【正文】 讓同學(xué)們自由讀生字，不會(huì)的借助拼音以及請(qǐng)同桌幫忙。提示：“用”第一筆是豎撇。（1點(diǎn)（），兩邊一樣。月牙 牙齒用，y242。（1）識(shí)記字形。拼讀音節(jié)。（自己練讀后，指名讀，找2～3人）五、作業(yè)布置： 熟讀課文六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 小雞 竹葉小狗 梅花小鴨 楓葉小馬 月牙七、課后反思：第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。自由練讀，指名讀。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、板書(shū)課題，理解題意“雪地”是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了）什么是畫(huà)家？（繪畫(huà)技藝很高的人）課題講的誰(shuí)？（小畫(huà)家）什么地方的小畫(huà)家？（雪地里的小畫(huà)家）師述：我們學(xué)學(xué)課文，看看這些雪地里的小畫(huà)家是怎樣畫(huà)人的，都畫(huà)了些什么畫(huà)。教具準(zhǔn)備圖片（竹葉、梅花、楓葉），田字格小黑板，寫(xiě)課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。背誦課文。在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。這篇課文有幾句話(huà)？從哪兒到哪兒是一句？（說(shuō)出每一句是第幾行）這篇課文，告訴我們一些什么知識(shí)？（四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動(dòng)物）（三）、細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容讀第1句，問(wèn)：小動(dòng)物們要在雪地畫(huà)畫(huà)，看到下雪了高興嗎？你從哪里看出它們很高興？（從第1句兩個(gè)“下雪啦”看出它們很高興）師述：這句話(huà)最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫嘆號(hào)，在這里是表示高興的語(yǔ)氣。（3）說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)是什么？（是它們?cè)谘┑厣喜瘸龅哪_印）（4）為什么說(shuō)小雞畫(huà)竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問(wèn)其他幾個(gè)動(dòng)物畫(huà)的為什么是……（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）讀第4句話(huà)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。用部件加筆畫(huà)方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。樹(shù)葉 葉子 落葉 綠葉牙，y225。（用，y242。毛筆 鋼筆 鉛筆 畫(huà)筆 筆記本幾，jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：幾步。（2）部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。）出示“雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家”，解釋“一群”的意思，全班讀這句話(huà)“雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家呀？”同學(xué)一邊回答教師一邊貼，“小雞畫(huà)了什么……”把對(duì)應(yīng)的畫(huà)貼上去“小馬畫(huà)月牙，同學(xué)們觀察一下寫(xiě)馬字要注意哪些地方？”生回答，師板書(shū)學(xué)生描紅，抄組詞總結(jié)這節(jié)學(xué)的內(nèi)容布置作業(yè)：用你自己的方法把生字記牢固，背誦文。教具準(zhǔn)備：生字詞卡片竹葉、楓葉、梅花圖片投影片教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字。再讀課文，注意把句子讀連貫。三、完成課后練習(xí)，讀讀連連請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀題集體背誦第三句話(huà)自己連線，老師集體糾正四、思考你們還了解哪些動(dòng)物是冬眠的？還有哪些動(dòng)物也會(huì)來(lái)到雪地“畫(huà)畫(huà)”？五、講評(píng)小結(jié)第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》教案分析一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》教案分析教學(xué)目標(biāo):1．借助拼音讀文。（雪）是的，冬天到了有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。再示圖，快看小狗、小鴨、小馬、他們都來(lái)了。嗯，字正腔圓。小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)，火車(chē)頭在哪里？火車(chē)頭，在這里。小書(shū)法家們?cè)摵托‘?huà)家們說(shuō)再見(jiàn)了，真舍不得你們，小書(shū)法家們?cè)僖?jiàn)！第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》教案分析一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》教案分析教學(xué)目標(biāo):1．借助拼音讀課文。（雪）是的，冬天到了有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。再示圖，快看小狗、小鴨、小馬、他們都來(lái)了。嗯，字正腔圓。小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)，火車(chē)頭在哪里？火車(chē)頭，在這里。小書(shū)法家們?cè)摵托‘?huà)家們說(shuō)再見(jiàn)了，真舍不得你們，小書(shū)法家們?cè)僖?jiàn)！