【正文】 讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和玩紙工的快樂。（3）先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。重點講解：（1）將正方形紙角對角對折，折出對角線?；顒舆^程：出示范例，引起幼兒的興趣。黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒舆^程：??活動目標：了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對角線折。黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。對折紙活動和玩紙活動有興趣。欣賞同伴作品，結(jié)束活動第六課《折小企鵝》活動目標：了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對角線折。出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平?；顒訙蕚洌悍叫渭?、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖”海底世界“的背景圖。活動過程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開??活動目標：能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。體驗折紙活動的樂趣。四、拓展讓孩子們在大人的陪同下，一起到空地上放風箏。三、展示作品，表現(xiàn)自我，大家一起欣賞。（4）.把風箏圖形與框架粘貼在一起。（2）.用剪刀把已經(jīng)畫好的風箏圖形剪下來。（這個過程是小組合作的過程，每一個步驟都給孩子一定的時間，好讓他們合作完成）(1).先在報紙上畫好自己喜歡的風箏圖形，要大小剛好合適。教學重點、難點：通過老師的制作過程，能夠與小伙伴一起動手按照步驟制作風箏。(2)培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力及相互合作的精神。２、自己喜歡哪一塊手表。四、展示作品后把手表帶在自己的手上。５、第一遍作品完成之后，老師給與學生肯定和表揚，并讓學生看著圖示再折一塊手表。４、難點：第五步，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。讓學生看圖折紙基本的方法。教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。２、按折紙符號學生自己理解。在折手表之前我們先來看看折紙符號。提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時鐘可以看時間，還有手機、手表也能看時間。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西，猜猜是什么？仔細聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈?！妒直怼分谱鞑襟E示意圖，手表一塊。難點：把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。培養(yǎng)學生的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。第八課《折手表》活動目標：１、引導學生看圖折紙，中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。折的時候一定要自己認真去看圖，看清楚每一步的箭頭，虛線的位置等等，每一步折的時候都要記住壓好。二)引導學生自主看圖學習第二種折紙的方法(出示折紙步驟圖二)同學們，這是另外一種折紙蟬的方法，待會老師要請你們自己看圖進行折紙，看圖的時候一定要看清楚箭頭的方法。⑤左右角向后折。③上層的上角依虛線向下折。教師示范并教學折法：①正方形紙對角折后，左右下角分別向中間對折。(出示第一種折法的成品)同學們，看，今天老師也帶來了蟬，看看老師這個蟬是怎樣做成的? 一)學習第一種折紙蟬的方法出示第一種蟬的折紙步驟圖：同學們，一起來看看這種蟬是怎么折的吧。夏天來了，同學們有沒有看到很多蟬，蟬也可以叫它知了，因為它的叫聲很像在說“知道，知道”?；顒訙蕚洌赫奂埐襟E圖 學生用書“清涼一夏” 活動過程：一、猜謎語，引出蟬同學們，今天老師帶來了一個好聽的謎語，請你們仔細聽，教師講謎面“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道?；顒又攸c：在觀察和討論中，進一步鞏固對折疊符號的理解，學習兩種折紙蟬的方法。四、附《桃子》示意圖：第七課《折蟬》活動目標：在觀察和討論中，進一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品。三、作品展示與交流。學折桃子。請同學們拿出帶來的桃子仔細觀察它們的特征，指名說一說。請一至倆名折好的同學上臺講一講折法，其余同學跟著再折一折。老師提問：上星期我們學習了雙三角形的折法，同學們還記得怎么折嗎？今天我們就繼續(xù)學習雙三角形法。學生每人準備一個桃子。利用雙三角形折法學折桃子，鍛煉學生的動手能力。五、作品展示與交流。教師分步教折小兔。播放多媒體課件。一、活動過程：二、教師和同學們一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導入活動內(nèi)容。會給折好的小兔添畫眼睛。學生動手折紙，教師巡回指導：（1）提醒學生注意折出折痕；（2）指導學生將折好的“魚眼睛、魚鱗，然后貼在”海底世界“畫面上?；顒舆^程：學生游戲《許多小魚游來了》引題，引起學生興趣將范例發(fā)給每組小組，讓學生觀察，并拆開看看是怎樣折的。體驗折紙活動的樂趣。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞，請學生說說自己的看法。學生看示意圖學折青蛙，教師個別指導。教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學生看懂示意圖。學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。二、學生跟教師學折雙三角形?！峨p三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。第三課《學做小青蛙》活動目的：教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。五、評價、展示幼兒作品評價幼兒作品。要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”四、幼兒制作，教師巡回指導。出示制作示意圖這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。第二課《折狗》活動準備：教學范例一份。學會用火柴桿擺簡單的圖形或圖案。，請不要帶火柴盒，以免“劃”著火柴引燃其它東西或灼傷皮膚。注意事項：，使圖形更醒目。你能移動其中的四根火柴桿，把圖形變成一個風車嗎？試試看。，請你周圍的同學看看像什么物體。擺好后請你正確地讀出這些數(shù)字。教學過程：一、激情導入同學們見過火柴嗎？那你會用火柴桿擺數(shù)字嗎？二、活動過程“電子表數(shù)字”，在黑色卡紙上模仿擺出0、2……9的數(shù)字。引導學生的想像力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識。教學重難點：學會用火柴桿擺0、2……9的數(shù)字。擴展資料：手工課教案第一課《火柴桿游戲》活動目標：、2……9的數(shù)字。老師巡回指導。那今天你們也用紙杯來作花朵吧。四、出示PPT紙杯圖片請幼兒欣賞。右手拿剪刀、左手拿紙杯，沿直線剪，不要剪到杯底。（二）引導幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色提問：當你看到這些花的時候你的心情怎么樣呢？2那它們的形狀和顏色一樣么？二、出示花朵掛圖今天老師這里有一幅不一樣的花朵圖，我們大家一起來開一看，它有什么不一樣的地方?；顒舆^程：一、出示各種花的PPT圖片，請幼兒欣賞。樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。效果分析：紙工制作教案：鋼琴幼兒園手工課教案15設計意圖：xx活動目標：感受花朵的形狀、色彩，學習用剪刀剪出各種不同的花。教師評價活動，給予制作很好的幼兒表揚。三、讓幼兒進行制作。提示幼兒要注意的事項：剪輪廓的時候不要把留下白邊，剪下的小口子不要超過了實線。師：先來看看老師是怎么樣制作小魚搖的吧！（1）先用剪刀沿小魚輪廓線剪下小魚外形，按虛線折一折，再在小魚的頭上和尾巴上的實線剪開。師：我們來看看這個手工紙吧！手工紙里有什么呀？他們告訴我們要怎么樣做呢？教師小結(jié)：實線告訴我們要用剪刀剪下，小魚中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。你們