【正文】 體驗分享和心中有他人的快樂感受。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)？（3）、幼兒操作，教師指導(dǎo)（播放輕音樂）。中班社會教案：我?guī)湍棠套銎幢P[活動目標(biāo)]培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動及社會活動的積極性。教師對幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木教育，知道樹木對人類的重要性。）（3）制作樹葉面具。（通過想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹，也叫闊葉樹。重點組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領(lǐng)也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片。幼兒分散觀察，交流。娃娃家、小醫(yī)院、超市。分區(qū)活動：汽車制造廠。幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。開汽車、交通警。（播放歡快的音樂）二、展開：看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣?！欢抨牭?，投幣才能坐上車。小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）（警車）模仿警車的聲音——抓壞人的時候，警察就會開著它出來?；顒訙?zhǔn)備：多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。）（2）利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。（通過評價，幼兒從中得到啟發(fā)，應(yīng)該怎樣做會更好，為下次努力打好基礎(chǔ)。兩人要同時用力。情景表演：“發(fā)愁的奶奶”（由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨(dú)白：“哎！今天奶奶我要請許多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有準(zhǔn)備好呢，怎么辦呀！誰來幫助我？”）提問：小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀？小結(jié)：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好？活動展開。小結(jié)：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要注意花色搭配還要注意營養(yǎng)合理。4．用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來品嘗，并請幼兒代表送湯圓給對口班的弟弟妹妹。2．引起幼兒聽兒歌的興趣：“我們的祖國很大很美，有許多叔叔阿姨，有許多小朋友，還有許多動物和植物，大家都愛祖國，聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的。小山羊愛吃青草。小燕子說：祖國有溫暖的泥窩。“裝飾掛毯”若干幅。２，師：現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)€關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會的話，你可以自己動腦筋看一步一步怎么變出來的。２，幼兒動手操作，老師適時指導(dǎo)。教學(xué)反思：正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動，那么作為這次主題活動的延伸，我設(shè)計了這樣一個“學(xué)做媽媽小幫手”的活動，讓幼兒在體驗愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，并嘗試做個媽媽的小幫手。準(zhǔn)備：請家長利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。中班社會教案：不打擾有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息?？墒牵瑑蓚€媽媽的話說了還不到一半就又進(jìn)行不下去了，原來是小猴帶著小兔開著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。shy；幼兒椅子（3）地毯（4）玩具散放用汽球傘蓋?。?）工具材料（6）花屏風(fēng)二、程序：（一）從已學(xué)故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。（幼兒嘗試搬玩具時教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助不正面指導(dǎo)。（7）再次嘗試搬玩具：先將玩具送回去，再次嘗試。1．帶領(lǐng)幼兒去室外尋找亮光，認(rèn)識太陽光。圖畫紙、雜志紙、彩筆?？偨Y(jié)分享請幼兒說說跳舞后的心情。4．頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒使用各種方法。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。準(zhǔn)備：1．“嘻刷刷”專賣店場景，幼兒用廢舊材料自制各種刷子。(幼兒在座位上模仿刷窗的動作，教師用鋼琴彈奏簡單的節(jié)奏以引導(dǎo)幼兒的動作更加整齊有力，并帶領(lǐng)幼兒配上相應(yīng)節(jié)奏的念白：“我刷，我刷，我用力刷。)(2)幼兒隨音樂《嘻刷刷》自由創(chuàng)編車刷的舞蹈。在這一活動中，我將幾種特殊的刷子擬人化，讓它們成為會扭動、會搖擺、會旋轉(zhuǎn)的“舞蹈家”，以此激發(fā)幼兒模仿、創(chuàng)作的興趣。2．能認(rèn)識火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識。2．我國幾起大型火災(zāi)的錄像片段。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心？看了以后你心里感覺怎么樣？這起火災(zāi)是怎樣引起的？(片段二)提問：這起火災(zāi)是因什么引起的？(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣？你以后玩火嗎？如果看到別人玩火你怎么辦？(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的？(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的？看見別人抽煙你怎么辦？(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的？(放炮)為什么許多城市禁止放炮？你能遵守這個規(guī)定嗎？片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的？(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環(huán)了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火？情境表演，火娃娃哭著上場。中班社會教案：我的小檔案活動目標(biāo)1．通過制作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認(rèn)識自己的喜好。③教師：你們想不想也為自己制作這樣一份“小檔案”？幼兒在表格內(nèi)貼上自己的照片，用繪圖方式制作自己的“小檔案”。中班社會教案：我會系鞋帶了活動產(chǎn)生：現(xiàn)在的家長普遍重視孩子的智力開發(fā)，但在生活上一手包辦，忽視孩子動手能力、自理能力的培養(yǎng)。（1）開始，媽媽為什么不給佳佳買這雙有蝴蝶結(jié)的鞋？（2）佳佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？（3）到了佳佳的生日，媽媽真的給她買了這雙有蝴蝶結(jié)的鞋，佳佳是怎樣穿好這雙這雙鞋的？心里又是怎樣想的？借此復(fù)習(xí)前面的短句。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒一定要系緊鞋帶，不然鞋帶容易散開。在整個活動進(jìn)程中，教師充分發(fā)揮了這一指導(dǎo)語的作用，受到了很好的效果。初步會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。