【正文】 ，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。娃娃家、小醫(yī)院、超市。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。）（3）制作樹葉面具。中班社會教案：我?guī)湍棠套銎幢P[活動目標(biāo)]培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動及社會活動的積極性。2．體驗(yàn)分享和心中有他人的快樂感受。“小山羊說了什么？”學(xué)說第三句。中班社會教案：學(xué)做大人的小幫手目標(biāo)：１，通過活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感。）師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里、關(guān)心大人的孩好子，那么，你們想不想再來試著做個媽媽的小幫手？幫大人把家里打扮得更好看？現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。３），引導(dǎo)幼兒正確使用工具。請幼兒觀察圖片，說說荷花是什么顏色，花朵像什么？荷葉像什么？3．教師總結(jié)，夏天的時候荷花開了真是好看。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談話是沒禮貌的行為。教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。2．培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。，請幼兒說說自己或別人不快樂時應(yīng)該怎么辦，老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。你猜，都有些什么動物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）（2）有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？（3）結(jié)合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物？它們遇到了什么困難？2．鼓勵幼兒通過實(shí)踐活動動腦筋想辦法解決困難。開展“大幫小”活動，使幼兒學(xué)會互相幫助。刷牙時我們要注意使用正確的方法，咱們一起來刷牙吧！三、熱鬧的刷子舞會1．你們的刷牙舞跳得真好，我們今天就和刷子寶寶一起開個舞會好嗎？你想請哪些刷子寶寶來參加舞會呢？(幼兒自由回答，說出自己喜歡的刷子寶寶。理解音樂作品，更對幼兒的舞姿和表演情緒提出了一定的要求?；顒舆^程一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的特性1．在一個黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會怎么樣？為什么？2．請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺？為什么？3．教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。1．如果火著起來？我們應(yīng)該怎么辦？教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。玩法：幼兒當(dāng)“調(diào)查員”，在音樂若中模仿開汽車的動作向前行進(jìn)，當(dāng)音樂停止時，幼兒取出自己的檔案表互相進(jìn)行“調(diào)查”，看一看自己的檔案和別人的有什么相同或不同之處，做好記錄。先繞的兩個圈要小一些，交叉的也要小，不要拉緊容易拉過頭?；顒佣t是保教方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒共同討論，知道合理配餐應(yīng)根據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能營養(yǎng)全面，對身體健康有益。懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。嘗試設(shè)計(jì)車牌號碼，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對車牌號碼的關(guān)注。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索車牌的秘密，回家尋找馬路上不一樣的車牌號碼。2．豐富幼兒想像，鍛煉其批判性思維能力。四、各領(lǐng)域滲透健康：變質(zhì)的食物能吃嗎？五、生活中滲透初步了解食物保存的方法，食物變質(zhì)的原因，以及如何購買食物。2．第二次嘗試。即便顧客走，他也不說再見。五、活動流程：看看講講——大膽提問——創(chuàng)編歌曲六、活動過程：（一）看看講講：在媽媽肚子里T：“我們的區(qū)域活動中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。2．認(rèn)識家庭成員的勞動和家居生活，產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳，誰贏誰做邀請者。一會兒，老篷就贏了。中班社會教案：穿穿脫脫目標(biāo)：初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。中班社會教案：自己走著去一、目的：培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。鼓勵語：看多棒呀，走這么長路還這么有精神。為什么不坐車回去呢？為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢？第二篇：中班社會教案中班社會教案1活動目標(biāo)：在活動中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識不同車子的功能及特點(diǎn)。（消防車）——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。四、討論評選“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”。二、交流調(diào)查表。爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。（自行車）——要排隊(duì)等，一個一個投幣才能坐的車。）吃午點(diǎn)。）H、小結(jié)：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。（1）、你們收到過獎品嗎？（2）、收到禮物的時候，心情是什么樣的。附：故事：輸了也不哭老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會頓著腳大哭。活動目標(biāo)1．通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到?；钪锌倳龅健拜敗焙汀摆A”，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題?！保◤?fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）“小寶寶除了會在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作和表情。了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒优c指導(dǎo)：1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。二、幼兒常識活動1．第一次嘗試活動。4．向同伴說說自己買的食物是用什么辦法進(jìn)行保存的。（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝。小結(jié)：剛才我們小朋友給自己的車子設(shè)計(jì)了車牌號碼，發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密，一樣的數(shù)字如果放在了不一樣的位置，兩個車牌號碼就不一樣了。??五、教師提議：指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及使用方法。故事中的短句實(shí)際上把系鞋帶的方法具體詳細(xì)地表達(dá)出來，而且念起來象兒歌般朗朗上口，很有韻味，幼兒樂于接受。結(jié)合掛圖，教師邊講述邊提問。有沒有什么方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢？(幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法)2．出示教師事先制作好的一份“小檔案”，引導(dǎo)幼兒觀察：你知道它們分別代表什么意思嗎？②教師介紹每幅圖畫所代表的含義。1．“火娃娃為什么害怕這個牌子？你在哪兒看見過防火標(biāo)記？”2．火的用處這么大為什么還要防火呢？3．幼兒觀看火災(zāi)的錄像。活動材料1．