蘇教八下紫藤蘿瀑布有效表格教案(參考版)
2024-12-09 03:46本頁(yè)面
【正文】 仔細(xì)品味這篇短文，使人幡然悟到，只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才會(huì)珍惜生活， 珍愛(ài)生命，正如宗璞所說(shuō)，“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像紫藤 蘿的花朵一樣以飽滿的生命力投身到生命的長(zhǎng)河中去，讓生命更加絢麗多彩。 紫藤蘿瀑布為我們展示了人生的畫卷：藤蘿不與群芳爭(zhēng)，獨(dú)自開在花謝時(shí)，踏春無(wú)人戀，蜂蝶亦不顧，而它們卻盡情地展示著自己的生命，驕傲自信地為自己美麗生命而歡騰嬉鬧。 四、 有效小結(jié) 本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的 寧?kù)o，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。 三、 有效檢測(cè) a．作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫的 ? b．舉例說(shuō)明本文采用了哪些修辭方法，作用是什么 ? a．先寫花瀑，次寫花穗，再寫花朵。本文的最后一段有什么深刻含義 \39。 5．提問(wèn)：本文的倒敘第二段運(yùn)用什么修辭手法，這樣寫有什么深刻含義？ 討論并歸納：運(yùn)用比喻、比擬、對(duì)比等修辭手法，這些花也正如人，人類社會(huì)也正如花一樣由每一個(gè)一朵組成，雖然某些花或某個(gè)人會(huì)遇 到各種各 樣的不幸，但人類社會(huì)照樣向前發(fā)展，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 \39。 \39。 討論 并歸納：十多年前紫藤蘿花稀落，遭遇不幸，過(guò)了這么多年，又開花，而且開得這樣盛，這樣密，這樣生機(jī)勃勃，想到自然界生命的頑強(qiáng)和美好。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 \39。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。用擬人法，生動(dòng)地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機(jī)?！以陂_花！’它們?nèi)氯隆39。 \39。 \39。 \39。 \39。 \39。 （ 2）擬人： \39。 \39。 \39。 \39。 \39。只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。運(yùn)用通感使語(yǔ)言更加清新、活潑、靈動(dòng)。夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我 \39。淺紫色的\39。？
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