【正文】 家已經(jīng)十來點(diǎn)了，根本就沒有時(shí)間和力氣再去想，去準(zhǔn)備。在再次聽后，孩子們順利的把順序也找出來了。最后一環(huán)節(jié)通過游戲鞏固新知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入時(shí)，我以“捉迷藏”游戲?yàn)橹骶€導(dǎo)入，緊接著出示調(diào)皮的太陽(yáng)，讓孩子們仿佛沉浸在游戲的氛圍里，同時(shí)為學(xué)習(xí)散文詩(shī)做鋪墊。小結(jié)：小朋友們還小不能一個(gè)人到處亂走，特別是偏僻的小巷子，如果迷路了可以尋求警察叔叔的幫助或者保安叔叔的幫助等等（六）播放多PPT課件，跟隨音樂，幼兒完整的欣賞故事。知道要和同伴友好相處，有自我保護(hù)的意識(shí)。師：太陽(yáng)和顏色玩捉迷藏真有趣，黃老師把它編成了一首好聽的詩(shī)歌，我們來聽聽吧?。ㄓ變喊察o傾聽）師：在剛才的詩(shī)歌里，你聽到了什么？（幼兒舉手回答）師：寶寶們剛才所聽到的和所說的詩(shī)歌里到底有沒有呢？現(xiàn)在就讓我們來看看吧！教師出示詩(shī)歌掛圖，指讀詩(shī)歌一遍?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程一、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣你在圖片上看到了什么？分別有哪幾種顏色？（利用完整句式 我看到XX來回答）小結(jié):在這張圖片上有黃白藍(lán)紅綠五種顏色，這五種顏色寶寶啊今天想跟我們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過捉迷藏游戲，對(duì)自然界中景物的色彩有初步的感知。師：對(duì)啦，說的真棒！藍(lán)色還會(huì)躲在什么地方？ 幼：藍(lán)色躲在大海里（出示“藍(lán)色”）師：什么顏色多在云朵里？幼：白色躲在云朵里。（1）利用動(dòng)畫欣賞散文詩(shī)。分享自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兺嬗螒虻臅r(shí)候心里在想些什么？我要采訪一下小朋友：你有什么方法可以讓別人不輕易找到？再次游戲。相信這是一個(gè)好的開始，經(jīng)過這次磨練，以后會(huì)更好。最后帶領(lǐng)幼兒在背景音樂中一起念散文詩(shī)，為的是加深對(duì)句式的印象，為下一步的仿編做鋪墊。這也是新教師的一個(gè)通病，在有二回答不到點(diǎn)子上的時(shí)候，新教師容易緊張，沒有很好的引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)只好把答案直接說了算出來。捉迷藏這一游戲是孩子們經(jīng)常玩的游戲之一，不管玩多少次，孩子們總是那么高興。這一次我來看看誰(shuí)藏得最好。師：這些顏色們都躲到哪里去了呢？看，我把這些調(diào)皮的顏色寶寶請(qǐng)來了，我想請(qǐng)小朋友來選自己喜歡的顏色，邊擺放邊用“XX躲在XX里”來回答，好嗎？（3）完整講述散文詩(shī)。（出示“綠色”）師：黑夜把手帕解開，太陽(yáng)睜開了眼睛，哈哈，全都找到啦！師幼一起朗讀詩(shī)歌一遍?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：寶寶們，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？ 幼：喜歡！師：瞧！今天，太陽(yáng)（出示“太陽(yáng)”圖片）和顏色也要玩捉迷藏的游戲，我們的生活中有許多許多的顏色，你知道哪些顏色呢？幼：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、黑色、白色2．在游戲中運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展散