懷念母親第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1[小編整理](參考版)
2024-10-20 21:40本頁面
【正文】 （2）那作者又是怎樣表達(dá)出這樣的情感呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。一位是生身母親，一位是祖**親，兩位母親在作者心中同樣偉大，同樣重要。四、小結(jié)文章，引出回憶。從這段話中，你讀出了怎樣的情感？（2）在季羨林心中母親最重，無論是自己的生母還是祖國(guó)都是一樣！這樣的情感一直伴隨著季羨林度過了在歐洲的11年，影響了他近一個(gè)世紀(jì)的人生。三、升華情感，感受懷念。）（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，能溫暖自己那顆孤寂心的只剩下了回憶！你能讀出這種凄涼而甜蜜的感覺嗎？▲11月18日看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，我真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣?。?）古今中外的母親——（什么）都一樣？見到了房東太太，又想到了自己的母親，那份深深的悔恨，那份不能盡孝的終天之恨又一次涌上心頭，我真想哭！讀出這樣的情感?！?1月16日我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的??糊在心頭。（4）夢(mèng)里與兩位母親時(shí)常見面，夢(mèng)醒后只得沉浸在無盡的思念之中，那么，作者借助什么來抒發(fā)他當(dāng)時(shí)情感呢？——寫日記和散文。所有的思念都只能化成了那一個(gè)又一個(gè)的頻來入夢(mèng)。他是多么希望能早日回到自己的家鄉(xiāng)呀。就讀好這句話。讀出你的情感。（2）媽媽的一顰一笑，家鄉(xiāng)的一草一木，都會(huì)進(jìn)入夢(mèng)中?！彝纯蘖藥滋欤ㄇ楦卸鹊轿唬?）在季羨林心中，孝敬父母是做人的根本，在母親生前沒有盡到贍養(yǎng)的義務(wù)，這就是不孝！這就是永久的悔！這就是——終天之恨！讓我們帶著這樣的情感來齊讀二自然段?！薄顿x得永久的悔》片段看到這段話，你有什么感受？一人說感受，一人說完再讀書——我痛哭了幾天母親把所有的一切都給了我，可是還沒等我有報(bào)答的機(jī)會(huì)就已經(jīng)走了。??當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。）①”我六歲離開我的生母，到城里去住?！保槭裁次視?huì)“食不下咽，寢不安席”？聯(lián)系前文說說。）（2）就讓我們把目光再次聚焦到這段文字中，你從哪些語句中感受到了這個(gè)“恨”是終天之恨。交流預(yù)設(shè)。那么這篇文章中哪些段落是直接抒發(fā)情感的？（7自然段）自讀第一自然段，從中你感受到了季羨林怎樣的情感？（預(yù)設(shè)：對(duì)兩位母親的敬意和愛慕）就讀這句話。誰為我們來介紹一下。教學(xué)重難點(diǎn)：從關(guān)鍵詞句中體會(huì)文章表達(dá)出來的情感——崇高的敬意、真摯的愛慕教學(xué)過程：一、引讀課題，走近“懷念”今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)母親的文章，齊讀課題。通過朗讀課文，理清課文主線，了解“母親”指的是什么。（2）那作者又是怎樣表達(dá)出這樣的情感呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。一位是生身母親，一位是祖**親，兩位母親在作者心中同樣偉大，同樣重要。四、小結(jié)文章，引出回憶。從這段話中，你讀出了怎樣的情感？（2）在季羨林心中母親最重，無論是自己的生母還是祖國(guó)都是一樣！這樣的情感一直伴隨著季羨林度過了在歐洲的11年，影響了他近一個(gè)世紀(jì)的人生。三、升華情感，感受懷念。那就讓我們走進(jìn)這些文字，自己讀讀這些日記和散文邊讀邊畫出獨(dú)在異鄉(xiāng)的季羨林都懷念起了哪些內(nèi)容？ PPT 故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)的老朋友 長(zhǎng)眠于地下的母親 家 故國(guó)此時(shí)此刻再看這些內(nèi)容，你從字里行間讀出了什么？（對(duì)祖國(guó)和母親的思念）白天縈繞在心頭的就是這些，夜晚他們?cè)跄懿弧l來入夢(mèng)。讓我們?cè)賮砀惺苣且环萆钌畹乃寄畎桑↓R讀第三自然段?？墒堑诙问澜绫l(fā)了，季羨林與家人與祖國(guó)斷絕了一切聯(lián)系，這就如同母親棄養(yǎng)后，自己變成了孤兒一樣沒有了歸屬。（3）在季羨林的心中，留學(xué)德國(guó)，遠(yuǎn)離祖國(guó)，就像自己年幼時(shí)遠(yuǎn)離母親一樣，沒有了依靠。祖國(guó)頻來入夢(mèng)是——對(duì)祖國(guó)的思念?？杉玖w林卻說不知道為什么頻來入夢(mèng)，此時(shí)你知道“頻來入夢(mèng)”的原因嗎？母親頻來入夢(mèng)是——對(duì)母親的感情沒有隨時(shí)間地點(diǎn)的推移而有絲毫的減弱?！谌匀欢?學(xué)生交流（1）頻來入夢(mèng) 理解頻來入夢(mèng)的意思。真恨呀！恨自己不孝，竟不能贍養(yǎng)母親！你能讀出這樣的情感嗎。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親?！本渲械牧鶜q、兩次、幾天、四十多歲僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)量詞嗎？你從這些數(shù)量詞中讀出了什么？——找一組人說（這數(shù)字告訴我們季羨林離別母親年紀(jì)之小，見面機(jī)會(huì)少，母親生命短暫）我們感受到失去母愛的孩子更加渴望家庭的溫暖和家人的關(guān)懷，可這上天就是如此不公，如此年輕就奪走母親的生命，我怎能不恨，怎能不一想到母親就淚流不止數(shù)十年如一日！帶著這樣的情感，誰再來讀讀這幾句話——我痛哭了幾天??母親早逝，成了季羨林心中永久的痛，他在自己的另一篇文章中寫下了這樣的文字：②補(bǔ)充資料：“我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親；然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。（理解詞語“食不下咽，寢不安席”。（預(yù)設(shè)：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！诙匀欢危?學(xué)生交流（1）如果讓你用這段話中的一個(gè)詞語來概括作者此時(shí)的感受，你會(huì)用哪個(gè)詞？（理解終天之恨：終身的恨。三、品讀文章，感受對(duì)兩位母親的懷念就讓我們走進(jìn)這位老人的內(nèi)心，從3這兩個(gè)自然段的哪些語句中，可以感受到作者對(duì)兩位母親懷著崇高的敬意和真摯的愛慕？默讀課文，畫批。注意讀正確，讀通順。讀了這兩段話，你現(xiàn)在知道季羨林為什么這樣做嗎？所以季羨林在抒發(fā)自己情感的同時(shí)，還引用了自己當(dāng)時(shí)所寫的日記和散文。）我特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)事求是”四字，因?yàn)閷懽詡鞑皇歉阄膶W(xué)創(chuàng)作，讓自己的幻想縱橫馳騁。真摯 寢不安席 避免 朦朧 可見一斑 凄涼 思潮起伏（2）作者究竟想到了什么，才會(huì)寢不安席，思潮起伏呢？自己讀課文，想一想這篇文章抒發(fā)了季羨林對(duì)兩位母親怎樣的情感？（懷念之情或?qū)晌荒赣H同樣崇高的敬意和真摯的愛慕）（3）談發(fā)現(xiàn)：這篇課文在形式上和我們以往學(xué)過的課文有什么不同？（預(yù)設(shè)：插入了日記和《尋夢(mèng)》片斷）在預(yù)習(xí)中有的同學(xué)問：為什么在這篇課文中還要插入日記和散文的片段？你們能幫助他解答嗎？ 我們來看這樣一段話。打開語
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