火娃娃角色：身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。二、借助擬人化的形象和具體的情景擬人化的形象能引發(fā)幼兒的想象，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲望。)(1)窗刷a．為什么窗刷柄要那么長？b．我們一起來刷刷窗吧?；顒舆^程出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。3．材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠?；顒訙?zhǔn)備流淚表情的圖卡。（6）討論第一次未成功的原因。場地布置：（1）教師椅子）2（amp。不一會兒，兩個媽媽就聽見里屋傳來“哐當(dāng)、嘩啦！”的聲音，談話進(jìn)行不下去了，跑進(jìn)屋一看，原來是汽車玩具撞倒了花架子，兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的，只是囑咐“小心點(diǎn)！”就又出去了。中班社會教案：認(rèn)識荷花有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識荷花的外形特征，知道荷花在夏季開放，欣賞荷花的美麗。現(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪個小幫手真能干。為了表示我們對媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。小山羊說：祖國有綠綠的山坡?；顒优c指導(dǎo)：1．將中國地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動室的四周，教師向幼兒介紹地圖，知道我們的祖國很大很大，地圖是縮小了的，告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上，讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖，教師介紹風(fēng)光圖是什么地方，指示這個地方在地圖上的什么位置，看一看祖國各地是多么美麗。教師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小朋友們可以觀看大屏幕的同時互相欣賞、互相評價。（八）游戲：樹葉玩法：幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端，與對方的葉柄相互交叉。（通過編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請聽題。材料：作畫工具。中班社會教案：未來的汽車活動目標(biāo)：充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。想一想，你看見了什么樣新式的汽車？以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。機(jī)動：圖書館（放交通工具的圖片、書）中班社會教案：認(rèn)識不同的汽車活動目標(biāo)：通過探索活動，認(rèn)識不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。鼓勵幼兒大膽想象，在樹葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一個漂亮的樹葉面具。鍛煉幼兒的動手能力，感悟勞動中存在很多智慧。準(zhǔn)備：湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具?！靶⊙嘧诱f了什么？”學(xué)說第四句。引導(dǎo)幼兒知道要做個關(guān)心家里、關(guān)心大人的小幫手。二，美工活動。３，講評。4．觀察蓮蓬。4．出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌？為什么這么做？圖一：兩個大人談話時，孩子站一旁插話。（二）活動：搬玩具進(jìn)入情境：教師出示木偶，由青蛙博士告訴幼兒神奇口袋的秘密。3．激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的積極情感和對自然物理現(xiàn)象的探索欲望。，并把不快樂的樣子畫下來。（l）激發(fā)幼兒解決困難的信心。小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們都學(xué)會了疊衣服，去幫助他們吧。)2．下面我們請出第一個刷子寶寶，看看是誰。三、追求有美感的舞蹈表演在活動中，要求表演優(yōu)美的刷子舞和結(jié)伴表現(xiàn)是對幼兒的最大挑戰(zhàn)。二、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。①打火警119；②大聲呼救；③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場④在地上打滾；⑤用水自救??。2．圍繞調(diào)查結(jié)果組織幼兒進(jìn)行討論。形不成蝴蝶結(jié)。整個活動，教育是為保教服務(wù)，保育中又有教育的成分。教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析，加深對合理搭配食物的理解?；顒訙?zhǔn)備：一、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：每個小椅子上貼一個車頭。中班社會教案：夏天的服裝真漂亮 活動目標(biāo)：知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。二、活動準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉，過幾天后觀察其變化，了解食物變質(zhì)的原因。六、環(huán)境中滲透讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。師：這些果實(shí)有哪些不一樣？怎樣吃？果肉有什么不一樣？幼兒嘗試觀察、操作和品嘗果肉。結(jié)果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西？2．討論：(1)你喜歡哪個售貨員？為什么？(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢？他該怎樣做才是好售貨員?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。準(zhǔn)備：幼兒自帶全家福照片，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。2．師：剛才游戲時，你是贏了還是輸了？贏的感覺怎么樣？輸了的感覺又怎么樣？3．引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”？二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏，請幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍！”這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個人下了，他覺得這樣贏真沒意思。活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活能力。培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)。鼓勵語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@：我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累？（走了這么長的路，實(shí)際上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒?。┻M(jìn)入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。（警車）——游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）——可以救人的車子。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？活動目標(biāo)：1欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。教學(xué)反思：從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。請問這是什么車？（火車）——用腳踩，不需要用汽油的車。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅(jiān)持到底。）被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。中班社會教案：受傷了怎么辦活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。與幼兒一起談?wù)摱Y物的意義。四、唱一唱：