驗分享和心中有他人的快樂感受。準備：湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。活動與指導：1，出示包好的湯圓，詢問幼兒吃過湯圓嗎？感覺怎么樣？2．介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過程。3．把幼兒合成若干小組，分發(fā)原料、制作湯圓。教師注意引導幼兒包湯圓時適當手上沾水避免粘連。4．用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來品嘗，并請幼兒代表送湯圓給對口班的弟弟妹妹。中班社會教案：祖國有益的學習經(jīng)驗：1．學習兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，能有表情地朗誦。2．知道我們的祖國是中華人民共和國，我們是中國人，我們的祖國真好。3．豐富詞匯：“祖國”。準備：準備一張中國的地圖。準備一些祖國各地風光的畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。活動與指導：1．將中國地圖和各地風光圖布置在活動室的四周，教師向幼兒介紹地圖，知道我們的祖國很大很大，地圖是縮小了的，告訴幼兒這些風光圖上的地方就是在地圖上，讓幼兒自由觀看四周的風光圖，教師介紹風光圖是什么地方，指示這個地方在地圖上的什么位置，看一看祖國各地是多么美麗。2．引起幼兒聽兒歌的興趣：“我們的祖國很大很美，有許多叔叔阿姨，有許多小朋友，還有許多動物和植物，大家都愛祖國，聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的?！苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞，然后邊問邊教幼兒說兒歌?！白鎳?，美麗的祖國，小白鵝說了什么？”學說第一句和第二句?！靶∩窖蛘f了什么？”學說第三句。“小燕子說了什么？”學說第四句?！靶∶鄯湔f了什么？”學說第五句?！靶∨笥颜f了什么？”學說第六句。3．幼兒邊看圖邊聯(lián)系各種動物的習性：小白鵝愛游水。小山羊愛吃青草。小燕子在房檐下銜泥筑窩。小蜜蜂愛采花蜜。帶領幼兒邊看圖邊朗誦兒歌，反復朗誦幾遍。4．復習所學的一些兒歌。附：祖國祖國，美麗的祖國。小白鵝說：祖國有清清的河流。小山羊說：祖國有綠綠的山坡。小燕子說：祖國有溫暖的泥窩。小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵。小朋友說：祖國到處都是歡樂。中班社會教案：學做大人的小幫手目標：１，通過活動，進一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。２，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美。準備：玩具娃娃一個，場景布置。折紙范例步驟，各色紙工紙若干?！把b飾掛毯”若干幅。水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，過程：一，游戲：“聽音樂傳娃娃”。１，師：小朋友，上個星期六是什么節(jié)日？你們對她們說過什么祝福的話了嗎？你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個溫暖、幸福的家里。為了表示我們對媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。２，師：現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)€關于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關心我們自己的家。等會兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手里，就請他回答一個問題，如果他關心自己的家，那么他肯定講得出。（游戲進行。）師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關心家里、關心大人的孩好子，那么，你們想不想再來試著做個媽媽的小幫手？幫大人把家里打扮得更好看？現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。二，美工活動。１，介紹場景。１），這兒是家里的什么地方?？蛷d里有些什么？等會兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會的話，你可以自己動腦筋看一步一步怎么變出來的。２），這兒是家里的什么地方。平時，家里誰燒飯做菜？平時，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準備燒什菜？是什么顏色