（二）幼兒自選食物、評析合理的配餐。共同討論評選理由。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。活動過程：一、談話導(dǎo)入活動提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳??提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了??二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。出示兩個沒有號碼的車牌：1）車牌上寫些什么？一個車牌上有5個字，2）請兩個幼兒分別設(shè)計兩個車牌。三、內(nèi)化遷移引導(dǎo)幼兒把自己編的車牌號碼裝在自己的車子上。廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆。四、服裝表演幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝。2．物質(zhì)準(zhǔn)備(1)幼兒自帶一種食品。5．創(chuàng)設(shè)自選商店的情景，請幼兒根據(jù)標(biāo)志，將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌，抽真空，脫水等)進(jìn)行分類。2．讓中班幼兒介紹家鄉(xiāng)的果實，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及社會交往能力。師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎？請小朋友互相介紹一下。幼兒嘗試分類、比較。例如，當(dāng)她看見老奶奶來了主動詢問：“您買點什么呀？”“我要買牙膏”。中班社會教案：在媽媽的肚子里幼教精華資訊 免費(fèi)訂閱一、設(shè)計思路。三、重難點：重點：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。）幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。2．培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。拍皮球：比比同一時間內(nèi)誰拍的個數(shù)最多。媽媽只好說：“我不玩了，你一個人下吧！”老篷擺好棋子，對自己說：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。他還嘟著嘴說：“再下一盤，反正我不哭！”中班社會教案：神秘禮物活動目標(biāo)：了解禮物的意義學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。（3）、在什么時候，什么情況下會贈送禮物或收到禮物呢？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗，談?wù)勛约合虢o誰送禮物。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒?；顒訙?zhǔn)備：受傷的事例圖片活動過程：啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）D、為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，可以走長一點的路了。老師問問你們有信心嗎？活動的注意事項：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢？（注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。）好，那咱們玩游戲時，看哪一隊小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。自由活動?！靶∨笥褌兌己苈斆鳎J(rèn)識各種各樣的車。（公共汽車）——搬家時會用到的車子。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。有一天，爸爸神秘地對威威說：“威威，有一個驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！”威威大叫。活動難點：學(xué)習(xí)設(shè)計出與眾不同的汽車。經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同？（外形、速度不同）剛才我們在玩玩具汽車的時候，還有哪些發(fā)現(xiàn)？三、設(shè)計有趣的車。2。引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計的新車剪下來，粘貼在“汽車王國”墻飾上，相互交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。每人一輛玩具汽車，范例一張。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。5演唱歌曲〈開車歌〉。（出租車）——失火的時候一定需要它幫忙。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。（四）回園：回園討論：A、累不累？玩了這么長時間也有點餓了吧？那我們怎么回去呀？對！走回去。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。（二）注意鼓勵幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵語：累不累，還走得動嗎？還能堅持真勇敢，已經(jīng)累了還堅持要自己背東西。）E、我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累?？偨Y(jié)評價，結(jié)束活動。如穿著過多，再熱再脫。包裝好禮物后可以幫助他們寫好卡片，然后將禮物分送給自己喜歡的人?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物；彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等活動過程：與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......我會......》，結(jié)合幼兒用書中的內(nèi)容，請幼兒想想自己對喜歡的人會做什么，與圖中是否一樣。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰先到達(dá)終點?；顒舆^程一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題1．幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。3．教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。小寶寶要在媽媽肚子里呆十個月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）中班社會教案：我家有誰有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個人情況了解。媽媽肚子里有一個器官叫子宮，小寶寶就住在里面。四、活動準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。他們常常會駐足在我身旁，一會兒聽聽，一會兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。2．啟發(fā)幼兒設(shè)計“開商店”的游戲角色。小結(jié)：這些果子長在樹上，都是果實，有的可以生吃，有營養(yǎng)?！净顒訙?zhǔn)備】1．秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃??)、干果(核桃、栗子??)、實物若干。7．向幼兒介紹食物保存的發(fā)展過程：熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。(3)標(biāo)志圖。中班社會教案：食物的保存一、活動目標(biāo)1．初步知道食物變質(zhì)的原因，了解一些食物保存的方法及食物保存的發(fā)展過程。活動過程：一、談話：夏天的服裝講講夏天服裝的特點：薄、少、短。四、經(jīng)驗提升教師出示兩個號碼一樣的車牌，讓幼兒了解車牌還有滬A、滬C、滬F等。滬A6123滬A35231，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出車牌前面有中文字母和英文字母小結(jié)