一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪地里的小畫家(參考版)
2024-10-03 15:07本頁(yè)面
【正文】 （第二筆用紅筆寫）學(xué)生練習(xí)寫字。五、寫字指導(dǎo)：指名說說這幾個(gè)字的筆順及筆畫，并說說字要注意的地方。小動(dòng)物們真了不起，在雪地里就能畫出一幅幅美麗的圖畫，多神氣啊！真是一群有本領(lǐng)的小畫家們，那他們是怎么畫出來的呢我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。字果果和小朋友們玩累了，讓我們把它們送回課文中去休息一下吧。誰(shuí)還愿意來讀讀？讀的真棒，讓我們開開小火車送送這些詞語(yǔ)寶寶。你們還能認(rèn)識(shí)他們嗎？讀。這時(shí)，有個(gè)生字果果掉下來了，你們還認(rèn)識(shí)它嗎？它是誰(shuí)？（睡）它的左邊是什么？表示了什么？（目字旁，表示眼睛）右邊是垂，眼皮垂下來就要睡著了，看看老師的眼睛（表演）記住了嗎？在這些生字中，你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你是怎么記住的？誰(shuí)愿意和大家分享一下自己的識(shí)字方法？（蛙，蟲字旁；）這是加一加的方法，用這個(gè)方法還能記住哪幾個(gè)字？現(xiàn)在，全班一起來讀讀。請(qǐng)你來當(dāng)當(dāng)小老師吧。師：小朋友們讀得可真認(rèn)真，現(xiàn)在老師要來考考你們啦！瞧，老師已經(jīng)把生字果果都掛在樹上了，哪位小朋友愿意先來跟他們打打招呼？請(qǐng)你來試試。并且用線畫出它們畫的什么畫。有（）、有（）、有（）、還有（）。示句子，雪地里來了一（）小畫家。示圖，看誰(shuí)最先來到了雪地里？示句子，雪地里來了一（）小畫家。請(qǐng)同學(xué)們聽老師來讀一讀，想一想雪地里來了哪些小畫家?根據(jù)回答出示，誰(shuí)能按順序說出你聽到的小畫家。板書課題：小畫家。示圖：雪景！當(dāng)你看到這樣一幅景色的時(shí)候，你們肯定會(huì)喊——下雪啦！下雪啦！（出示句子）像這么開心的心情，這么強(qiáng)烈的感情就可以用“！”一起來開心的喊，興奮地喊。通過學(xué)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)漢字，正確書寫3個(gè)生字教學(xué)過程：一、謎語(yǔ)引入師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?像鹽不咸，像糖不甜，北風(fēng)吹來把花開，飄呀飄呀滿地白。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。正確流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“幾、用、魚”3個(gè)字。（第二筆用紅筆寫）學(xué)生練習(xí)寫字。五、寫字指導(dǎo)：指名說說這幾個(gè)字的筆順及筆畫，并說說字要注意的地方。小動(dòng)物們真了不起，在雪地里就能畫出一幅幅美麗的圖畫，多神氣??！真是一群有本領(lǐng)的小畫家們，那他們是怎么畫出來的呢我們下節(jié)來學(xué)習(xí)。字果果和小朋友們玩累了，讓我們把它們送回文中去休息一下吧。誰(shuí)還愿意來讀讀？讀的真棒，讓我們開開小火車送送這些詞語(yǔ)寶寶。你們還能認(rèn)識(shí)他們嗎？讀。這時(shí)，有個(gè)生字果果掉下來了，你們還認(rèn)識(shí)它嗎？它是誰(shuí)？（睡）它的左邊是什么？表示了什么？（目字旁，表示眼睛）右邊是垂，眼皮垂下來就要睡著了，看看老師的眼睛（表演）記住了嗎？在這些生字中，你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你是怎么記住的？誰(shuí)愿意和大家分享一下自己的識(shí)字方法？（蛙，蟲字旁；）這是加一加的方法，用這個(gè)方法還能記住哪幾個(gè)字？現(xiàn)在，全班一起來讀讀。請(qǐng)你來當(dāng)當(dāng)小老師吧。師：小朋友們讀得可真認(rèn)真，現(xiàn)在老師要來考考你們啦！瞧，老師已經(jīng)把生字果果都掛在樹上了，哪位小朋友愿意先來跟他們打打招呼？請(qǐng)你來試試。并且用線畫出它們畫的什么畫。有（）、有（）、有（）、還有（）。示句子，雪地里來了一（）小畫家。示圖，看誰(shuí)最先來到了雪地里？示句子，雪地里來了一（）小畫家。請(qǐng)同學(xué)們聽老師來讀一讀，想一想雪地里來了哪些小畫家?根據(jù)回答出示，誰(shuí)能按順序說出你聽到的小畫家。板書題：小畫家。示圖：雪景！當(dāng)你看到這樣一幅景色的時(shí)候，你們肯定會(huì)喊——下雪啦！下雪啦?。ǔ鍪揪渥樱┫襁@么開心的心情，這么強(qiáng)烈的感情就可以用“！”一起來開心的喊，興奮地喊。通過學(xué)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)漢字，正確書寫3個(gè)生字教學(xué)過程：一、謎語(yǔ)引入師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?像鹽不咸，像糖不甜，北風(fēng)吹來把花開，飄呀飄呀滿地白。理解文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。正確流利地朗讀文。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“幾、用、魚”3個(gè)字。魚：中間的“田”不能寫得太大，“田”的第二筆“ ”要橫壓在橫中線上，第四筆“ ”壓在豎中線上，最后為長(zhǎng)橫。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)課文
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